配色: 字号:
遥远的救世主
2022-08-24 | 阅:  转:  |  分享 
  
小说梗概:效力于德国一家私募公司的商界怪才丁元英,用他超出常人的手段,将从德国募集的资金投进中国股市,用“文化密码”疯狂掠夺中国的钱财,后来
又良心发现,退出了公司,但退出是要受到惩罚的,为此,他付出了惨痛的代价,他的所有分红被冻结,甚至穷到天天吃方便面。回到古城“隐居”
时,认识了在古城刑警队任职的女刑警队员芮小丹。芮小丹因为喜欢丁元英这个人,所以爱屋及乌,也要购置一套和丁配置相当的音响。在采购音响
的过程中认识了做音箱生意的店老板叶晓明,间接认识了做音响箱体的冯世杰。叶晓明和冯世杰一心想为农村老家在脱贫致富上做点事情,通过女主
人公芮小丹认识了丁元英,想让丁元英为王庙村脱贫致富出谋划策。里面有很多关于揭示思维方式的东西,揭示的智慧很多,充满了浓浓的的哲学文
化意味,值得反复品味,仔细推敲,被其中的思想所震撼。这样意境深远、令人觉悟、具有思想启蒙意义的文化作品实在是寥寥无几。读完之后我结
合自己的工作,有几点感悟,和家长们一起分享一下:一、文化属性书里有一个关于文化属性的讨论。一种是强势文化,一种是弱势文化。强势文化
就是遵循事物规律的文化,弱势文化就是依赖强者得道的期望破格获取的文化,也是期望救主的文化。大到一个国家,一个民族,具体到个人,都是
由文化属性决定的。强势文化造就强者,强者是按照客观规律办事的人。其生存哲学是:能人所不能,忍人所不忍,拼的是比对方多一口气。弱势文
化造就弱者,这是规律,不以人的意志为转移!我们这个民族总是以有文化自居,却忘了问一句,是有什么文化,是强势文化,还是弱势文化,是符
合事物规律的文化还是违背事物规律的文化。传统观念的死结就在一个“靠”字上,在家靠父母,出门靠朋友,靠上帝、靠菩萨……总之靠什
么都行,就是别靠自己。这是一个沉积了几千年的文化属性问题。书中王庙村就是一个典型,这个贫困县里的贫困村,街道狭窄、房屋陈旧、百姓
落后,世代生活在如此贫困落后环境中的农民,他们都很虔诚的到基督教堂听布道,在小的时候,经常记的我们村里的人,每到三月三、六月六、九
月九这样的日子去千佛山拜佛,包括平常有的家里有什么重要的事情也都上香拜佛,祈求者上天赐予点什么?却不靠自己的双手改变生存状态,不靠
自己来改变命运,这就是几千年中国传统文化中弱势文化那部分影响的结果。这对教育教学和学生的学习又有什么启发呢?那就是在学生的心目中培
植强势文化。一切按照事物的发展规律来办,在学习上就体现在靠自己的努力获得成绩,自己的成绩是自己努力得来,只要不是自己觉到悟到的,别
人给不了你,给了你也拿不住。只有自己觉到悟到,自己才有可能做到,能做到的才是自己的。老师只能引导学习,不能替代你学习,家长只能陪护
成长,不能包办你所有。靠谁都不可靠,事物发展变化的规律才是自己的救世主,自己学习到能产生价值的知识才是自己的救世主,自己锻炼得到的
健康身体才是自己的救世主,命运掌握在自己手里,当你把自己的核心竞争力锻炼出来后,那时候是未来靠你!家人靠你!那时候你就是别人眼中的
救世主!二、一个小人物男主人公缺少生活费,将自己收藏的唱片拿到唱片店去变卖,从而认识了唱片店老板刘冰,后期他和王庙村在外的两个年轻
