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2023届高考语文一轮复习: 高中语文文言文常见固定格式

 阅读美丽星空 2022-08-11 发表于山东
固定格式也叫固定结构或凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起,固定成为一种句法格式,表达一种新的语法意义,世代沿用,约定俗成,经久不变。熟练地掌握这些句式,可以收到事半功倍的效果,对快速、正确地进行文言文翻译非常有帮助。
现将常见的固定句式汇集如下:
1、“何所”
表疑问的固定结构。是“所……者为何”的移位和压缩。可译为“……的(人、事、物)是什么”。
例:
①问女何所思,问女何所忆。(《木兰诗》)
译文:问姑娘想的是什么,问姑娘思念的是什么。
②卖炭得来钱何所营?(《卖炭翁》)
译文:卖炭得来得钱谋求的是什么?
2、“何如”
1)代词性固定结构。常用于询问动作行为的方式或事物的性状。可译为“怎么样”。
2)表示比较的固定结构。可译为“比……怎么样”。同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。
例:
①樊哙曰:“今日之事何如?”(司马迁《鸿门宴》)
译文:樊哙说:“今天的情况怎么样?”
②王以为何如其父?(《廉颇蔺相如列传》)
译文:大王认为(赵括)比他的父亲怎么样?
3、“然则”
连词性固定结构。“然”承接上文,“则”表示推断。可译为“既然这样,那么”。
例:
①进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)
译文:入朝为官要担忧,退处江湖也要担忧,既然这样,那么什么时候才能快乐呢?
②然则小固不可以敌大,寡固不可以敌众,弱固不可以敌强。(《齐桓晋文之事》)
译文:既然这样,那么小国本来就不可以抵挡大国,人数少的本来就不可以抵挡人数多的,势力弱的本来就不可以抵挡势力强的。
4、“是以(以是)”
表示结果的固定结构。可译为“因此”。同义结构还有“以此”“是用”“用是”“用此”“是故”“以故”。
例:
①此皆良实,智虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。(《出师表》)
译文:这些都是善良诚实、意志忠贞纯正的人,因此先帝选拔出来留给陛下。
②公子往而臣不送,以是知公子恨之复返也。(《信陵君窃符救赵》)
译文:公子前往而我竟没有相送,因此知道公子会因为感到遗憾而再回来的。
5、“有所……、无所……”
这是两个意义相反的固定结构。“有”、“无”是动词,“所……”是“所”字短语作“有”或“无”的宾语。可分别译为“有……的(人、事、物)”、“没有……的(人、事、物)”。
例:
①将在外,主令有所不受,以便国家。(《信陵君窃符救赵》)
译文:将军在外(作战),国君的命令(也)有不接受的,以求便利国家。
②死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。(《鱼我所欲也》)
译文:死也是我厌恶的,(但是我)厌恶的还有比死更严重的,所以祸患()()不躲避的。
③财物无所取,妇女无所幸。(《鸿门宴》)
译文:财物没有拿取的,妇女没有宠幸的。
④质明,避哨竹林中,逻者数十骑,几无所逃死。(《指南录后亭》)
译文:天刚亮,在竹林里躲避哨后,(碰到)几十名巡逻的骑兵,几乎没法逃脱而死。
6、“有以……、无以……”
这是两个意义相反的固定结构。它们用在谓语动词前,相当于助动词的作用。可分别译为“有用来……的(人、事、物)“、“没有……的(人、事、物)”。
例:
①臣乃得有以报太子。(《荆轲刺秦王》)
译文:我才能够有用来报答太子的(机会)。
②故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(《劝学》)
译文:所以不积累小步,就没有用来到达千里的(办法);步汇聚细流,就没有用来成为江海的(办法)。
7、“……孰与(若)……”
表示比较和选择取舍的固定结构。只表示比较时可译为“与……相比,谁(哪一样)……”。表示比较之后进行选择取舍时可译为“哪比得上”;这种情况,还可以与选择连词“与其”配合使用,译为“与其……不如……”。
例:
①吾孰与城北徐公美?(《邹忌讽齐王纳谏》)
译文:我与城北的徐公相比,谁漂亮?
②为两郎僮,孰若为一郎僮?(柳宗元《童区寄传》)
译文:做两个人的童仆,哪里比得上做一个人得童仆?
