你在深圳成长，一路走来，深圳给了你阳光、雨露，你也给了深圳一叶新绿、一枝芳菲。请根据你在深圳成长的生命体验，从下面三个任务中任选一个，完成写作。
任务一：以“我在深圳的那些事儿”为题目，然后写一篇文章，文体不限（除诗歌外）。任务二：以“深圳有个 的我”为题，先完成题目，然后写一篇演讲稿，参加学校的演讲比赛。任务三：假设二十年后你身处异国他乡，请你给深圳的父亲或母亲写一封信。①根据自选的任务，在答题卡相应的位置，用2B铅笔将对应的选项涂黑。西边的残阳余晖穿过了云，躲过了摩天大楼，在深圳湾公园的海面铺成了一片片闪闪发光的鱼鳞。落霞染红了天边，宝蓝色的天空和火烧云交织在一起，倒影在水里，海面上飞起的鸟儿如画笔般把海水搅成了蓝色。我带着画水粉的工具来到了公园。选择好一个角度，在海边的岩石上坐下，开始了我美好的绘画之旅。铅笔勾勒出逆光的高楼大厦和发出“沙沙”声的大树，勾勒出天边的火烧云和将要躲至楼房后的红日，勾勒出波光粼粼的海面和岸边熙熙攘攘的人群。拿深红和深蓝色加在一起，在颜色不断微微变化的情况下一笔笔地铺到逆光的树、楼之中，再变浅一点，涂到海的倒影里。画完最深的部分后，在海水原本的颜色中不断加白、加红、加橙，使颜色提亮。调出海水最亮的颜色后，在铺好的底色上用最细的笔按照水的波纹一笔一笔地模仿画到纸上。每一笔的颜色都不一样，每一个鳞片的位置都互相错开、遮挡。颜色渐渐变深，空白的地方越来越少，最后，一条湖蓝色中夹着一点橘色的水纹结束了大海的画面。现在，调色盘上只缺少那天空的暖色了。正当我蘸着酡红色、浅绛色和天蓝色在调色盘上调试时，一个稚嫩的声音在我耳畔响起：“姐姐，你画的真好看，我能看你画画吗？”我抬头一看，原来是一个小男孩。望着男孩那水汪汪的眼睛，我微笑着点了点头说：“可以啊，你在我旁边坐下吧。”男孩在我身边坐下，目不转睛地盯着我手中的画笔。蘸起刚刚调好的颜料扑到天空的暗处。接着渐渐加白加亮黄加橘红铺满天空。最后海绵蘸着白色化成了一朵朵云，火红的太阳在画纸上落下天空。这时小弟弟开口了：“姐姐，你为什么要画深圳湾公园呢？”我思考了一下，说道：“这是因为，深圳湾公园是深圳一道独特的风景线吧。”太阳已落下山头，青黛色布满天空。男孩起身挥手向我再见，我也收拾好画笔，沿着一路灯火回到家中。选材新颖独特，字里行间，绘形绘色，给读者一种美的享受。
但同时，因绘画手法和过程讲得过于详细，在一定程度了影响了作文的故事性。我和小男孩之间有着怎样的故事？小男孩自己又有怎样的故事？画作是不是最后送给那个小男孩了？这些才是本文需要讲述的重点。
绘画过程的叙述，也要适当把作文中“我”的情感加进来，以体现出小作者对美丽深圳湾的赞美，对深圳这座城市的热爱。
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