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在四川省举办的少儿书法大赛上，参加展览的都是几岁到十几岁的孩子，但评出来的作品，却几乎都是“国展”作品的套路。 评审现场 原本应该是扎扎实实打基础、老老实实练技法的年纪，写出来的字却“老气横秋”，是好事还是坏事？ 比如这幅楷书作品，作者是14岁的孩子，所写的书体一看就是颜真卿的楷书，但却又不是完全遵循颜体楷书的样貌，而是进行过加工，比如笔画写得更短、章法上有行无列。
这件作品，无论是在字的写法上，还是在章法的安排上，抑或是三条屏拼接的形式上，都是国展上常见的作品样子。但就字来说，小朋友写的线条扎实，结字生动有趣，可就是给人一种刻意、做作之感。
再比如这件隶书作品，用笔简便，结字古拙，有着不错的艺术表现力。类似于《好大王碑》等比较方整古朴的隶书，在国展上大行其道，这位15岁少年显然对这种套路比较熟悉。 接着来看段懿宁的魏碑体楷书作品：用笔干脆利落，方圆兼备；线条厚实，骨力十足；结字大小错落、开合变化，充满趣味。尤其是使用短线条比较多，更加凸显了字的古意。
这样的作品，写得很时尚，是因为国展上的楷书，很大一部分都是这样的——通过结字的变化，再加上一些线条粗细、部首大小的对比，营造强烈的矛盾感。 如此充满“心机”的作品，你相信是出自11岁小女孩之手吗？
类似的作品，在这个少儿书法展上还有很多。或许它们书体不同，追求的风格不同，但整体来看，受时下展览的风气影响极大。 这让人想到《孟子·公孙丑上》里的一个故事：某人嫌庄稼长得慢，用手将苗一个个拔高，最终导致庄稼全都死了。这就是成语“拔苗助长”的来历。
拔苗助长，显然是违背自然规律的，最终结果也可想而知。书法的学习，同样是需要遵循规律的，如果为了追求一时的成绩，而通过描摹当代人的作品走“捷径”，对于一个孩子来说，无疑就是拔苗助长。所以，在这里我们也要给一些人提个醒：
首先，要告诉孩子学习书法不要着急，要一步一步来。参加展览，能够入展、获奖，当然是好事，但为了参展而学习社会上那些制作作品、设计花样，那学的只是表面功夫。书法，还是要锤炼内功。 其次，要告诉培训班的老师，教孩子书法，要教学习书法的正道，而不是教给孩子如何在展览上通过打造作品来“投机取巧”。
另外，还要告诉评委们，评审孩子们的书法作品，切莫套用成年人书法大展的标准。那些作品固然设计精巧、书写精到，但让孩子学那一套，就失去了孩子的天性。 书法是一个需要长久积淀的艺术，积淀的不仅仅是书写的技巧，还有相关知识的积累，以及审美眼光的逐步塑造。如果一开始就将孩子的审美追求带偏，最终结果注定不会成功。
书法的未来究竟该如何发展，值得每个热爱书法的人去深思，但个人无法决定书法的走向。艺术思维、感受能力乃至丰富的想象力，源于个人积累。 所以说，既然还是个孩子，就应该写出“孩子样”的书法，所谓的“少年老成”，也只是故作“老成”而已。  |
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