分层教学的利弊研究

分层教学的利弊研究

随着市场经济的不断深化和发展国内外的竞争特别是科技方面的竞争日益激烈其中人才是竞争的关键而人才的培养又离不开教育所以这就对我国的教育提出了更高的要求。面对这种国情教育学家们提出了分层教学这一教学模式。 目前 国内的很多学校都采取了此种教学模式。

教学研究分层教学利弊分析任何事物都是具有两面性的 “分层教学”也不例外它并非是一种完美的教学模式。它对于学生的发展有促进的作用同时也有阻碍的作用。 以下我们就来具体分析一下分层教学的影响有哪些。

一、进行分层教学的意义

一分层教学对学生的促进作用

1.实施分层教学可以提高学生学习的积极性和主动性

分层教学的一个重要特点就是具有自主选择性即学生可以根据自己的兴趣爱好和知识基础 自主的选择学习自己感兴趣的科目和进入适合自身发展的班级。这样做就可以让学生从自己的兴趣和实际的能力出发有的放矢地选择、安排自己的课程结构构建适合自己发展的课程并从中逐渐找到将来想要发展的方向。这种学生自主的选择充分体现出了教师对学生的尊重体现出了学生在学习过程中的主体地位。学生选择的课程就是自己喜欢的课程所以在一定程度上提高了学生学习的积极性和主动性。

2.实施分层教学有利于增强学生的竞争意识及其自信心和成就感

竞争是学生在学习生活中必不可少的内容它对学生的学习有很好的推动作用。有了竞争才会有学习的动力有了学习的动力学习成绩也就会逐渐的提高。随着学习成绩的提高学生的自信心和成就感也就会随之提高。学生尝到了学习的快乐减轻了“学习的思想压力学生就能够始终保持乐观的”情绪和平衡的心态从此体会到了适合自己的学习才是最好的、最快乐的学习。对于学习任务相对来说比较重的高中生让他们体会到学习的快乐是非常重要的在面对沉重的课业压力的时候只有真正的做到爱学习才能够学习好。

二分层教学对教师的影响

1.实施分层教学有利于教师教学水平和能力的提高

在实施分层教学中教师所教的往往不是单一层次的学生他们需要面对不同层次的学生所以教师在备课时就需要准备适合不同层次学生的教学内容和教学任务。这样就增加了教师授课内容的广度和深度。因此教师不仅要有扎实的专业知识、广博的课外知识还要有课堂教学的各种技巧。只有具备了这样的