?二、常用表达(一)运动:Iping-pongbecauseit''seasyforme.?我喜欢乒乓,因为它对我来
说很容易。Iasoccerball,mybrotherAlan.?我没有足球,
但是我弟弟艾伦有一个。likedon''t havebutdoesIsports,Ido
n''tplaythem—Ionlywatchthem!?我爱运动,但是我不运动——我只是通过电视观
看体育节目!like buton TV(二)食物:Ionionsbeca
usetheysmellterrible.?我不喜欢洋葱,因为它们闻起来很糟糕。Shebread,s
hedoesn''tlikesalad.?她喜欢面包,但是她不喜欢沙拉。helikehamburgers?
?他喜欢汉堡包吗?don''t likelikes butDoesWhatyo
ulikebreakfast??你早餐喜欢吃什么?Forlunch,hesomericeand
vegetables.Andfordinner,helikesnoodles.?午餐他喜欢吃一些米饭和蔬菜。晚餐他喜
欢吃面条。Cindylikesfood.辛迪喜欢健康的食品。?do forlikeshea
lthy(三)课程:What''syoursubject?你最喜欢的课程是什么??/favo
ritesubjectisEnglish,it''sinteresting.?他/她最喜欢的课程是英语,因为英
语很有趣。IamverybusyMonday,Ihavemanylessons.?星期一我非常
忙,因为我有很多课。favoriteHis Herbecauseon becauseThete
achersaysmathisvery,butIthinkitistoo.?老师说数学很有用
,但是我觉得它太难了。Myclassesfinish1:50,butafterthatIhavean
artlessontwohours.?我的课在1:50结束,但是随后我有一节两个小时的美术课。usefuldi
fficultatfor(四)日期:isyourbirthday?你什么时候生日??Mybirthda
yisJune3rd.我的生日在6月3日。?HisbirthdayisAugust.他的生日在8月份
。?September21st,wehaveaschooltrip.?在9月21日,我们学校有一次旅行。
WhenoninOn(五)购物:arethesesocks?这双袜子多少钱??the
priceoftheshirt?这件衬衫多少钱??Comeandbuyyourclothesatourgr
eat!我们在大甩卖,快来买衣服吧!?Doyousweaters?Wehavesweaters
only$15.?你喜欢毛衣吗?我们的毛衣只卖15美元。Socksare$2forthreepairs
.袜子3双只要2美元。?How muchWhat''ssalelike foronly
?三、常用连接词1.Idon''thaveabasketball,myteacherhasone.我没
有篮球,但是我的老师有一个。?2.HelikesFridaybest,thenextdayisSatur
day.他最喜欢星期五,因为第二天是星期六。?butbecause?四、写作指导(一)话题题目假如你是刘雯(Cindy
),暑假里你将去英国研学,并住在琼斯太太的家里。为了更好地照顾你,她想了解你的一些基本信息、生活习惯、饮食习惯和爱好。请你根据下表
信息给她写一封100—120词的电子邮件,告诉她你的相关情况。NameCindyAge16BirthdayFebrua
ry2ndLivinghabitsgetupearlyandgotobedearlytakeawalk
afterdinnereveryday(续表)FoodLikes:fruitandvegetablesRea
sons:…Dislikes:hamburgers,colaandcoffeeReasons:…HobbyFavo
ritesport:ping-pongReasons:…drawingReasons:…要求:(1)电子邮件须包括表格
中的所有提示内容,也可适当发挥,以使行文连贯;(2)电子邮件的开头和结尾已给出,不计入总词数。DearMrsJones,
IamveryhappytohearfromyouandIamwritingtotellyousom
