进入学校已有3个月余，经历了班委会竞选、元旦晚会以及各种截图答题，经历了听不懂的物理课、没有周考月考的学期以及大把大把自由支配的时间，经历了青春的悸动、没有课的周二周四的下午以及第一次的挂科，作为20级的大学新生，特别是定向师范生，是时候停下来匆忙的脚步，理性地想一想如何规划大学学习生活，如何重新认识自己的角色定位，如何打破目标不明确、缺乏行动力的“肌无力”困境，如何创造丰富充实有意义的幼专学习生活？为打破“肌无力”困境、改善班级学风，根据班级工作部署，3月25日下午，百花园地分别在小教楼南座502教室和504教室召开学年第一次学习诊断会，本次会议由班导张老师策划安排，学习委员汪涵、王茜怡同学主持，全班同学参加了此次会议。 学习委员向大家讲解了此次会议的基本流程和要求后，会议正式开始。刘佳健说：“学习时间松散，手机过于迷人，耽误进取心；有充足的时间与同学相处。有学长学姐们的热心帮助和经验分享。”吴文怡认为：“来到幼专后，没有了升学压力，学习过于放松，支配时间过多。”李小丽也发表了她的观点：“同学们的自主学习能力太弱，不能很好地做到自我把控。”综合以上几位同学的说法，我们可以清晰地看到幼专跟中学的学风是完全不同的，相较中学，学习生活自主支配的时间较多，考试少了活动多了，而我们中的很多人缺乏良好的时间规划的能力，学习生活过于懒散。危艳萍说：“整体班风偏差，课堂上不能做到认真听讲，课后作业也不能做到及时完成，常常草草了事，甚至抄袭他人作业。”钱慧佳认为：“同学们的课余时间大都花在了游戏上，极大地浪费了美好的课间生活，”她认为同学们应该利用好自主支配的时间去做一些更有意义的事情。9班班长陈力辉的发言一针见血：“问题颇多，比如，不在意操行分，加分扣分不起作用，上课玩手机现象严重，晚自习吵闹，换位置闲聊，不够自觉。我们需要学会自律，作业得按时按质完成，养成良好的学习习惯。”总的来说，同学们对于手机的自制力太弱，不能合理规划好自己的闲暇时间，应当针对时间问题合理制定自己的计划并付诸行动。405寝室长说：“学习氛围一般，虽然在寝室里学习的效率不高，但基本上该完成的作业和工作都会及时完成（偶有拖拉），大家基本上都会互相督促，寝室成员关系也处理的很好。”406寝室长说：“学习氛围还不错，晚就寝前的普通话练习认真完成，早读基本上能准时到达，上课也很积极。”109寝室长回答道：“学习氛围很棒，自主性也很好，每周六固定到教室学习。”113寝室长评价：“整体表现很好，大家都能做到早睡早起，无挂科现象，整个寝室沉浸在其乐融融的氛围中。”寝室是我们学习的第二课堂，营造积极向上乐学好学的寝风是很重要的。高燔说：“还是挺适应的，我常常会去图书馆看书自习，幼专的学习环境还不错，只要上课能够认真听讲，学习模式还是很好适应的。”团支书邵庙珍说：“适应程度一般，对于各科教学计划的安排因与初中略有不同，短时间内难以适应，个别科目进度太快，但学校的教学与其他相比更广泛，更能全面的提升自己。”陈玲说：“幼专的生活是慢慢适应的，没有初中的题海战术，没有高中紧张的学习氛围，没有升学的压力，在师范的学习生活是宽松的，也正因为如此，我们更应该利用空暇时间听听英语，看看名著，做做数学、物理、生物题等等，虽然有时候很难做到，但还是要努力去做。”刘佳健说：“挺适应的，总之就是要合理利用时间，少将时间用在手机上，图书馆的氛围很好，建议大家去那里自习。”以上同学的发言，可以概括为适应程度还不错，大多数认真学习的同学都能很好地适应这种新的学习模式。当然还有少部分同学仍然未能适应，存在上课玩手机、睡觉、疲于应付、甚至是挂科的现象。学习和成绩没有人管了，应该要做得更好，可事实并非如此。
【问题五】担任班学生干部是否影响学习，如何处理好工作和学习之间的关系？陈力辉：“我觉得不影响，担任班长，不仅可以给班集体贡献自己的一份力，而且提高了处理事务的能力，增加了阅历，虽然担任班长有时很忙，但只要能合理安排自己的时间，就能从中学到很多。”王歆怡：“我觉得担任副班长不耽误学习，我认为该工作时工作，该学习时学习，这两者并不冲突，反而可以得到锻炼。”余经宇：“会有点影响吧，我们部门工作的时间是在晚自习期间，所以在这期间就没有充分的学习时间。”结合各个班委的表述，担任班干部和社团干部对学习或多或少还是会有一定的影响，对于处理好工作和学习之间的关系这件事，我们应该在要学习的时候就做到认真学习，在该做自己的班委工作时，就做到积极向上，毕竟在做各项工作时，也是对自己的一种锻炼，能不断的提升自己的能力。从个人角度，每个同学深刻剖析了自己身上存在的问题，并提出了整改措施。待一月后，我们将针对每位同学的清单进行逐一核查。
从集体的角度，首先，每个寝室长撰写寝室问题清单并提出整改措施；其次，在学习委员的努力下，建立了学科小老师帮扶制度；加大表现优秀同学的表彰力度以及对问题同学的感化作用；加强寝室卫生内务学习建设，等等。值得一提的是，学习诊断会将会每月定期召开一次，希望借此机会，可以助力同学们更深刻总结反思。此次学习诊断会的召开，不仅使同学们在思想意识和执行力方面上了新台阶，也为班级教学工作诊断与改进工作打下了坚实基础。
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