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山间的晓雾还未散去，稀薄的星辰仍在淡蓝的幕布上隐约可辨，籽荚伴着啼晓的鸡鸣，开始为自己的第一节课作准备。 这是山沟里唯一的一所小学，由三间简陋的教室和一个小操场组成，两个年级共享一间教室已是常态。校园里只有两名老师，学生不过二十人。籽荚是前来支教的音乐系女大学生，要在此实习两周。 第一堂课，籽荚做了简短的自我介绍后，准备以一首《感恩的心》作为同学们音乐之旅的第一站，并以此拉近和同学们之间的距离。然而，出乎意料的是，同学们并未对难得的音乐课显出兴趣，更没有被这深情的歌声打动。籽荚示范着唱了一遍，同学们一个个都低着头发呆，似乎不愿正视籽荚。 籽荚感到困惑不已，略微尴尬地说道：“山里面的孩子音乐天赋是很高的呀。你们难道是不喜欢唱歌？还是对我比较陌生，怎么一副无精打采的样子呢？要不，你们先跟着我试唱一遍。”
同学们极不情愿地用一种尖锐沙哑近乎嘶吼的声音跟唱着。几乎没有一个音是准的，听上去就如同来到鸡犬不宁的集市，简直不堪入耳。唱着唱着，突然一位小不点哇地一声哭了出来，歌声也变得断断续续。这声音就像一颗催泪弹，引得其他同学们也陆续呜咽起来，教室里很快就泣不成声。 籽荚目瞪口呆，对此场面毫无心理准备，一时不知所措。她走上前去，拍了拍小不点的肩膀，关切的问道：“怎么啦？”教室陷入了一片死寂，唯有秋风拂动书页的沙沙做响声。过了一会，那个小不点说：“这首歌让我想起了我的爸爸妈妈。” 籽荚追问道：“能不能给老师讲讲你们的爸爸妈妈？” “我爸爸妈妈在东莞打工，我已经两年没见到他了。”小不点说话时，眼神不敢接触老师，似乎怕老师窥探到她内心的秘密。另一个声音说：“我爸爸在深圳做清洁工，妈妈做保姆。”“他们都在苏州的电子厂。”…… “你们想念爸爸妈妈吗？”籽荚继续追问。 “想，但他们只有过年才能回来，过不了几天就又走了。”小不点怯怯地答道，其他人也都给出了相似的答案。 悲伤的气氛笼罩着教室，每个学生都低着头，把头藏在衣袖间。籽荚有些心疼眼前这位小不点——这是一位衣着有点邋遢的女孩。她的外套肥大得几乎能装下整个身体，上面蒙着一层灰土。
放学后，籽荚跟随小不点来到到了她的家。这是土筑的低矮的瓦房，爬满青苔的斑驳的泥砖和歪斜的木梁支起了这个摇摇欲坠的家。 可能是课堂上讨论的话题让小不点意犹未尽，她一回家就拿出纸和笔开始画自己的妈妈。但她对妈妈完全没有印象，只好求助奶奶。“妈妈是圆脸还是方脸？”“圆脸”“眼睛是双眼皮还是单眼皮？”“单眼皮”……她凭着奶奶的印象画出了一张她还算满意的妈妈。 籽荚觉得这个女孩很不一般，心地善良，懂得感恩。夸奖她说：“你小小年纪这么懂事，身上有很多的闪光点。老师希望你每天都展现你的自信与阳光，好吗？”小不点第一次得到赞誉，似懂非懂的点点头，记下了老师对她的期望。 入夜的山沟愈加清冷，籽荚望着窗外枝头上冰霜般的玉盘，今天的发生的一幕一幕在她脑海里不停的放映。她愈加理解这群孩子，对远方父母的思念是他们最大的“心伤”。她盘算着能为这群孩子做点什么。 第二天，籽荚动情地跟同学们讲了《沉香救母》这篇文章。她的讲解勾起了同学们对父母的思念和感恩。 籽荚不失时机地引导孩子们：“父母给了我们耳朵，让我们去倾听世界；父母给我们眼睛，使我们能好好的去看这个色彩缤纷的世界。父母为了创造更好的生活条件离开了我们，我们是不是要体恤父母在外的艰辛，理解父母的不得已的苦衷啊！如果我们想和父母团聚，我们就应该努力学习，考出好成绩，考到山外面的学校去，将来就能跟城里的爸爸妈妈团聚了！” 讲台下响起了热烈的掌声。 “那我们学唱一首歌来表达对父母的爱，好吗？大家跟我唱《感恩的心》——” 有谁看出我的脆弱 我来自何方，我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽，这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱，我还有多少泪 要苍天知道，我不认输 ……. 学生们的情感被调动起来后，音乐天赋也显露无遗。每个人都唱出了山里娃特有的热烈奔放，并融入敦厚的方言，竟别显一番风味。
两周时间不知不觉过去了，同学们对音乐课产生了深厚的兴趣，也与籽荚产生了浓厚的情谊，但这阻止不了一场说来就来的离别。午后，籽荚悄悄告别校长，背起自己的行囊踏出校门。同学们从教室鱼贯而出，争先恐后地奔向来接实习老师返校的大巴车。“你们……怎么都来了？”籽荚本不想伤学生的心，因而打算悄悄离开，不料学生竟得到了消息。 “你就不跟他们说声再见？”校长拉住籽荚的手，“来，大家把这些天练的《感恩的心》献给你们的音乐老师。”学生迅速排成了方队，整齐划一的唱了起来—— 感恩的心， 感谢有你。 伴我一生， 让我有勇气做我自己 ……. 歌声响起，籽荚热泪盈眶。大巴车缓缓启动，籽荚握紧了拳头，高声喊道：“等着我，同学们。我还会回来的。” |
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