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申明:“chem哥”公众号发布的原创内容,仅作为学习交流使用,未经作者允许,请勿挪作他用。若喜欢本文,欢迎分享转发。 2022年全国高考共有17套化学卷,课改进度不同,区域差异,导致试卷众多。课改滞后地区依托教育部,组成甲乙两支“国家队”,所有考试科目均由教育部考试中心统一命题。新高考地区的省份,语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题,物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题,因此试卷的构成是“国家队” “省队”。而北京市、上海市、天津市、浙江省四省市可能势力较强大,自行组织“省队”参赛。参赛队伍的多样性,导致试题的丰富多样。“国家队”追求稳中有新,让师生有据可循。“省队”求生欲强烈,常在“新”上煞费苦心,一般会保留几个能引发持续讨论的节目,哦题目。 1.高考原题及解析
2.1英文文献 2012年国际生物学期刊environmental microbiology(环境微生物学)有相关研究文章文章。 全英文,直接进入重点 Environmental Microbiology 图 相关词汇翻译 Nar:亚硝盐氧化酶 Nirs:亚硝盐还原酶(试题中的酶1) HZS:联氨合成酶(试题中酶2) HZO:联氨氧化还原酶(试题中酶3) FocA:亚硝酸盐转运蛋白 AmtB:氨转运蛋白 Nuo:NADH泛醌氧化还原酶 简介:如图所示,厌氧氨氧化菌首先在亚硝酸盐转运蛋白(FocA)的作用下将NO2-运输到厌氧氨氧化体内,其中一部分NO2-在亚硝酸盐氧化酶(Nar)的作用下被氧 化为NO3-排至厌氧氨氧化体外,而另一部分NO2-则由cd1型亚硝酸盐还原酶(NirS)还原为NO;其次氨转运蛋白(AmtB) 将NH4 运输到厌氧氨氧化体内并与上一阶段产生的NO相结合,共同在联氨水解酶(HZS)的作用下缩合成N2H4;最后在联氨氧化还原酶(HZO)的作用下将N2H4氧化为N2。在该代谢途径中,联氨氧化过程会释放4个电子,这4个电子经过细胞色素c、辅酶Q、细胞色素bc1复合体以及其它细胞色素c的传递,将其中1个电子传递给NirS,而另外3个电子则传递给 HZS。伴随电子的传递过程,质子会排至厌氧氨氧化体外,使得厌氧氨氧化体膜两侧形成质子驱动力,从而加快ATP和 NADH的合成。该模型认为NO和N2H4 是其中间产物,有如下三个步骤: 李 祥,袁怡,黄勇,王勇.厌氧氨氧化微生物研究进展[J].环境科学,2009,22(2):58-61. (结合2022湖南高考化学第9题图片分析) 不管此题信息是否充分,作为高考是否恰当。但多学科融合,真实情境,信息获取和加工的考查方向值得关注。 高中化学新教材研修课 |
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来自: 张福涛lu70kpm9 > 《高考试题》