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笔者去年写过《2020全国1卷文言文试题指瑕》，主要从逻辑上入手，指出高考试题的瑕疵。自己认为还算是独家发现，并已发给金太阳研究所所长李庆久，李所长言他会转给高考命题组的，但迄今无回音，可能是作者太过人微言轻吧。 其实以前也研究过高考的古诗鉴赏题，发现解析虽有问题，但选择题的答案还是比较确定的。高考命题人和解析者并不是同一批人，所以对解析的错漏自己纠正过来也就ok了。 今年高考刚过两三天，关于几道语文选择题答案的争议也就出现了，其中便包含古诗鉴赏。关于古诗鉴赏选择题的答案众说纷纷，莫衷一是，网上也有多个版本，认为选A、B、C的都有（学科网给的答案是C）。高考题可能出现问题，是在笔者预料之中的，前一段时间谈“毒教材”，笔者就想写一篇文章谈高考题出现的错谬，但鉴于去年那篇石沉大海，心下有些懒散，故迄今未动笔。听说今年的高考题又出问题了，而且好像问题比较多，管他呢，还是让子弹先飞一会儿吧。 这一两天随着高考成绩公布日的临近，同事、朋友询问古诗鉴赏选择题究竟选哪项的多了起来，笔者细究发现，不仅选择题有问题，而且主观题还和选择题（所谓的正确项）自相矛盾，甚至有可能命题者对命题材料的理解在方向上就错了。而这些错误依然和我去年所谈的文言文命题瑕疵是一以贯之的，那就是忽视常识与逻辑，当然，今年的错误大得多。 下面，笔者便不揣浅陋、冒昧谈一谈今年的甲卷古诗鉴赏题。 阅读下面两首宋诗，完成14～15题。 两首诗标题虽大致相同，欧阳修的《画眉鸟》确然是咏物诗，而文同的《画眉禽》却绝然不是咏物诗。《画眉禽》主要是写作者听画眉鸟的感受，听者是主，画眉鸟是宾。咏物诗一般以自然山水、动植物、尤其是花鸟名作为诗的标题，如储光羲的《咏山泉》，王安石的《梅》《北陂杏花》，李纲的《病牛》，于谦的《石灰吟》，郑板桥的《竹石》，毛泽东、陆游同题《卜算子.咏梅》等。但反过来不一定成立，如白居易的《大林寺桃花》，韩愈的《山石》，崔护的《晚鸦》，刘方平的《春雪》等，这些诗均以人为主，物为宾，描摹景观，抒发自己的感受，大致上可以归入写景抒情一类，与文同的《画眉禽》相类似。 说欧诗中的画眉鸟在花木间自由飞行，好像不错，其实不然。据诗而论，“百啭千声虽意移”是说画眉鸟可以自由自在四处鸣叫，写它的叫声是主，而它在花木间自由飞行则是暗示出来的，而“始知锁向金笼听，不及林间自在啼”，主语可以是人，也可以是画眉，人其实可以早就知道，不必此时才知道，以咏物诗而论，主语最好就是画眉鸟本身，此一推论，便可想见这只画眉鸟现在自由自在，而以前极有可能曾锁在金笼。比之欧公，便可觉得以前在朝为官，追求名利，其实是“锁在金笼”，而现在遭贬，反可自由自在，饱览山野风光。此一理解倍觉含蓄有味。由此看来，B项也是错的。 文同的诗《画眉禽》，据意思可分为两组，一、三句为一组，二、四句为另一组，前后构成因果关系。正是因为“公庭事简人皆散”，诗人便觉得“尽日闲窗生好风”，直是身心舒爽，因此听到笼子里面画眉鸟的叫声，也似乎是在野外的“千岩万壑”一样，以此显得作者喜爱闲散淡泊的生活。由此看来，C项就是正确的，文诗只写了一种画眉鸟的叫声，他的感受也只有一种。而15题的答案说侧面描写画眉（此与A项相矛盾）。通过对比“公庭事简人皆散”前后对画眉鸟鸣声的听觉感受，这纯粹是扯淡，而且不顾逻辑与生活常识。前面已经说了，文诗的一、三句与二、四句构成逻辑上的因果关系，之所以要那样排列，主要是因为格律的关系，当然也有“文似看山不喜平”——诗歌也需要腾挪生姿的缘故。再则，苏轼与其表兄文同（与可）诗词唱和，二人都喜爱自然山水，文同为官亦简淡，此亦不可不察也。 综上，命题者对咏物诗的基本属性理解不到位，命题时没有考虑生活常识，理不清事情间的逻辑关系，对诗人没有完整、深入的了解，吾真为万千考生不平也。 |
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