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修道虽无人见存心自有天知 两个孩子淘气，有些老师的做法是分别找他们谈话，让两个人互相揭发，谁背叛得彻底谁就获得从宽处理。我是非常排斥这种做法的，这会让孩子认为，出卖朋友可以从中获益，忠诚反倒会使自己陷入困境。當然，不能就此说这老师缺乏道德修养，只是他的做法有些不妥罢了。 我在微信群里问大家一个问题：令你印象最深的老师是什么样子的？碧月说她初中的语文老师特别严厉，同学们都怕他，他的课上大家都是静悄悄的，没人敢捣乱。有一次，讲课的中途，老师突然停顿，浑身发抖，嘴角微微抽搐，满头大汗，同学们都没敢动，只是静静地看着。但看得出来老师特别痛苦，10多分钟之后，老师又如无事发生般给同学们讲课。那是同学们听得最认真的一堂课。这种敬业精神，是师者的灵魂。 我们上小学那会儿，中心思想总是围着传统美德。写作文都是拾金不昧，捡到什么小图钉、小螺丝都交给老师，老师都成了杂货铺的老板了。还有助人为乐的题材，总盯着老爷爷老奶奶过马路，然后好冲上去扶一把，殊不知自己冒冒失失，让人家更提心吊胆。那时候，孩子真是孩子，不像现在的孩子，激素吃多了，发育提前，连心理都少年老成的样子。 一家公司的副总在职时，逢年过节，他的家里都门庭若市。有一年秋天，这位副总因故被免职了，刚好接他位子的后任住在斜对门。到了中秋的时候，进出这条巷子送礼的人，照旧很多。有一天，前任副总的一个最小的孩子站在门口玩耍时，正好看到那些平时送礼来家的熟人，手提着东西，走向斜对门那边去了。孩子天真无邪地大声叫着说：“伯伯，我们住在这里，你们走错了！”弄得送礼的人好尴尬，一脸苦笑。 媒体人罗振宇有一个比方，道德像内裤，应该穿，但是不能逢人就说我穿了内裤，也不能满大街对着别人说：你没穿内裤，不信你证明给我看。此刻，这个敢说皇帝光着屁股的孩子，把那些势利之人的内裤剥得精光。 一位富人在儿子出生后，大摆满月酒，以昭告亲朋。他还邀请了一位族中的长者为其子赐福。仪式开始，长者开口就郑重地说道：“相信福运此时降临在孩子身上的人，请双手合十。”在场的人包括富人夫妇都没有双手合十，因为他们忙着觥筹交错，以为这是长者在为后面的仪式预热。但在那个隆重而嘈杂的聚会上，富人的大女儿，即新生儿的十来岁的姐姐，却虔诚地双手合十良久。姐姐是有多么爱这个弟弟啊！这一幕使我深受触动，我始终觉得长者是在考验所有人，而只有“姐姐”通过了考验。而这一“双手合十”告诉我们，何为谦卑，何为教养。 在伦敦，沃德豪斯把写好的小说寄到出版社，或是给朋友写信，总是足不出户，只要把信从窗口扔出去，外面的行人拾到一封贴了邮票写了地址的信，就会把它投进邮筒，从而顺利地到达收信人的手中。沃德豪斯多次实验，从未错过一次。这是教育的作用，师长们打小就教育每一个孩子，要努力成为一个君子绅士。 一个偷车贼，偷车后开出很久，才发现车内有一个刚出生八个月大的婴儿，于是偷车贼打电话报告车子的位置，弃车而逃。所幸，这位偷车贼的道德内裤没有一褪到底。 如果你能让一个饥饿的人在十分钟之内填饱肚子，你的钱就有了美德感；一个人想睡觉，你只须给他一张床，你若非要给他一沓钞票，他反而睡不着了；多少人砍价成功，却总是不开心，以为自己吃了更大的亏……真正有修养的人，不张扬，不计较，给永远多于拿，是一个人内在品德的呈现。它像一面镜子，“以人为镜，可以明得失”。 |
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