8、“……之谓也”
1)表示总结性判断得固定结构。其中“之”时标志宾语前置的结构助词;“谓”是动词,“说”的意思;“也”是表判断的语气助词。可译为“说的就是……”。
例:①诗云:“他人有心,子忖度之。”——夫子之谓也。(《齐桓晋文之事》)
译文:《诗》里面讲过:“别人有想法,我能猜中它。”——(这话)说的就是您这样的人。
2)如果“之谓”位于句中,宾语在“谓”的后边,这是另一种固定结构。可译为“……叫作……”、“……称作……”。
例:①此之谓失其本心。(《鱼我所欲也》)
译文:这叫作失去了他的羞耻之心。
9、“如……何、若……何、奈……何”
都是表示怎样对待或处置某人或某事的固定结构。其中“如”、“若”、“奈”是动词,含有“对付”、“处置”、“办理”一类意思;“何”是补语,作“怎么”、“怎样”讲;中间插入的成分作“如”、“若”、“奈”的宾语。可译为“把……怎么样”、“对……怎么办”。
例:
①以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?(《愚公移山》)
译文:凭你的力量,并不能削平魁父这座小山,(又能)把太行、王屋(两座山)怎么样?
②虞兮虞兮奈若何?(司马迁《项羽本纪》)
译文:虞姬啊虞姬,对你怎么办?
③今者出,未辞也,为之奈何?(《鸿门宴》)
译文:(沛公说:)现在出来了,没有告辞,对这怎么办呢?
④三老不来还,奈之何?(《西门豹冶邺》)
译文:三老不回来,把他们怎么办?
10、“何……为(wéi)、何以……为(wéi)”
都是表示询问或反问的固定结构。其中“何”是疑问代词,可用“安”、“奚”、“曷”等词来代替;“以”是动词,“用”的意思;“为”是表示疑问的语气词。前者可译为“为什么(要)……呢”、“怎么……呢”,后者可译为“哪里用得着……呢”、“要……干什么呢”。
例:
①如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(《鸿门宴》)
译文:现在人家正是刀和砧板,我们是鱼肉,为什么要告辞呢?
②奚以之九万里而南为?(《庄子·逍遥游》)
译文:哪里用得着高飞九万里往南去呢?
11、“唯(惟)……之(是)……”
表示宾语前置的固定结构,含强调意义。其中“唯(惟)”是限定范围得副词,可译为“只”;“之(是)”是标志宾语前置的结构助词。可译为“只+谓语动词+前置宾语”。
例:
①唯余马首是瞻。(《左传·襄公十四年》)
译文:只看我的马头(行动)。(意译:只听从我的指挥)
②惟弈秋之为听。(《学弈》)
译文:只听从弈秋的教导。
12、“何……之有”
表示宾语前置的固定结构。含反问语气。其中“何……”是宾语,“之”是标志宾语前置的结构助词,“有”是谓语动词。可译为“有什么……”。
例:
①夫晋,何厌之有?(《烛之武退秦师》)
译文:晋国,有什么满足(的时候)?
②譬若以肉投馁虎,何功之有哉?(《信陵君窃符救赵》)
译文:好比把肉投给饥饿的老虎,有什么用处?
13、“不亦……乎”
表示反问的固定结构。其中“亦”没有实在意义,只起加强语气的作用;句末“乎”可用“哉”、“邪”等疑问语气词替换。可译为“不是……吗”。
例:
①学而时习之,不亦说乎?(《论语》)
译文:学习而又按时去温习它,不是很高兴吗?
②舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?(《吕氏春秋》)
译文:船已经行进了,而(落在水中的)剑(却)没有动,像这样去寻找剑,不是糊涂吗?
14、“得无……乎”
表示反问的固定结构。它的语气比较委婉,且略带测度性。句末“乎”可用“与(欤)”、“邪”、“耶”等疑问语气词替换。可译为“该不会……吧”、“莫非是……吧”、“能不……吗”。同义结构还有“得毋……乎”、“得非……乎”等。
例:
①日食饮得无衰乎?(《触龙说赵太后》)
译文:每天的饮食该不会减少吧?
②成反复自念,得无教我猎虫所耶?(蒲松龄《促织》)
译文:成名反复自言自语,莫非是指示我捕捉蟋蟀的地方吧?
15、“无乃……乎”
表示测度疑问的固定结构。它表示出来的语气是委婉的。句末“乎”可用“与(欤)”、“耶”等语气词替换。可译为“恐怕(只怕)……吧”、“莫不是……吧”。同义结构还有“非乃……乎”、“不乃……乎”等。
例:
①今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎?(《勾践灭吴》)
译文:现在您已经退守到会稽山上,然后才来寻求谋臣,恐怕太迟了吧?
②无乃尔是过与?(《季氏将伐颛臾》)
译文:恐怕该责备你吧?
