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阅读下面的材料，按要求写作。 要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。岁月之羽，掠过时间的河，拂过一片浩瀚星海，我在岁月斑驳深处，聆听成长的声音。犹记得，那是一个周六的下午。我照例让妈妈送我去学舞蹈。可是，这次妈妈果断地拒绝了。那年，只有7岁的我，独自背上小小的书包，“悲壮”地出门了。走在大街上，我觉得天阴沉沉的，往常路旁吸引我的风景，此时我却毫无兴致观赏。我孤单地走着，耳畔再也没有妈妈轻柔的话语。秋风吹过，一片枯黄的落叶脱离了大树的怀抱，在空中划出一道忧伤的弧线。小小的我不禁在心中感慨：原来，树叶也和我一样孤单啊。走走停停，终于到了红绿灯前。此时，正是绿灯，望着走动的人流，我迟迟不敢迈出一步。两侧的大货车如同一只只正在酣睡的猛兽，它们似乎时刻都会“苏醒”朝我扑来。“怎么办？怎么办？再不走就迟到了。”我低头看了眼手表，前额渗渗地冒出了冷汗，我焦急地四周环顾。回眸，蓦然发现三米外站着一个熟悉的人影，那是妈妈！妈妈朝我打着加油的手势，温柔的眸中流动着一丝坚定:“加油!你可以的！”原来，妈妈并没有把我抛下，只不过是换了种方式，用“三米”的距离陪伴着我，让我自己成长。绿灯再次亮起，我随着人流，迈着步子，走过了斑马线。回首，此时妈妈笑吟吟地朝我招了招手。夕阳西下，余晖映红了满天晚霞，洒在大地上，渡上了一层金黄。阳光落在妈妈的身上上，她的笑容衬得愈发灿烂。我朝妈妈会心一笑，也招了招手，便上了楼。“三米”外的母爱，是一种默默地守护，是使人成长的距离。我在母爱中成长，向更好的我走去。枝桠间，鸟巢中，雏鸟正一次又一次地尝试着飞行，飞向属于它的蓝天。时光的长廊中，我也在逐渐成长，待羽翼丰满，展翅高飞。山有顶峰，湖有彼岸，但只要心中有信念，目光所及，便是一往无前，没有最好，只有更好。琴声乏味，掺杂着蝉鸣聒噪，手指没有什么灵动的跳跃，身体也没有什么柔软的晃动。僵硬，还是僵硬。一个多小时的重复，早已让我疲惫不堪。我用力地勾起最后一根琴弦，双手重重摊在琴盒旁，嚷道，“我不练了，都一个小时多了！”转身，就要脱去手指上的胶布。“你难道不想成为袁莎老师那样琴艺高超的演奏家了吗？”妈妈干着手里的活儿，平静她说道。“不想！”我斩钉截铁，仿佛跟胶布有什么深仇大恨，粗暴地撕扯着。妈妈没有多说什么，也没有被我坚定的态度震住，不紧不慢她拿出手机，轻点着屏幕……一声流水潺潺般的刮奏缓缓而出，不用猜，是袁莎老师熟悉的《春到湘江》，我装作双耳失聪，继续扯着胶布，无动于衷。但那悠扬的琴声却源源不断地传入耳畔：勾，抹，托一系列指法结合得行云流水，舒缓的琴声似秋水，如明月，恰春风，胜繁星。小桥流水缠缠绵绵，少女裙摆飘逸动人，如临仙境，酌酒星空下，梦碎青草间。明月皎皎，清风拂面，少女鬓角飞场，歌声温润清甜，仿佛正要含笑挽起我的手，一同踏梦奔跑。乍然，节奏猛地加快，音量倍增，我目光禁不住向屏幕瞥去：袁莎老师眉眼雀跃，身体随节奏自由摆动，手指有力跳跃，指尖泻出洪亮的琴声。我仿佛置身于一群好汉当中，他们光着膀子，饮酒行欢，敲着锣鼓，豪爽大笑，欢快而自由的氛围，使我想翩然起舞，袁莎老师含笑拂琴，聚光灯下分外惹目……我竟闪过一丝幻想：有朝一日，那聚光灯下身穿华服勾抹琴弦的是我……琴声再次舒缓，窗外蝉鸣也分外清亮，袁莎老师手掌跳跃而起，定于半空中，一曲终，琴声绕梁……这次，婉转的琴声又一次回荡客厅，只不过，是从我的指尖泻出。夜也难免荒凉，前行必有曙光，为梦狂奔的路上，有急风雨骤，有孤夜寂寥，不要怕，总有人驻着一束光。没有最好，只有更好！追梦吧，少年！
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