ethingaboutmyself.___________________________
?IbelieveIwillhaveagoodtimewithy
ou.Ican''twaittoseeyou.Yours,Cindy(二)写作方法此题与模块2的话题写作有点类似
,也是关于个人信息的介绍,但是介绍的内容有所变化,包括生日、生活习惯、饮食、运动以及爱好,提示信息也较完整,难度不高,写作手法可以
借鉴模块2里所作的介绍。另外,本篇书面表达是一封电子邮件,格式与信件写法类似,具体格式、开头以及结尾已经给出。从结构上来说,信件
或邮件可以由称呼、开头(问候)、正文、结尾、祝福语、署名等部分构成。称呼一般采用Dear…,问候同样可用寒暄的方式引入对个人情况
的介绍,除了提示所给的方式,还可以这样表达:(1)Iseverythinggoingwellwithyou?(2)I
hopeeverythingisgoingwellwithyou.(3)Howisitgoing?(4)…
接下来就是正文部分,可以根据表格提供的信息依次介绍,不同要点之间可以根据实际需要加入and,but,because等连接词,
也可以适当地进行发挥想象,使得全文连贯通顺,内容充实。信息介绍完毕之后,采用合适的句子收尾,例如提示所给的“对于相见的迫切愿望”
。另外一般情况下在署名之前还可以表达一下祝福,比如Bestwishes.。(三)范文赏析Onepossibleversi
on:DearMrsJones,IamveryhappytohearfromyouandIamwri
tingtotellyousomethingaboutmyself.Myname''sCindy.I''m16
yearsoldandmybirthdayisFebruary2nd.Ithinkmylifestylei
sprettyhealthyformanyreasons.First,Iusuallygetupearly
andgotobedearly.称呼开头:问候正文:年龄生日(续表)AndIalsotakeawa
lkafterdinnereveryday.Second,Ialsohavehealthyeatinghab
its.Ilikefruitandvegetables,becausethey‘regoodforourhe
alth.Idon’tlikejunkfood,suchashamburgers,colaandcoffee
.Third,Ihavedifferenthobbies.生活习惯饮食喜好(续表)Ilovesport
s,especiallyping-pong.That''smyfavorite.Iplayiteveryday
anditmakesmestrong.AnotherhobbyIwanttomentionisdrawin
g.Itmakesmylifecolorful.Hopewecansharemorewhenwemeet
.IbelieveIwillhaveagoodtimewithyou.Ican''twaittosee
you.Yours,Cindy运动爱好结尾:希望期待署名?五、谈论喜好,给出理由(talkabout
preferencesandgivereasons)MysubjectisEnglish.?我最喜欢的科目
是英语。—WhydoyoulikeP.E.?你为什么喜欢体育?—it''sfun.因为它有趣。?Ili
keactionmoviesIoftenwatchthem,Idon''tlikethrille
rs.我喜欢动作片,我经常看动作片,但我不喜欢恐怖片。?favoriteBecauseandbut句中的and和but
都是并列连词,其中and表示顺承,but表示转折。例如:Iboughtmydaughterastorybook
shelikeditverymuch.?我给女儿买了一本故事书,她非常喜欢。Moneyisimportant
,itcan''tbuyeverything.?钱是重要的,但不能买一切。A.and B.butandB
?六、提建议(makesuggestions)Let''swatchTV.我们看电视吧。How/Whatabout
thefruit?来点水果怎么样??七、Idon''twanttobefat.我可不想变胖。(一)wantto
be…表示“想要成为……,想要变得……”,be动词之后接形容词或名词。例如:Idon''twanttobeold.