人一块加入了创建的扶贫公司,因后期看到公司被告面临破产,为不让自己蒙受损失,三人主动把股份抽走,当后期公司崛起,并且市值高昂时后悔
莫及。刘冰身上有我们普通人的所有弱点,贪婪,胆小,贪慕虚荣,梦想挣大钱,梦想不劳而获,过上上流社会的生活。但又缺乏能力,做事没有定
力,没有担当,没有自己的定位和认知,就想靠别人和靠突然的机会爆发。当失去自己的利益时不知道反省而是报复,落了个“自杀”的结局。在他
眼里,金钱是衡量一切的准则。为了所谓的机会可以不要尊严(退了股还呆在公司,最后还想出卖和敲诈公司),这样的人,是非常凄凉的小人物。
刘冰的“心术不正”则必将走向灭亡,他的结局不禁令人唏嘘,刘冰其实可以不死,是的!没人逼他。只是,活着肯定比死了更难受。我们更应该记
住丁元英最后对他的忠告:如果自己行,就行,如果你不行,到哪里都一样。他心生妄想,妄想使他心理失衡,刘冰跳楼自杀是自我品行与错误价
值观造就的恶果。这个小人物给我的几点感悟:A:无论在学校还是在家中,永远传递给孩子正能量,考试前将班内距离最大化,我每次考试前我都
会叮嘱孩子,靠自己的本事答题,会就是会,不会就是不会,不要投机取巧,投机取巧来的成绩要不得,给孩子树立一种正确的考试观。B:家长对
学校和教师有意见或者建议,要和我及时沟通,不要在孩子面前抱怨、发牢骚、说气话,父母是原件,孩子是复印件,有一个什么样的家长就会有一
个什么样的孩子,同样,透过孩子的言行,也可以看到家长的影子。老师和家长应该站在同一出发点,如果不是,那孩子就会在中间左右逢源,是非
观念变得歪曲,最终让孩子对老师的教诲阳奉阴违,对家长教导貌合神离。C:关注孩子的性格培养,品性这东西,今天缺个角,明天裂道缝,也就
离塌陷不远了.不拿生活中烦心事拿孩子出气。书中刘冰自杀就是把自己所愤怒的对象内化为自己,通过自杀的方式来表达自己的愤怒。这是弗洛伊
德所说的移情。移情可以移到自己身上,也可以移到物品身上,所以,常见的一种愤怒的表现是摔东西。事实上,当事人对所摔的东西是没有成见的
,他只是对另外的人或事愤怒,而把这种怒气转嫁到了东西上面。还有一种情况,很多家长会拿孩子出气,老公拿老婆出气,都是同样的道理。所以
,自杀也是这样。当一个人对另一个人或事极为愤怒且无法发泄的时候,他唯一的发泄方式就成了自杀。在孩子成长过程中,帮助孩子树立一个正确
的观念和强大的自信心。D:有道无术,术尚可求也,有术无道,止于术。三、如何成为自己的救世主故事里,王庙村的所有村民火力全开,动
员全家老老小小,在自家简陋的屋子生产设备,包装设备。想象一下,这个村庄,一年连4元水电费都交不起,现在遇到了有工作做,农户成为个体
经营者,各自负责自己的生产线,接受市场经济的生存法则,自己改变自己的命运,而不再是靠过去几十年别人输血扶贫还越扶越贫。说到底,只有
自己才是自己的救世主!在最后的诉讼中王庙村的农民出庭作证说过这样一段话:“俺村是贫困县里的贫困村,到现在能有个活干就不错,城里咋了
,到城里头就成城里人了,那城里还不得脏活累活照样干,到时候还不给工钱,还不如俺现在这样,俺就信丁哥说的那句话,别把自己太当人了,要吃人家吃不了的苦,受人家受不了的罪,做人家做不了的成本和质量。除了这,那说啥都是假的。”生存法则很简单,就是忍人所不忍,能人所不能。忍是一条线,能是一条线,两者的间距就是生存机会。
献花(0)
+1
(本文系坤六堂首藏)