部编版语文小学二年级上册诗词鉴赏专题训练含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：__
_________一、诗词曲鉴赏阅读诗《夜书所见》夜书所见萧萧梧叶,。挑促织，篱落。1．补全诗句。2．《夜书所见》的
作者是________代诗人________。由“萧萧梧叶”可以看出这首诗写得季节是________。3．表示时间的句子是____
____。4．“动客情”的“情”主要指诗人的什么感情？你能写一句话抒发这种感情吗？________________________
______________阅读诗歌，回答问题饮湖上初晴后雨（宋）苏轼水光潋滟晴方好，________________。_____
___________，________________。5．默写古诗。水光潋滟晴方好，________。________，___
_____。6．解释下列词语。潋滟：________?方：________空蒙：________?亦：________7．这首诗中
，诗人把西湖比作________，描绘了西湖________时和________时各具特色的美丽景色，由衷地抒发了诗人______
__之情。阅读诗歌，回答问题望天门山（唐）李白________________，________________。________
________，________________。8．默写古诗。9．解释下列词语。开：________?回：________?出
：________10．选出理解有误的一项是（???）A．一，二两句写江和山，以“断”和“开”两个动词写出了大江奔腾的壮阔气势B
．“出”字，使静止不动的山，富有动态的美C．“孤帆一片日边来”这句运用了比喻的修辞手法，传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪，越来越靠近天
门山的情景阅读诗歌，回答问题望洞庭（唐）刘禹锡________________，潭面无风镜未磨。________________，
________________。11．默写古诗。________，潭面无风镜未磨。________，________。12．“和
”在诗中的意思是（???）A．平和，和缓B．和谐，和睦13．“青螺”在诗中指的是（???）A．一种田螺B．君山14．诗人描写的
是洞庭湖上________（时间）的美丽景色。15．诗人是站在________（填“远”或“近”）处来欣赏洞庭湖夜景的，从“___
_____”这个词可以看出来。按要求做题（），歌声振林樾。（），（
）。16．补全古诗。17．这首诗的作者是（______）朝诗人（__________）所写的（__
____________）。18．解释下列字词的意思。牧童：（_______）欲：（________）立：（________）1
9．牧童“忽然闭口立”的原因是什么？（用原诗句回答）___________20．请你用自己的话说说后两句诗的意思。________
____延伸阅读题西林壁［宋］苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。21．从古诗中找出两对反义词写下
来。（________）——（________）（________）——（________）22．“缘”的意思是（）A．边
B．因为C．沿，顺着23．前两句写了诗人从_______、_______两个角度，处在_______、______、_______
、______不同位置观看_______的感觉。24．“不识庐山真面目”的原因是什么？用“______”画出相关的诗句。25．这首
诗所要表达的主旨是（）A．人外有人，天外有天。B．尺有所短，寸有所长。C．当局者迷，旁观者清。延伸阅读九月九日忆山东兄弟［唐
］王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。26．理解词语，选择。（1）“九月九日”是指（_____）
A．重阳节B．佳节（2）“忆”是指（_____）A．回忆B．思念27．为什么诗人王维会“每逢佳节倍思亲”？________
________________________________日积月累所见[清]__________牧童__________
__________，（悠然自得）歌声____________________。（）意欲____________________
，（）忽然____________________。（）28．29．照样子，将下面的词语填在诗句后面的括号里。神情专注无忧
无虑天真活泼30．联系古诗，给下列字选择正确的意思。（1）欲A．想要B．将要C．欲望（2）立A．立刻B．站立C．自
立日积月累早发白帝城朝辞白帝______________，千里江陵______________。____________猿声啼不住
，________________万重山。31．把诗句补充完整。32．这首诗的作者是________朝的_____________
_，他被称为“_____________”。33．用“√”给加点字选择正确的读音。朝（zhāocháo）辞万重（zhòng
chóng）山34．从“朝”字中，我知道诗人从白帝城出发的时间是________。35．直接体现船行之快的诗句是________
_____________和_________________________。36．从诗句中，我体会到了诗人（）的心情。
A．轻松愉快B．心烦意乱C．恋恋不舍类文阅读瀑布叶圣陶还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林
。山路忽然一转，啊，望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵
