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大家好，我是跟着名著写作文，这是我的第137篇原创文章。 批改作文的时候，总是遇到这样一个问题：可能是学生积累的词汇量低，或者是懒省事，学生在作文中同一个动词多次使用。比如人物语言描写，基本上一个说字从头至尾。若是遇到考试高强度作业，真让人看得头晕脑胀。 
怎么解决这个问题，先看曹文轩在其作品《山羊不吃天堂草》中是怎么解决的。 春天下雨时，明子仰起脸来，伸出舌头，去接住几滴雨珠来尝一尝。夏天，他常在河边上转悠，把那些玉样的小虾捉住放在嘴里有滋有味地嚼着。秋天，他划支船到芦滩上去，找出一窝一窝野鸭蛋来煮了吃。冬天里能吃的东西极少，他只能等到天黑，然后用电筒去人家檐下寻找钻在窝里的麻雀。一旦找到，就将电筒熄灭，然后在黑暗中伸出手去，将麻雀突然捉住，捉住四五只，他会迫不及待地跑回家，让妈妈将它们用油炸了。
简简单单一个“吃”的意思，曹文轩用了四种不同的方式表达，避免了词句的重复，使句子更加灵动。 回到前文提到的“说”字，我们可以这样写： “小明，出来打乒乓球啦！”王小辉在窗外大声呼唤我。 “等一下”我嘴里答应着，手不停地写着作业，“就剩下最后一题了。” “你快点，下课时间宝贵！”王小辉催促道。 我将笔往桌子上一放，伸了个懒腰，兴奋地叫道：“写完了，欧耶！”
同样是飞的意思，我们可以写出这样一段话。 天空成了各路飞行家的竞技场。燕子像一道黑色的闪电，迅速掠过地面，嘴巴一张，吃掉了一只苍蝇；麻雀在地面上蹦蹦跳跳嬉戏打闹，一旦受到惊扰，立刻扑闪着翅膀跃起；一只目光锐利的老鹰，两翼直直展开，盘旋在蓝天白云之上。
类似的词语还有很多，同学们在日常阅读时遇到了一定要注意积累，这样才能写出更棒的作文。
我是一个爱读书的小学语文老师，关注我，一起探索更多写作文的小技巧。
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