|
校长会 观察 在学校日常管理当中，中层干部管理出现了问题，校长往往抱怨中层选配不精良、中层缺乏能力和热情、中层奉献精神不够、中层不好协调、中层工作效率不高、中层不敢面对矛盾…… 但很多时候，中层的管理问题，不见得都是中层的原因，某些问题可能出在中层个人身上，某些问题可能出在学校管理机制上，也有些问题可能出在校级领导身上——比如说，校长如何对待中层，校长如何处理与中层的关系，往往对中层队伍的士气和军心有着巨大的影响。 具备人格魅力和人文关怀的校长，往往能让中层团队感到被温暖、被尊重、被认可、被欣赏、被理解，从而被鼓舞、被感召、被激发，成为一支忘我工作，冲锋在前，不计得失，尽心尽责的精锐之师。 校长会智库（ID：xiaozhangclub）深度关注学校中层培养与管理的问题，近日推送“理想中层培养计划”系列文章，并举办相关论坛活动，为广大校长及中层支招。今天，则想从人文关怀的角度，探讨校长和中层之间如何做到“亲密无间”，如何激发中层的工作热情。山东省枣庄市立新小学党总支书记、校长李天翼做过多年中层，也做过不同类型学校的一把手，他的这篇文章，相信会对您有所启发。 为了让学校规划落地，一个好校长是远远不够的，学校中层干部必须充分发挥“中流砥柱”的作用。 作为校长，你能做到知人善“用”吗？ 首先，校长要对中层加强多方面的了解。要知道他们个人的长处和短处是什么、是业务生手还是老手、知道他们每天在忙些什么、知道他们所面对的群众群体或特别的个体有什么特点、知道他们所分管的工作的规律、甚至要了解他们的家庭情况，比如家庭经济负担重不重，家庭结构是不是完整，有没有老人和孩子需要照顾等等。 如果你很了解他，当他出现问题的时候，你才可能精准分析出他的问题出在哪，你才可能矫正他的思维，去帮助他，推动他，用其所长，避其所短。在他需要台子时，你能给他搭台子；在他需要梯子时，你能给他竖梯子。 我自己就经历过这样一件事。某干部兼任一个班级的班主任，在处理家长之间矛盾的时候出现了问题，占用了他大量精力，影响了他的情绪，导致他上报数据时出现了失误。我知道一些具体情况，帮助他及时补救，而没有一味地责备他。我坐下来和他谈心，教给他一些排解坏情绪的方法，他很快就走出了困扰，恢复了正常心态。  作为校长，你能做到为中层撑腰吗？ 有人这样描述中层干部工作中的窘境：“老鼠钻到风箱里——两头受气”。我经常想，中层为了照顾工作大局，在群众这一头忍气吞声，这尚可理解，但为什么还要受领导这一头的气呢？这显然是校长出了问题。 中层是学校决策的执行者，在推进工作时，往往要直接面对矛盾。有矛盾，解决矛盾，这是学校管理的日常。关键问题是，出现了干群之间的摩擦或矛盾，而且是群众不占理时，校长的态度是什么？ 可能有的校长对细节不管不问，只要结果；可能有的校长怕失去群众基础，对群众“暗送秋波”，造成中层的被动。正确的选择是，为担当者担当，为有为者撑腰，坚持公平正义。 同时要做好群众工作，让群众对干部有体谅之心，包容之心，保护好干部的积极性，让他们放手工作，担当作为。在这样的环境中，干部有作为，群众识大体，良好的校园风气自然会逐步形成。  作为校长，你能盘活中层的聪明才智吗？ 有人说一个好校长就是一所好学校，这多少夸大了校长的能量，也可能把校长的治校思维引向歧途——那就是在工作中过于强调个人的权威。一个人的能量毕竟是有限的，所以，一所学校，特别是一所大学校的建设与发展，校长要多思考如何盘活中层干部的聪明才智。 盘活中层的聪明才智怎么做？一是要多描述工作目标，少说工作方案策略；二是要有“适度等一等”的思维，少提前抛出自己的想法；三是要尊重他们的思考、创意和工作成果，多提建议少否定；四是要告诉中层“你努力一下肯定行”，而不是“照我说的做就行了”。 作为校长，你有为中层及时赋能的思维吗？ 中层干部由于其岗位的特殊性，是非常消耗精力、消磨激情的。我们往往会看到，一名干部干不了几年就出现颓废的样子，或者是学期初斗志昂扬，学期末变得蔫头蔫脑。作为校长，要留意干部的精神状态，当干部出现“亏血”状态时，要及时为他们赋能。赋能的方式有以下几种。 一是谈心赋能。茶余饭后，约个时间，倾听一下干部的唠叨，帮他们分析一下工作困难的成因，对干部的付出表达一下肯定的态度，出于心，发乎情，真诚互动，给他们温暖。 二是激励赋能。任何一名干部都有被肯定和欣赏的需要，当他们出色完成了某个项目，要在公开场合表扬，要打电话发信息祝贺，要给予精神的或物资的奖励，要宣讲他们的故事，要在工作总结时点评。当他知道他是被领导、被群众认可和欣赏的时候，往往会忘却劳累，“满血复活”。 三是培训赋能。多创造机会让中层参加各种培训。它山之石可以攻玉，一场头脑风暴的专家报告，一个浸入式体验的现场会，一群志同道合的同行交流，往往会让他们“拨开云雾见太阳”。通过种种方式，让中层开阔视野，看到管理的诗意和远方；帮他们解开困惑，找到方法。 总之，中层干部是有情感需要的活生生的人。校长的人文关怀有时候会胜过千金万银，会胜过荣誉加身。当中层被温暖、被尊重、被认可、被欣赏、被理解的时候，他们自然会忘我工作，冲锋在前，不计得失，尽心尽责。 —— 本文授权转载自“光明社教育家”（ID：jyjzzwx），作者：李天翼 |
|
|
来自： 张福涛lu70kpm9 > 《管理案例》
