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一、 什么是PCI 游戏与文化介入（Play and Culture Intervention， PCI）是台湾杨宗仁教授自2008年起在中国大陆推广的一种自闭症儿童介入的本土化模式，是杨教授结合本地文化对rdi的延续和发展。杨教授多年来一直从事自闭症、学习障碍、情绪障碍研究，是台湾地区最著名的自闭症专家之一。杨教授基于人际关系的介入方法，包括RDI、FloorTime、游戏教育等在台湾各地中小学、幼儿园、特殊教育机构得到广泛的应用。特别是RDI兴起以来，杨教授进一步结合自己的课题对游戏教育、RDI等展开实践和研究，整合形成了两天、四天、六天等不同深度的家长课程，在台湾各地进行讲学和试验，取得很好的效果。 2007年起在北京、上海、杭州、深圳、广州、青岛、武汉、福建等地为家长和机构人士做了大量的RDI和PCI讲座，深受广大家长及特教机构的欢迎！ PCI特别强调游戏的运用，透过互动、游戏与日常文化的互动来建构孩子的文化学习能力，并从文化学习与社会建构的角度出发，来协助我们的孩子，培养他们的文化学习、文化传承与文化创新的能力，使孩子回归主流社会。 二、授课老师简历 王老师： 2003年开始接受自闭症的相关培训, 2004初从事自闭症教育工作，在南宁方舟至爱特教学校从事自闭症教育四年，常在方舟网上解答家长疑问，并创立多个自闭QQ群，为家长提供自闭症等教育资料与咨询服务，为网上家长制订计划。2008年初受聘杭州启明星儿童康复中心任中心教务主任，在此期间学习了台湾杨宗仁教授的游戏与文化介入（PCI）、马来西亚游戏治疗大师黄晋亮导师的游戏治疗、香港濮正璋老师的视觉结构化、海伦老师的ABA及图片交换交流系统等自闭症训练课程，2009年6月又在广东东莞学习儿童全脑、右脑开发课程，并把这些课程融洽到自闭症孩子的教育训练中。本校开设的PCI课程是王老师在杭州接受杨宗仁教授的培训后，融合行为治疗、游戏、图片交换、视觉提示等主要介入，经过实践证明非常有效的一种适合自闭症及其它障碍儿童的介入模式。 三、 报名及收费 1、招生对象：12岁以下自闭症儿童及普通学校二年级以下多动\注意力不集中及心理障碍(胆小怕事\情绪障碍)、学习障碍(算术障碍\书写障碍\阅读障碍)儿童。 |
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