我可不想变老。Doyouwanttobeateacher?你想成为一名教师吗?(二)want意为“需要,想要”
,常用短语:wanttodosth意为“想要做某事”。例如:Hewantsbasketballaf
terschool.?他放学后想打篮球。to play(三)fat意为“肥胖的”,表达较为直接。在英语中,人们比较忌
讳使用这个词,而是比较委婉地使用其他说法。例如:Idon''twanttobeoverweight.我不想超重。?八
、Comeandbuyyourclothesatourgreatsale!我们在大甩卖,快来买衣服吧!(一)c
omeand…表示“来(做某事)”。例如:Comeandseeus.来看看我们吧。Pleasecomeand
havedinnerwithus.请来跟我们吃顿饭吧。(二)sale是名词,表示“降价销售;大甩卖;促销甩卖”,常常与
介词on搭配。onsale意为“出售;廉价出售”,作“廉价出售”讲时,其同义短语为atagreatsale。例如:The
sweatersinthestorearetoday.?今天这家商店的毛衣大减价了。Let''s
gotoHuaxingClothesStorethisevening.Theclothesthereare
agreatsale.?我们今晚去华兴服装店吧,那儿的衣服在大甩卖。on saleat?九、Mycla
ssesfinishat1:50,butafterthatIhaveanartlessonfortwo
hours.我学校的课(下午)一点五十分结束,但是随后我要上两个小时的美术课。(一)finish意为“完成;结束;做完”。常
用搭配:finishsth/finishdoingsth。例如:Icanfinishthepictu
rethisafternoon.?我可以在今天下午画完这幅画。Myfatherfinishesworkat5:0
0p.m.everyday.我父亲每天下午五点结束工作。drawing(二)“for+时间段”表示“持续一段时间”。例如
:Makeitahabittotakeexerciseatleastanhoureveryday
.?要养成每天至少运动一小时的习惯。for语法知识归纳数词表达及其用法?一、基数词(一)基数词的构成?0—12为独
立单词。例如:one,seven等。?13—19都以-teen结尾,其中thirteen,fifteen,eightee
n的构成是不规则的。数词分为基数词和序数词。表示数目的数词叫基数词,表示数目顺序的数词叫序数词。?20,30,40等整十的基数
词都是以-ty结尾,但twenty,thirty,forty,fifty和eighty的变化是不规则的。?表示“几十几”要
在十位数和个位数之间加连字符“-”。例如:forty-three,eighty-eight等。?表示“几百零几”或者“几百几
十几”要在百位数和十位数(个位数)之间加and。例如:_________________________________
____(154)等。?one hundred and fifty-four(二)基数词的用法基数词一般
是单数形式,但遇到下列情况常用复数:?在一些表示“一群”、“一批”或“一组”的词组里。例如:Theyarrivedin
.?他们三三两两地到了。twos and threes?表示“
几十多岁”。例如:inhis在他五十多岁的时候??表示“年代”,用“in+the+数词复数”。例如:in
the在20世纪60年代?fifties1960s?二、序数词(一)序数词的构成?“第一”、“第二”、“第三
”分别是first,second,third。?多数序数词由“基数词+-th”构成,少数序数词的构成属于特殊情况。例如:fi
ve—,eight—,nine—,twelve—等。fiftheighthninth
twelfth?以y结尾的十位整数,先将y变成ie,再加-th。例如:twenty—,forty—
等。??第二十以上的非十整数,要将个位数改为序数词,十位数、百位数仍用基数词。例如:twenty-one—
,thirty-two—等。?巧记口诀:基变序,有规律,末尾加上-th;一、二、三特殊记,
八去t,九去e;ve要用f替,以y结尾变ie,后跟-th莫忘记;若想表示“第几十几”,只变个位就可以。twentiethfo
rtiethtwenty-firstthirty-second(二)序数词的用法?序数词的缩写形式。例如:first—1
st,second—2nd,thirty-first—31st等。?序数词前面加the时,表示顺序;加a/an时表示“再一,
又一”。例如:thirdlessonisratherdifficult.?第三课相当难。Shall
wereadthetextthirdtime??我们把课文再读一遍,好吗?(这将是第三遍)A.a/A
B.The/theBA?序数词可用在形容词最高级前作修饰语。例如:Heispop
ularstudentinourclass.他是我们班上第二受欢迎的学生。?the second
most?三、分数表示法one-secondthree-fourths?四、年份、日期、时刻等(一)表示年份:2
002—twothousandandtwo;1976—?(二)表示日期:12月1
日—Dec.1st或thefirstofDecember;2002年11月8日—?n
ineteenseventy-sixNov.8th,2002(三)表示时刻:5??15—fivefifteen
