我小时候嘴馋，爱吃烤红薯。每到冬天街边小摊上有卖烤红薯的，我总是得买个热乎的，一边剥开，一边吸入烤红薯所散发的热气。
烤红薯当然香，因此吃的时候就不会去想有句老话：一斤红薯半斤屎，回头一看还不止。 要说这烤红薯真是对身体有益，富含膳食纤维，促进肠道运动。
我当时年纪小，吃完了一个热腾腾的烤红薯便去进教室读书了。
话说吃过红薯的朋友们都知道，这玩意吃下去，过了一段时间，肚子就会像一个打满气的气球，这时候就得使劲，把“气球嘴”把持住。
但是天不遂人愿，总是有把持不住的时候，于是我终究还是在教室偷偷泄露了。使得同学惊呼：“好臭的屁！谁放屁了？”
我这人老实，嘴上不说，但是年纪尚小，城府尚浅，不由面露怯色。
于是同学破案：原来是你小子！
这就使我感到难堪，有一人发现了问题，大家就都意识到了问题。于是大家都借此机会嘲笑我。
甚至那天在我把持住“气球嘴”的时候，同学一闻到臭味，都过来带着破案者的语气揭发我。
这也就导致了，原来不是我的问题的问题，最终也成了我的问题。我认为这是不公平的。
当时我的的确确污染了教室环境，对此我深感歉意。但是这红薯在肚子里消化总得需要时间。我对此也确实深感无力。
这是一个短时间内无法解决的问题。
换个角度来说，即使很多同学批评我，揭发我，但是实际上他们并不能帮我阻止肚子里的化学反应，或者帮我把持住“气球嘴”。
这时如果能有同学站出来，提出一些有建设性的意见，比如建议我，放屁要打报告，然后去教室外边放完了再进来。 抑或是慷慨捐献一个塑料袋给我（最好是可以保护隐私的黑色），让我放屁的时候用塑料袋把屁装起来，我都会从内心感激他们。 也就是说，在某些问题上，指出问题并不意味着能解决问题。
反而因为我被指出来，成了众矢之的。教室里的垃圾桶里垃圾臭味也成了我散发的。这对于我来说真是无妄之灾，都是拜那些缺少刺激的同学所赐。 因为缺少刺激，他们完全不会拿出他们的鼻子来理性分析分析垃圾桶臭味与屁臭味的区别。
这就产生了第二个问题，指出我的错误反而让其他的错误（没有及时倒垃圾）得不到解决。混淆了同学们的视听，降低了大家的生活质量。
这让问题变得更严重。
在各种媒体天天揣着放大镜去放大我们的社会问题的时候。我把这个“有味道”的故事讲出来。就使得故事变得有教育意义。
希望有人在同学们把垃圾桶的臭味也归咎于我的时候，有清醒的同学站出来，对同学们说一句：
“还不止有马它的屁臭，还有垃圾桶的臭味！该倒垃圾了!”
祝你生活愉快！ |
