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【解题思路】 求轨迹好像无从下手，不知道该从哪里想。其实初中阶段可以解决的轨迹就两种：线段或者圆弧。所以题目不会出现别的情况，只会是其中之一。有了这个前提，再看M点所在位置，它是随着P点运动而运动的，所以运动轨迹和P点轨迹形状应保持一致。 所以求M点运动轨迹长度，就是找圆弧，就该找圆心和半径，找到这两个，问题就解决了。  如果不掌握解题套路，只是一味的考虑点M该如何使用，怎样利用中点解决问题，那就把自己拉入死胡同，很难找到正确解题路径。 通过这道题，我们又学习了一手，再遇到类似动点轨迹问题，方向是不是只有2种了？你学会了吗？ 这里的数学不一样，除了知识点，还有各种学习方法。 |
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