风，把它吹得如烟，如雾，如尘。37．（整体感知）这首诗歌一共有______小节。作者是按照由______到______的顺序来描写
瀑布的。38．（品味语言）选一选。（1）“好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林”是从（_____）来描写瀑布的；“千丈青山衬
着一道白银”“一座珍珠的屏”是从（_____）来描写瀑布的。A．视觉B．听觉C．嗅
觉（2）“好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林”体现了瀑布的（_____）美；“千丈青山衬着一道白银”，体现了瀑布的（_
____）美；“一座珍珠的屏”体现了瀑布的（_____）美。A．声音B．形态C．色彩39
．（摘抄积累）从文中摘抄一句你喜欢的比喻句，再回答问题。____________________________________◆
这句话把________比作__________。40．（阅读感悟）作者笔下的瀑布真是_____________啊！从诗歌中，我体
会到了作者______________________之情。参考答案1．送寒声江上秋风动客情知有儿童夜深一灯明2．宋叶
绍翁秋季3．夜深篱落一灯明4．思念家乡。举头望明月，低头思故乡。【分析】1．略2．略3．略4．略5．山色空蒙雨亦奇欲把西湖
比西子淡妆浓抹总相宜6．波光闪动的样子正迷茫的样子也7．西子晴天下雨对西湖的赞美【分析】5．此题考查古诗的
默写。《饮湖上初晴后雨》是宋朝苏轼的代表作，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”6．此题考查的是词
语解释。潋滟;波光闪动的样子。方：正。空蒙：迷茫的样子。亦：也。7．此题考查对诗歌的理解。这首诗中，诗人把西湖比作西
子，描绘了西湖晴天时和下雨时各具特色的美丽景色，由衷地抒发了诗人对西湖的赞美。8．天门中断楚江开碧水东流至此回两岸青山相对出
孤帆一片日边来9．劈开回漩出现10．C【分析】8．本题考查的是默写古诗，要对学过的古诗及时巩固复习，背诵默写时注意不要写
错别字。不要写混诗歌内容即可。9．本题考查的是词语解释，结合词语的特点以及在原句中含义进行分析。注意要符合诗歌的主旨和中心思想即可
。10．本题考查的是对诗歌内容的分析和理解，结合诗歌的内容进行分析，可以得出理解有误的是“孤帆一片日边来”这句运用了比喻的修辞手法
，传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪，越来越靠近天门山的情景。并不是写出了靠近天门山。11．湖光秋月两相和遥望洞庭山水翠白银盘里一
青螺12．B13．B14．秋夜15．远遥望【分析】11．此题考查诗歌阅读。《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的代表作，“湖光秋月两
相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”12．诗句“湖光秋月两相和”当中的“和”指的是和谐，和睦。13．诗句“青螺
”指的是君山。14．通过全诗的内容，我们可知诗人描写的是洞庭湖上秋夜的美丽景色。从第一句诗“湖光秋月两相和”中我们就能看出来。15
．通过全诗，我们可知诗人是站在远处来欣赏洞庭湖夜景的，从“遥望”这个词我们就能看出。16．牧童骑黄牛意欲捕鸣蝉忽然闭口立17．
清袁枚《所见》18．指放牛的孩子想要站立19．意欲捕鸣蝉20．忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄
地站立在树旁。【解析】16．本题考查学生对古诗的积累与背诵。考查的是袁枚的《所见》一诗，诗中写到“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣
蝉，忽然闭口立。”17．本题考查学生文学常识。《所见》是清代文学家袁枚创作的一首五言绝句。18．本题考查学生对字词意思的掌握。回答
本题时，结合字词所在的诗句去完成。在诗中，牧童的意思是指放牛的孩子；欲的意思是想要；立的意思是站立。19．本题考查学生对诗句的掌握
。结合整首的意思“牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。”可
知，牧童“忽然闭口立”的原因是意欲捕鸣蝉。20．本题考查学生对诗句意思的掌握。是的后两句是“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”，其意思是忽然
想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。21．远近高低22．B23．横侧远近高低庐山
24．只缘身在此山中。25．C【分析】21．本题考查对近义词的理解与辨析，反义词是指词汇意义相反的词语。本诗中的“远”和“近”是
一对反义词，“高”和“低”是一对反义词。22．本题考查对字词意思的理解与分析，解答此题要结合语境进行分析。“缘”的意思有：①原因；
②边；③沿着、顺着；④发生联系的机会。本诗中“只缘身在此山中”的意思是只因为我自身处在庐山之中，所以在这里“缘”取“原因”这一意思
。23．本题考查对诗句的理解和分析。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”两句说的是游人从横、侧两个角度，远处、近处、高处、地处四个位
置观察庐山面貌是可以得到不同观感的。有时你看到到是起伏连绵的山岭，有时你看到的是高耸入云端的山峰。这两句概括而形象地写出了移步换形
、千姿万态的庐山风景。24．本题考查对古诗内容的理解和分析，要在理解古诗意思的基础上进行作答。结尾两句“不识庐山真面目，只缘身在此
