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四年级前半学期，主要学习了大数的认识（亿以内）、公顷和平方千米、角的度量（其中包含了线段、直线、射线）、三位数乘两位数。 从知识点来看，有整数，有面积，有图形，有乘法，包含了许多数学思维训练。 学得这样复杂，中期考试的题目，也具备了一定难度，对于四年级的小同学来说，是非常大的挑战，尤其此次试卷中，还出现了3道“陷阱”题，可以说把班级里的优秀生都难住了。 一起来看看试卷吧：  大数的学习，需要认识数位，掌握数级，还要会四舍五入的方法，看上图，这孩子掌握得不错。但是呢，公顷和平方千米这一单元，就不熟练了，简单的填写面积单位都出现了错题，看来长度单位和面积大小学得有些含糊，需要进一步加强。 1公顷等于10000平方米，1平方千米=100公顷，这些知识点，一定要牢记！  第一个“陷阱”题，出现在第三大题中。 看第2小题，问题是50000米与5公顷比较大小的结果是？ 问题是一个是长度单位，一个是面积单位，根本就无法比较。而这位小同学，一脚踩进了题目的“陷阱”之中，选错了答案。  第二道“陷阱”题，看上图。 第五大题是一道实际操作题，现在的小学数学，做得最好的一个方面，就是增加了实际操作应用，让孩子们更好地体会数学的作用。也能让孩子们更多去实践、操作，锻炼了动手的能力，非常好！ 上图第3小题，给出了一个四边形，其实四边形四个角的总和，孩子们是学过的，既然有这个知识点，那么，量完四个角以后，就应该检查一下，看看四个角的总和，是不是等于360度？因此说，这道题目，其实也是要考查小学生对于内角和是否清楚，是否会检查验算。  第三个“陷阱”题，是压轴的第5小题，已知角1的度数，求出另外四个角的度数，从图画来看，需要仔细观察，首先，这五个角的总和，是360度，其次，这五个角之间，也有不同的关系，比如，角1和角5就组成了一个直角；角5和角3又是对角关系。只要认真分析各个角之间的相互关系，各个击破，就能计算出所有角的度数。 而这位小同学，不论是书写的清楚程度，还是计算的正确程度，都不尽如人意，看来，需要好好总结一下了。 |
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