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BACK TO SCHOOL 新学期 2 0 2 2 拿好指南，快乐开学吧！          萌新亲启·滑动信封 新的启程 致亲爱的萌新们  九月的风 缠绕着阳光在山城发酵 丹桂的香 浸润着呼吸在梦中沉醉 我牵着理想的风筝线 只为你而来 春秋十载 一颗颗种子发芽生长 拔节有声 我们在金秋时分 把岁月定格成分秒的期许 一路奔跑 八中宏帆的清华门 ——庄严古朴地矗立着 八中宏帆的北大墙 ——雄伟壮观地环抱着 那不是一个梦 我已与你相拥 听过多少你的故事 ——千回百转、宏大伟岸 今日竟触手可及 我满心欢喜 我们知道 这里是孕育理想的摇篮 这里是汇聚知识的海洋 这里是修为身心的殿堂 我想大声地呼喊 我来了—— 您的新学子 我们的新学校 我们一起向未来 亲爱的家长、同学们： 大家好！ 闲云退暑意，微雨落秋寒。带着希望，带着梦想，我们即将迎来新的学期。为切实做好新冠疫情防控工作，确保广大师生、家长身体健康和生命安全，确保顺利开学，现将有关事项通知如下，请大家仔细阅读。  一 ·报到须知· （一）到校时间
（二）离校时间
（三）温馨提醒
1.学生入校戴好口罩； 2.带好书包用于装新教材； 3.按照疫情防控要求，学生错时返校，请各年级学生按照规定时间到校； 4.根据学校校规校纪要求，学生统一穿校服返校，少先队员佩戴红领巾。 二 ·防疫要求· 开学的脚步越来越近，但国内疫情防控的形势仍较严峻。为切实做好新冠疫情防控工作，确保广大师生、家长身体健康和生命安全，确保顺利开学，现将有关事项通知如下，请大家仔细阅读。 （一）坚持信息填报 1.开学前7天，师生员工使用“宁搏疫-校园通”每日健康打卡，做好包括核酸检测在内的个人疫情防控健康管理，平台无暂缓入校提示的，方可入校。 2.如有异常请及时报告、就医。如身体有发热等新冠十大症状不符合返校条件的学生，请提前告知班主任，待退烧后满48小时后，身体恢复健康方可返校。 3.积极关注学校转发的摸排通知，有相关地区的第一时间主动向班主任和所在社区报告，配合落实好各项健康管理措施。 （二）提升家庭防疫意识 1.各位家长需高度重视疫情防控，提高警惕，切勿麻痹大意。每天关注疫情动态，学习防疫科普知识。 2.坚持科学佩戴口罩，勤洗手、常通风、不扎堆、少聚集、用公筷、分餐制，保持1米以上社交距离等良好的习惯，坚持非必要不到人员聚集场所，非必要不参加聚集性活动，自觉遵守防疫要求。 3.需保持良好作息规律，疫苗应种尽种，保证充足睡眠，适当加强锻炼，合理安排膳食，提高自身免疫力。 （三）以下情况，暂不返校 1.10天内有国(境)外旅居史，或接触过新冠肺炎确诊病例、疑似病例、无症状感染者及密切接触者的师生员工。 2.7天内有中高风险区旅居史的师生员工。 3.7天内有低风险区(中高风险区所在省、市、区的其他地区)旅居史的师生员工。 4.同住家人有居家隔离、居家健康监测的师生员工。 有上述4种情况的师生员工，待相关健康管理期结束后方能返校。 5.7天内有省外旅居史或省内有本土疫情设区市旅居史的师生员工，需完成三天两次核酸检测(需间隔24小时)，结果为阴性，才能进入校园。 有上述5种情况师生员工返校当天，纳入学校常态化核酸采样检测一次。 三 ·物品准备· （一）学习用品 1.书包的选用以实用为主，建议使用轻便、大小合适的双肩包，在显眼的地方标注好孩子的班级、姓名。（建议：不要使用沉重不便的拉杆书包，不要在书包上悬挂各种小饰物，不带零食；可以准备好包书皮的材料。）
2.一只普通的笔袋。（不建议使用铁皮文具盒。）
3.低年级准备五六支削好的铅笔，不提倡将转笔刀带到学校来，以免分散孩子的注意力。所以铅笔应该在前一天晚上削好，注意削一头即可，不要两头都削。中高年级按老师要求准备相应的钢笔。 4.一块白色绘图橡皮，一把塑料直尺。（建议：塑料直尺一边为直线，一边为波浪线；不要带钢尺和三角尺。） 5.三至四个文件袋，上面标好学科名称（语文、数学、科学等）。
（二）生活物品 1.由于目前仍需做好疫情防控工作，请每位学生除当天上下学佩戴的口罩外，另备两个备用口罩；一小瓶免洗手消；一包消毒湿巾和一包干纸巾（以便于营养餐食用时的干净卫生)。 2.一个轻便、耐摔的斜挎带保温水杯，教学楼有直饮水机，方便孩子取用，可以让孩子养成爱喝水的好习惯。（建议：不用玻璃水壶，不带饮料。）
4.在学校用餐请带好饭盒、桌垫。 四 ·收心宝典·
良好的开端是成功的一半。随着开学脚步的临近，家长们可引导孩子在生活与学习方面作如下准备： 1.为孩子提供安静的“收心”环境 按照孩子所在学校的正常作息时间起居，按时准备一日三餐，督促孩子按时午睡，早睡早起，调整生物钟，适应开学后的“时差”变化。 2.与孩子一起回顾假期生活 家长和孩子可以一起把假期生活“倒电影”式地回放一遍，对照假期计划，看哪些已经完成，哪些尚未完成。可以一起分享下收获和遗憾（读书、休息、娱乐等各方面），并及时总结经验或分析原因，“及时总结”也是一种重要的学习方式。 3.帮助孩子回归日常状态 假期中的孩子，心态通常较为松弛，而开学后则相对紧张，两种状态的转换往往需要一段时间。家长不能操之过急，应循序渐进地帮助孩子把心收回来，让孩子的心慢慢沉静下来。 4.检查作业完成情况，查漏补缺 提醒孩子检查回顾作业的完成情况，还有哪些未完成，及早查漏补缺，高质量完成作业。 5.与孩子一起制定学习计划 家长和孩子可以一起展望下未来，提前做做规划和打算，在学校超越的目标是什么，新学期是不是要学一门新特长，等等。制定学习计划、树立目标可以帮助孩子明确方向，消除盲目感，也能帮助孩子更好地进入学习状态。 6.读懂孩子情绪 经过这个长假的休息，有些孩子可能会对上学感到焦虑甚至紧张，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，给予积极的心理暗示。 亲爱的同学们，九月的蓝天、白云以及微风将带走夏日的闷热，也将带走同学们的假期，崭新的校园正在向你们招手。希望同学们及时调整状态，整装待发，以饱满的热情拥抱新学期！ 供稿：教务处、德育处 图片：各部门 排版：张 洁 校对：许江玲、卢元玲 发布：张 洁 审核：王 飞 |
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