山中”是即景说理，谈游山的体会。之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭
一丘一壑，局部而已，带有片面性。25．本题考查对古诗主旨的理解与分析。《题西林壁》不单单是诗人歌咏庐山的奇景伟观，同时也是苏轼以哲
人的眼光从中得出的真理性的认识。苏轼笔下的庐山，也可以看成是扑朔迷离的政局，新旧两党立场不同。事实上，人们都置身局中，置身历史长河
中，都不免陷入当局者迷的困境，应该更客观地思考问题，得出恰当结论。26．AB27．这是因为佳节正是亲人团聚的时候，而王维身在
异乡，想到自己不能回到亲人的身边，因而会感觉到“每逢佳节倍思亲”。【分析】26．本题考查的是对诗歌内容的分析和理解，结合诗歌的内容
可以得出相关答案。（1）“九月九日”是指重阳节。（2）“忆”是指思念。27．本题考查的是对诗歌内容的分析和理解，结合整首诗歌的内
容“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”可以得出，诗人王维会“每逢佳节倍思亲”是因为佳节正是亲人团聚的时候，而王维身在异乡，想到自己
不能回到亲人的身边，因而会感觉到“每逢佳节倍思亲”。28．袁枚骑黄牛振林樾捕鸣蝉闭口立29．无忧无虑天真活泼神情专注3
0．（1）A（2）B【分析】28．《所见》是清代文学家袁枚创作的一首五言绝句。此诗写了作者偶然所见牧童骑牛唱歌想捕捉知了的一件小事
，通过对牧童的动作神态变化的描写，表现了牧童天真活泼机智灵活的性格和热爱大自然情趣的特点。描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表
达了作者对田园风光的喜爱之情。29．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，在深刻理解诗文内容。通过阅读原文我们知道，“牧童骑黄牛”
能体现“牧童”悠然自得的样子；“歌声振林樾”能体现“牧童”无忧无虑的样子；“意欲捕鸣蝉”能体现“牧童”天真活泼的样子；“忽然闭口立
”能体现“牧童”神情专注的样子。30．“意欲捕鸣蝉”的意思是：忽然想要捕捉树上鸣叫的知了。“欲”的意思是“想要”；“忽然闭口立”的
意思是：就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。“立”的意思是“站立”。31．彩云间一日还两岸轻舟巳过32．唐李白
诗仙33．zhāochóng34．早晨35．千里江陵一日还轻舟已过万重山36．A【分析】31．本题考查的是古诗的背诵默
写，要注意对学过的诗歌及时巩固背诵默写，不要写错别字，在本题中出自李白的《早发白帝城》，全诗内容为：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。32．本题考查的是诗歌及作者的相关文学常识，注意平时对文学常识的积累，不要记混相关的内容即可。在
本题中，这首诗的作者是唐朝的李白，他被称为“诗仙”。33．本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读
音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。34．本题考查的是对诗歌内容的
理解和分析，结合诗歌的内容可以得出，从“朝”字中，我知道诗人从白帝城出发的时间是早晨。意思是清晨告别五彩云霞映照中的白帝城。35．
本题考查的是对诗歌内容的分析和理解，结合诗歌的内容进行分析，可以直接体现船行之快的诗句是千里江陵一日还和轻舟已过万重山。意思是千里
之遥的江陵，一天之间就已经到达和猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。36．本题考查的是对诗歌主要内容和主
旨以及诗人心情的体会和分析，结合诗歌内容可以得出，从全诗中可以体会到诗人轻松愉快的心情。诗歌的内容：首句“彩云间”三字，描写白帝城
地势之高，为全篇描写下水船走得快这一动态蓄势。“彩云间”的“间”字当作隔断之意，人回望云霞之上的白帝城，以前的种种恍如隔世。一说形
容白帝城之高，水行船速全在落差。如果不写白帝城之高，则无法体现出长江上下游之间斜度差距之大。白帝城地势高入云霄，于是下面几句中写舟
行的迅捷、行期的短暂、耳（猿声）目（万重山）的不暇迎送，才一一有着落。“彩云间”也是写早晨景色，显示出从晦暝转为光明的大好气象，而
诗人便在这曙光初灿的时刻，怀着兴奋的心情匆匆告别白帝城。【点睛】37．3远近38．BAACB39．千丈青山衬
着一道白银。瀑布一道白银40．雄伟壮观对祖国河山的热爱【解析】37．诗歌的小节与小节之间有着明显的空格。细读文章从“先
听到瀑布的声音到看到瀑布的全身”可知作者是按照由远到近的顺序来描写瀑布的。38．本题考查学生对句子的理解。“好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林”这一句是从听觉上来描写瀑布的，体现了瀑布的形态美；“千丈青山衬着一道白银”“一座珍珠的屏”是从视觉上来描写瀑布的，从“一道白银”可以看出这一句体现了瀑布的色彩美。“一座珍珠的屏”体现了瀑布的形态美。39．本题考查学生对比喻句的掌握。比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。文中的比喻句有：千丈青山衬着一道白银。在这一句中吧瀑布比喻为一道白银。40．细读诗歌可知，作者笔下的瀑布非常的雄伟壮观，从诗歌中我们可以体会到作者对祖国河山的热爱之情。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。试卷第1页，总3页答案第1页，总2页试卷第1页，总3页答案第1页，总2页 |
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