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六月二十六日，周六，雨。豆芽和爸爸妈妈去外婆家，豆芽奶奶去太外婆家，豆芽爷爷去太爷爷太奶奶家，我们各自回家。美菜超市买了点肉馅、韭菜、包菜、黄瓜之类带上，我回家最会做最能做的是为父母包点饺子放冰箱里。到家时11：30，父母刚准备吃饭，没想到我回家，所以特别高兴，这种高兴，我能感受得出。先包了五六十个，下了吃；然后再包六十多，放冰箱里。父亲的裤脚长了，我给缝缝，也只能说是缝缝了。说说话，快三点了，怕下雨，我就回家。父亲照例叮咛开车慢点。路上，有一点犯困，我就在路边合适的地方停下车，用杯子里的水洗把脸，喊几声振作下精神，稍微歇会，继续回家。以后，决不疲劳驾驶，这是今天最要对自己叮咛的话。 回家时，包里带了叶老的语文教育论集，翻都没翻，又带了回来。带着，心里踏实，就像教徒枕边有圣经、包里揣圣经一样。晨读时细细读了马未都的一篇文章《老人叶圣陶》，其中那副对联印象特别深，抄下来，贴出：“观钓颇逾垂钓趣，种花何问看花谁”。 
这几天，高考成绩很牵动老师的心，尤其是江苏语文老师的心。八省联考之后，学生成绩都挺好，大家似乎找到方向了，心里有底了。这高考成绩一出来，纷纷的七八十，八九十，一百分少，据说理科状元的语文只有109分，第二名是111分，又据说语文最高分是116分，只能说是据说。于是大家纷纷对阅卷表示质疑，甚至怀疑有故意压分，我也曾是纷纷中的一个。今天下午，我忽然觉得有些不对劲。也许，就是八省联考，让很多人产生了错觉，让很多人觉得无论语用、简答还是作文，套路继续特别管用。我在想，新课标、新教材、新高考，如果不在思维品质训练上下功夫，如果不在培养语文能力上考学生，继续让套路大行其道，那还能叫新课标、新教材、新高考吗？所以，恕我直言，是我们大多数人的方向错了，继续用低质量、高频度的训练替代真实有效的语言训练、思维训练，继续在套路上做文章，没有了真实的阅读、真实的写作，用套路完成主观题，用假大空话去充实800字作文，怎么会好？方向对了，总有到达目的地的一天；方向错了呢？……我想找两个实例来验证，一个是B同学，他高三积极主动又有兴趣地学语文，结果他的语文从高三起就及格了，高考也是，虽然只是93分。另一个是X同学，他考了102分，也是班上唯一的本一。（说来惭愧，十六七年前，我们还会有五六百、六七百的本科，还能笑傲一下江湖，现在只能如此了。）我想起他写关于学校义卖的作文，文章里有自己真实的思考和感受；而且每一次作文，他都能写出一些自己的想法，哪怕不深刻、不严谨、不缜密，高三学生，50分钟左右时间，你能要求他写多好。这样一想，还有Z同学，还有C同学……我们BZ，百年老校，虽然早已荣光不再，但我这想法，或许是对的，也应该是对的。考试，考的是语文能力语文素养；作文，要求学生写文章，说人话，用叶圣陶先生的话说就是，作文要写诚实的自己的话。方向对了，总有到达目的地的一天。但首先是，方向得对了才行！ 
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