16、“……,抑……”
译为“是……,还是……”或“……,或者……”。
例:抑本其成败之迹,而皆自于人欤?(《伶官传序》)
译文:或者考察其成败的事迹,不都是由于人事所决定的吗?
17、“是故,是以”
译为“因此,所以”。
例:故无贵无贱,无长无少,道之所有,师之所存也。(《师说》)
译文:因此,无论(身份)高贵还是低贱,无论年龄大还是小,道理存在的地方,就是老师所在的地方。
18、“所以”
译为“用来……的”、“……原因”、“……的方法”。
例:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。(《廉颇蔺相如列传》)
译文:我们离开父母亲属来侍奉您的原因,只是仰慕您的崇高品德。
19、“庸……乎”
译为“哪……呢?”
例:吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(《师说》)
译文:我以道理为师,哪管他年龄比我大(还是)比我小呢?
20、“其……乎()
译为“难道……吗?”
例:其真无马邪?其真不知马也。(《马说》)
译文:难道真的没有千里马吗?是他们真的不知道千里马!
21、“有……者 ”
译为“有个……人”。
例:邑有成名者,操童子业,久不售。(《促织》)
译文:县里有一个叫成名的人,读书考秀才,但是多次没有考中。
22、“与其……孰若(无宁)……”
译为“与其……,哪如……,哪里比得上(不如)……”。
例:与其坐而待亡,孰若起而拯之。(《冯婉贞》)
译文:与其坐着等死,哪如奋起抵抗拯救我们村庄?
23、“能无……乎”
译为“怎么不……呢”。
例:信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?(《屈原列传》)
译文:诚信却被怀疑,忠心却被诽谤,怎能不怨愤呢?
24、“()况……乎”
译为“何况……呢”或“又何况……呢”。
例:今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!(《石钟山记》)
译文:现在把钟和磬放入水中,即使有大风大浪也不能使它发出声响,又何况是石头呢!
25、安能、何能、何得,这三种固定结构一般译为“怎么能”。
例:
①安能摧屑折腰事权贵,使我不得开心颜!(《梦游天姥吟留别》)
译文:怎么能让我低头弯腰去侍奉权贵,叫我不能开怀展笑颜!
②其妻日:“君美甚,徐公何能及君也?”(《邹忌讽齐王纳谏》)
译文:他的妻子说:“您漂亮极了,徐公怎能比得上您呢!”
26、奈何(可译为“怎么办、怎么、为什么”等)
例:
①沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何”?(刘邦说:“现在虽已出来了,但未向项王辞别,这可怎么办?”)
②奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?《阿房宫赋》(为什么搜刮人民的财物一分一厘都不放过,挥霍时却象泥沙一样毫不珍惜呢?)
27、何所……?(可译为“所……的是什么?”等)
例:
①问女何所思,问女何所忆?《木兰诗》
28、何故(可译为“什么原因,为什么,怎么”。)
例:
①蒋琬问曰:“今幼常得罪,既正军法,丞相何故哭耶?”《失街亭》
②何故怀瑾握瑜,而自令见放为?《屈原列传》(为什么要保持美玉一样的高洁品德,而使自己被放逐呢?)
29.何……哉(也)?(可译为“怎么能……呢?”)
例:
①若为佣耕,何富贵也?《陈涉世家》
②何可胜道也哉?《游褒禅山记》(怎么能说得完呢!)
30、如之何……?(可译为“怎么能……呢?”)
例:①君臣之义,如之何其废之?《季氏将伐颛臾》
31、安……哉(乎)?(可译为“哪里……呢?”“怎么……呢?”)
例:
①燕雀安知鸿鹄之志哉?《陈涉世家》
②然豫州新败之后,安能抗此难乎?《赤壁之战》(可是刘备刚刚打了败仗,又怎么能抵挡这个危难呢?)
32、……非……欤?(可译为“……不是……吗?”)
例:①子非三闾大夫欤?《屈原列传》
33、宁……耶?(可译为“哪里……呢?”)
例:①当时虽觭梦幻想,宁知此为归骨所耶?《祭妹文》(当时你即使做梦、幻想,也怎会知道这里竟是你的埋骨所在呢?)
34、顾……哉?(可译为“难道……吗?”)
例:①顾不如蜀彼之僧哉?《为学》
35、独……耶(乎、哉)?(可译为“难道……吗?”)
例:
①相如虽驽,独畏廉将军吗?《廉颇蔺相如列传》
②夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?《伶官传序》(难道仅是溺爱伶人才会造成祸患吗?)
