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与孩子“过招”

 给儿童的心理学 2022-08-24 发布于浙江

养 育 内 心 强 大 的 孩 子

“老爸,下次来接我,车停得远一点儿,咱家车太差了。”

A、儿子,对不起,老爸没能多挣点钱。

B、你这兔崽子,还嫌弃起咱家车了,谁的车好你找谁当爹去! 

C、开好车的就一定是好人吗?!儿子,做人不能这么势力的。

D、好的。【具有神奇魔力】

沟通中我们不仅要听对方说了什么,也要听对方没说什么。但这个倾听“话外音”过程,常常就是沟通冲突的起源,所谓说者无心,听者有意。

我们很容易揣测别人的意图:“是不是在嫌弃我?”、“是不是在埋怨我?”、“是不是瞧不起我?但这些揣测往往会成为沟通中的荆棘,说话带刺,让人听了很不舒服,因为我们揣测的背后其实都是我们对自己的感受,自卑、内疚,对自己的不满意。

这些感受太痛,内心的伤口往往令自己不忍直视,所以最直接的反应就是攻击别人,指责、争论、讲大道理(这种攻击比较隐蔽,站在正确的制高点,让别人无从还击)。

仿佛不是我们自己有伤,而是别人下手太重。

父母和孩子的经历各不相同,所以父母将自己内心投射出去的解读,也许并不符合孩子的本意。沟通就变成了一件彼此伤害,纠缠不清的事。我们说了很多,却总是没有回应别人最原本、最简单的问题。

让沟通回归良性循环的方式,就是去掉那些揣测和猜忌,用最本真的“一切如是的方法去理解孩子,回应孩子。

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