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2022年8月28日整理 “工欲善其事，必先利其器”。为促进教师更好地把握新课程标准的理念与内涵，加快教师专业化发展进程，更新教育观念，打造趣味十足、高质有效的课堂，从而促进学生的全面发展。近日，新村镇中心校暑期校本培训的第二天开展全体教师学新课标，促教师成长的专项培训。 上午，研磨优秀课例。首先新村镇中心小学骨干教师陶卫民以四年级《巨人的花园》一课为例，向我们展示了新课标下语文课教学新形势。陶老师的精彩设计让听课的老师们耳目一新，对教材的整合有了新的认识，对语文教学中如何“整合--分析-固化学生的能力”有了质的理解。接着天棚小学骨干教师杜冰洁就新课标新增的领域带来了展示课《平移和旋转》，诠释了新课标下如何实现“数学”和“生活”的统一。两位教师共聚新课标，拓展新视野，探寻新路径，为全体教师对新课标引领下的教学理清了清晰的思路。 下午，研读新课标。新村镇中心学校工会副主席高凤军从“新时代需要新课程”“新课程标准主要变化”“课程目标”“课程内容”“学业质量”和“课程实施”等方面为全体教师深刻剖析了新课标新理论。高凤军重点分析了2022年版新课标对比2011年版课程标准的五大变化。并结合上午展示课案例，指出了教师在解读课标、学习课标存在的问题，并且倡导把跨学科的内容融于教学之中，通过跨学科的结合，增强学习的探究性、开放性和综合性。 最后，新村镇中心学校校长唐国瑞寄语全体老师，在今后的教学中不断落实新课程标准，提高课堂质量；同时，要求各学校在深入学习、反思学习、实践学习等阶段进一步创新学习方式，思考评价办法，从而促进教师把新课程标准学懂、学深、学精、学透，在未来的教育实践中落实新理念，探索新方法，实现新突破。 聚焦新课标，赋能新征程。精细的课标解读和精彩的课例分享，仿佛一场“及时雨”。解答了老师们在课标学习中的困惑，加深了老师们对课标的理解与把握。心中有标准，脚下有方向，我们将继续深入研读，转变观念，躬身实践，在实践中不断反思，在磨砺中不断前行，为未来的课堂注入新活力，实现高质量的育人目标。 图文：姜雷 贺小菲 运营总监：鲍安常LJ008 #阜南鲍安常# |
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