或aquarterpastfive;8??30—或_________________________
__;10??45—或_________?eight
thirtyhalfpasteighttenforty-fivea
quartertoeleven(四)表示编号:Room105—Roomone
ofive;BusNo.13—;P.5—;Tel.No.7658659—
TelephoneNumbersevensixfiveeightsixfivenine?Bus Numbe
rthirteenPageFivehalfanhourone
and ahalfhoursonehour
and a half一般现在时?一、基本概念和用法一般现在时表示经常性或习惯性的动作或目前存在的状态,
表示主语具备的特征或能力,或表示客观真理。(一)表示经常或反复发生的动作、行为或状态,常与often,usually,so
metimes,never,always,everyday等时间状语连用。例如:Iusuallyhelpmym
otherdosomehousework.我通常帮助妈妈做一些家务。(二)表示主语所具有的性格、特征或能力。例如:
Boblikesplayingtheguitar.鲍勃喜欢弹吉他。Heisalittleheavy.他有点
儿胖。(三)表示客观事实或普遍真理。例如:Lighttravelsmuchfasterthansound.光的
传播速度比声音(的传播速度)快得多。?二、谓语动词的形式一般现在时的谓语动词一般用原形,但当主语是第三人称单数时,谓语动词必须
用第三人称单数形式;其行为动词的否定形式和疑问形式需借助助动词do或does。(一)肯定句:IreadEnglishe
verymorning.我每天早上读英语。ShereadsEnglisheverymorning.她每天早上读
英语。(二)否定句:Idon''tlikemusicverymuch.我不太喜欢音乐。Hedoesn''tli
keplayingfootball.他不喜欢踢足球。(三)一般疑问句:Doyoulivehere?你住在这里吗?
DoeshecomefromEngland?他来自英格兰吗?话题表达?一、话题概述本模块有两大话题:Pers
onalinformation(个人信息)和Shopping(购物),涉及个人兴趣、饮食喜好、特殊日子、课程喜好以及购物等。话题
在模块2个人情况的基础上有所拓展,关于本模块话题的具体内容可基本包括在以下导图中。词语归纳功能与句型归纳语法知识归纳话题表
达第7课时一元二次方程及其应用考点聚焦基础温故分类精析即时巩固第8课时分式方程及其应用考点聚焦基础温故分
类精析即时巩固第9课时一元一次不等式(组)及其应用考点聚焦基础温故分类精析即时巩固第5课时分式考点聚焦
基础温故分类精析即时巩固词语归纳词语归纳Units5—9,Book7A功能与句型归纳功能与句
型归纳语法知识归纳语法知识归纳话题表达话题表达词语归纳词组精选1.be迟到?2.hav
ea有一个棒球?3.good听起来不错?4.TV看电视?5.think考虑?6.
intheschool在相同的学校?latebaseballsoundwatchaboutsame7.e
ating饮食习惯?8.eat吃得好?9.how(价钱)多少?10.aof一双?
11.great大甩卖?12.atverygood以非常优惠的价格13.havesthon
ly…只花了……(价钱)就买了某物?14.art艺术节??habitswellmuchpairsalepr
icesforfestival15.SchoolDay学校开放日16.Day运动日?17.haveas
chool组织学校郊游?18.subject最喜欢的学科?19.sure无疑;肯定?20.
…to…从……到……?Sportstripfavoriteforfrom词语辨析?一、many与muchma
ny和much都是“很多”的意思。(一)many修饰可数名词。例如:manybooks,manypeople(二)m
uch修饰不可数名词。例如:Idon''thavemoney.?我没有很多钱。注意:在“much(副词)+
比较级”结构中,much意为“……得多”。例如:Thesunislargerthanthemoon.?太
阳比月亮大得多。muchmuch?二、have与therebe(一)have侧重表示主语“拥有”,是普通用语,指某人有某
物,即某物归某人所有。例如:Doyouasoccerball??你有一个足球吗?have(二)there
be结构表示客观存在,指某处有某物或某人。在therebe引导的句子中有两个或两个以上的主语时,be动词应与最近的主语在数上保
持一致。例如:apenandtwoerasersonthedesk.?书桌上有一支钢笔和两块橡
皮。There is?三、in,on与at(用于时间词前)(一)in用在世纪、年份、季节、月份、不特定
的上午、下午或晚上等词前面。例如:the1980s,2008,spring,May,
theevening?(二)on用在具体某一天或具体某一天的上午、下午或晚上等词前面。例如:
August8th,acoldmorning,Teachers''Day,schoolni
ghts?in in inin inon onon on(三
)at用在钟点、中午、夜晚或拂晓等词前面。例如:oneo''clock,noon,night?
