习作二●教学目标①学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。②学会在合作中说真话，告诉别人心里话。③积累有关诚信
的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。●课前准备让几个学生排练一个小品：一学生在校园里乱扔纸屑，另两个学生据理劝
导。●学习“我的发现”①读读小林和小东的对话，说说小东说了习作上的哪些好经验。②归纳过渡：习作除了留心观察周围，还随时把自己观察到
的事物写下来，多看课外书也对习作有帮助。●明确本次习作要求，启发思路①阅读习作提示。让学生明确：写的是自己想说的心里话，要真实，不
说假话。②思考表达的内容。先要想好，最想对谁说自己的心里话，再考虑要说的话，可以是欢心的事，也可以是烦恼的事、难受的事……③学生酝
酿交流、师生个别谈话；根据习作要求，学生自行酝酿，指名个别交流，启发学生的习作思路。教师随机与个别学生轻声交谈。④学生动笔。⑤相互
交流，修改。第四课时日积月累趣味语文●词语盘点①学生自读。②同桌互查。③学生质疑，教师释疑。④记记写写。●日积月累①告诉学生，
这些都是从古诗文中选取的名句，每句话都包含着深刻的道理。③逐句自读。③说说自己能读懂的句子，提出不理解的。④教师释疑。⑤熟读、背诵
。●趣味语文①联系本单元《中彩那天》等课文，指出诚信是我们中华民族的传统美德。②自读。③师生共同举出生活中的事例，理解“自信、守信
、诚信”等等。选取其中的一个带有“信”的词，再根据这个词的意思，写一个事例。教学反思： |
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