36、何其(可译为“为什么那么”“怎么这样”“多么”“怎么那么……啊”)
例:①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!《伶官传序》(以至于剪断头发,对天发誓,眼泪沾湿了衣裳,又是多么的衰败啊!)
37、直……耳!(可译为“只不过……罢了”)
例:
①曰:“不可,直不百步耳,是亦走也!《寡人之于国》(梁惠王说:“不行。只不过没有跑上一百步罢了,那也是逃跑啊。”)
②王变乎色曰:“寡人非能好先王之乐也,直好世俗之乐耳!《庄暴见孟子》
38、惟……耳!(可译为只是……罢了!)
例:①吾已无事可办,惟待死期耳《谭嗣同》(我已无事可做,只等待死期罢了!)
39、一何(可译为何等、多么、为什么……那么……)
例:①吏呼一何怒!《石壕吏》
40、亦……哉(可译为也……啊!)
例:①且立石于其墓之门,以旌其所为。呜呼,亦盛矣哉!《五人墓碑记》(而且在其墓门前竖立石碑,来表扬他们的所作所为。唉,这也真是隆重啊!
41、……何如哉?(可译为该是怎样的呢?)
例:
①今仆不幸,早失父母,无兄弟之亲,独身孤立,少卿视仆于妻子何如哉?《报任安书》
②痛定思痛,痛何如哉?《〈指南录〉后序》
42、其……欤?(兼表反问)
例:①巫医、乐师、百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤?《师说》(巫医、音乐师和各种手工业者,是所谓上层人士所不与为伍的,现在他们的聪明智慧反而不如这些人,岂不是值得奇怪么!)
43、……庶几……欤?(可译为……或许……吧?)
例:①吾王庶几无疾病欤?(我们的国君大概没有生病吧?)
44、其……其……也?(可译为是……还是……呢?)
例:①其真无马耶?其真不知马也?
45、比及(可译为“等到......的时候”)
例:
①子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(子路赶忙回答:“一个拥有一千辆兵车的国家,夹在大国中间,常常受到别的国家侵犯,加上国内又闹饥荒,让我去治理,只要三年,就可以使人们勇敢善战,而且懂得礼仪。”)
②对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(冉求答道:“国土有六七十里或五六十里见方的国家,让我去治理,三年以后,就可以使百姓饱暖。”
46、见……于……:(可译为“被”。)
例:①今是溪独见辱于愚,何哉?《愚溪诗序》(现在这条溪水却被愚字玷辱,那是什么原因呢?)
47、为……所……:(可译为“被”。)
例:
①不者,若属皆且为所虏。《鸿门宴》(如果不这样,你们这些人将都被刘邦俘虏!)
②有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为积威之所劫哉。《六国论》(有这样的形势,却被秦国积久而成的威势所胁迫,土地天天消减,月月割让,而走向灭亡。治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊!
③汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自誓不嫁。《孔雀东南飞》
48、诚……则……:(可译为“如果……那么(就)……”。)
例:①公子诚一开口请如姬,如姬必许诺,则得虎符,夺晋鄙军,北救赵而西却秦,此五霸之伐也。《信陵君窃符救赵》
49、向使:(可译为“假如,如果”。)
例:①向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。《六国论》(如果当初韩、魏、赵三国各自爱惜他们的国土,齐人不亲附秦国,燕国的刺客不动身赴秦,赵国的良将还活着,那么胜败存亡的命运,如果能够与秦国相较量,或许不能轻易判定。)
50、自非:(可译为“如果不是,除非是”。)
例:①自非亭午夜分,不见曦月。《三峡》(假如不是正午和半夜,就看不到太阳和月亮。)
51、然而:(可译为“这样却;但是;(既然)这样,那么”。)
例:
①七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。《寡人之于国也》(七十岁的人能够穿上丝织品、吃上肉食,百姓没有挨饿受冻的,这样还不能统一天下而称王,是不曾有过的事。)
②然而成败易变,功业相反也。《过秦论》
52、虽然:(可译为“虽然如此,(但),即使如此”。)
例:①虽然,吾自今年来,苍苍者或化而为白矣,动摇者或脱而落矣。《祭十二郎文》(虽然这样,我从今年以来,花白的头发将要变得全白,松动的牙齿将要脱落。)
53、无何:(可译为“没有多久,不久,一会儿。”)
例:①无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍(méng),始悟为山市。《山市》蒲松龄(不一会儿,看见数十所宫殿,绿瓦上高翘的屋檐,好象要腾飞起来的样子,才醒悟出这是山中蜃景。)

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