注意:若时间词前有this,that,next,last,tomorrow,yesterday等修饰时,则不用介词。
at at at?四、well与goodwell一般用作副词,意为“好”;作形容词时,意为“身体好的”,
相当于fine,healthy,ingoodhealth。good作形容词,意为“好的”。例如:1.Heplays
football.他足球踢得好。?2.Mariaisagirl.?玛利亚是一个好女孩。wellgo
od3.Thatsounds!?那听起来好极了!A.well B.good4.Mygrandmais
thesedays.?最近我奶奶的身体不错。Bwell?五、and与or(一)and意为“和”,一般用于肯定句
。例如:Ilikeapplespears.我喜欢苹果和梨。?(二)or在否定句中表示并列,意为“也不”;在疑
问句中表示选择,意为“还是”。例如:Idon''tlikeapplespears.?我不喜欢苹果,也不喜欢梨。
Doyoulikeapplespears??你喜欢苹果还是梨?andoror?六、every与each
every是形容词,只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个”,表示整体概念。each是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等,
意思是“每个”或者“各个”,表示单个概念;each可以放在名词前,可以后跟介词of搭配,与动词同时出现时要放在be动词、助动词、情
态动词之后或者行为动词之前。every和each都用作单数理解,但是下文中既可以用单数的代词(如he/him/his)也可以用复
数的代词(如they/them/their)替代。例如:oneofthestudentsinhisclas
sstudiesveryhard.他班上的每个学生学习都很用功。?Theyareverybusy.of
themhassomethingtodo.他们很忙,人人都有事干。?A.Each B.EveryBA?七、b
egoodat与dowellinbegoodat意为“擅长”,侧重于惯常的行为,比较级是bebetterat
,反义词组是beweakin。dowellin意为“在……方面做得好,在……方面表现得好”,侧重于具体的事情,指做某事做
得好,比较级是dobetterin,反义词组是dobadlyin。一般情况下两者可以互换。例如:Youaregoo
dEnglish.你英语好。/你擅长英语。?YoudowellEnglish.你英语成绩好。(英语成
绩好,并不表示英语就很好)?A.in B.atBA功能与句型归纳?一、谈论物品所属关系(talkaboutow
nership)—Doyouhaveabasketball?你有一个篮球吗?—Yes,Ido./No,Idon''t.是的,我有。/不,我没有。?二、谈论好恶(talkaboutlikesanddislikes)—Doyoulikehamburgers?你喜欢汉堡吗?—Yes,Ido./No,Idon''t.是的,我喜欢。/不,我不喜欢。Ihamburgersforbreakfast.?我早餐喜欢吃汉堡。Itomatoes.?我不喜欢西红柿。likedon''t like?三、询问价格(askaboutprices)Howmuchis/are…?Howmuchdo/does…cost?What''sthepriceof…?Howmuchisthissweater?=Howdoesthissweatercost??=What''stheofthissweater??这件毛衣多少钱?muchprice?四、谈论日期(talkaboutdates)—isyourbirthday??你的生日是什么时候?—MybirthdayisOctober10th.?我的生日是十月十日。when是一个特殊疑问词,意为“什么时候”,置于句首,后接一般疑问句构成特殊疑问句。例如:Whendoyouhavedinner?你什么时候吃晚饭?Whenon词语归纳功能与句型归纳语法知识归纳话题表达第7课时一元二次方程及其应用考点聚焦基础温故分类精析即时巩固第8课时分式方程及其应用考点聚焦基础温故分类精析即时巩固第9课时一元一次不等式(组)及其应用考点聚焦基础温故分类精析即时巩固第5课时分式考点聚焦基础温故分类精析即时巩固 |
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