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【李润洲老师语录】上李老师的课程，是一个不断反思自己学习方法的过程。 李老师说，读书如果去读文章写了什么还是停留在表面，那样你不行，需要去读作者为什么要写这篇文章，写这篇文章的逻辑是什么。这才是阅读学术论文的正确打开方式。 以后不要问老师，我做这个方面的选题可不可以。我只能说你做啥选题都可以，如果你能澄清你要研究的核心概念和做好文献综述的话，讲清楚别人研究了什么。我才能帮助你提出一个好的研究问题。 读书不是熟记别人的东西，而在于发现已有研究成果可能存在的缺陷，寻找自己自己研究的起点。你读书越多，越容易陷入别人的圈套中，越难以自拔。你读书不是围绕自己问题出来读书的，如果你不是带着自己的问题来读书的，否则你读得越多，你也是不敢写。 【我读书就是这样，停留在感性层面。只是去记忆一些东西或者解释一些现象或者理解一些生活。远远没有办法，进行问题的界定和学理的研究。但是如何不被人牵着走呢？不知道，我们什么才能走出来】 某高校学生离世前，写了很长的一段话。
我今年也25岁，同他一样。他在最美好的年华，在看起来是知识的殿堂——实验室结束了自己的生命。真的是让人觉得心痛，但同时对于他的遭遇又深有同感。 他没有说导师不好，也没说人际关系有多复杂。只是平静地记录了下来，他在学习过程中的迷茫、找不到方向、痛苦、烦忧。 这都是读研读博的常态，我们说破“五唯”，可是举步维艰。20几岁的年华，还在读书，承受着多方的压力。在我看来，其实每一点的压力都足以压倒最后一根稻草。昨晚，整理一个东西到凌晨3点，其实那只是一件简单的事情。可是对我来说，这就是一件比较困难的事情。深夜伴随着愤怒睡去，我也不知道这样的生活究竟有什么意义。读书本来是一件开心的事情，读书、写作、同他人交流论文，可是这一切却变成一些痛苦的事宜。 和导师的关系紧张。研究生和导师的关系就像是一个利益共同体，大家各有所求，一个祈祷毕业，一个需要你为他创造收益。至少大部分是这样的，所以如果能遇到那些不以“你是否有利用价值”衡量你的导师，我都觉得那个老师是个真正的学者。都值得尊重，且令人敬仰。我对中国高校的师生关系一直不报太大的希望，至少就我的观察来看，高校远不如我们想的学习的殿堂纯粹和干净。所以，我时常感到压抑而又痛苦。而这其中，遇到那种人渣“教授”，各种荒唐行为丛生的，真是倒了大霉了；完全放羊的导师，读书和没读书一个样；完全专制的老师，活的和行尸走肉一番，没有自己思想。 人际关系的痛苦。人文社科类的还好，自己搞自己的研究。我很多理工科的学姐都经历过各种干架的过程，和那些所谓的同门以及实验室的兄弟姐妹们。大家为了那么点钱挣得你死我活的，背后搞一些小动作。读书越多，反而把人读得越来越狭隘。 金钱的烦忧。二十多岁的人还在张手和父母要钱，与日俱增的年纪的烦忧和金钱收入的不对等，让人觉得自尊心受到了重创。有的时候，既感慨于读书的艰辛，也迷茫于未来的投资收益。 研究的进展不顺利。如何能将自己的个人生活体验与学理相链接，当链接之后，又如何开展研究，如何更加努力顺利。在这个过程中所面临的困难，可能是无尽的痛苦和折磨，不断地推翻和重来。但是比起以上几项，这样的痛苦我更愿意承受。我亦觉得这是生命体验的一部分，而那些，总是一些节外生枝。 无论如何，既然选择了这条路，算了，还是乐观一点面对吧。也许，此刻，我们所有的遭遇，都会让我们内心更加坚定：你究竟想成为什么样的人，以及未来你的内心坚定一些什么，和不要做什么。 希望无论我们所经历的是什么样子，我们都能坚强一些，笑对这一塌糊涂的生活。操蛋的生活，糟糕的人太多了。做好自己！没有什么大不了的，只要活着。 |
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