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…… 后来，仍是大小孩的老爸成了本村小学的一名老师；再后来，老爸去就读晋元中学了，而且成为师生口中的高才生。老爸的命运与晋元中学紧密相连。晋元中学的筹办人、被誉为“两脚走三圩，一言重九鼎”的晚清秀才吴公辅先生功不可没。 突然间，老爸被幸福撞了一下腰。当了两年“牧牛阿哥”的他，居然被村里的双田学校（磜背小学）聘请去当老师了，他是那个年代最幸运的人。 之所以被聘请去当老师，大约基于如下二方面的原因。其一，毕竟山旮旯里条件艰苦，请老师不容易，没有及时聘请到更合适的老师；其二，高小毕业后 且有专科背景的老爸，平日里喜欢看书，手不释卷的书生气给村中父老留下良好印象。 有虚荣心 且仍是大孩子的老爸非常热爱这份工作，兢兢业业地用自己所学知识启蒙学生、报答乡亲；双田学校也用自己的臂膀托举起这位大少年、成就了不一样的老爸。通过近两年农村生活的磨炼，深夜陪六叔去“拱炭窑火”，在日复一日的牧牛过程中，深刻体会到从事农事的艰辛，农村生活的历练，让他更加懂得珍惜这份工作。 他的年龄与学校三四年级学生的年龄相仿，本来就没有架子的他更容易被学生所接受，身教与言教相得益彰，任教时间虽不长，却给同学们留下深刻的印象。我曾听长辈淼汉叔如是说：“阿振哥，天理良心地说，在你教书的那一年时间里，我才真正学到一些东西。”比老爸小几岁的淼汉叔，几十年后在与老爸聊天时，发自内心的一番话。 磜背小学从旧社会至1960年之前，都是由一位老师负责一至四年级全部学科的教学，“图音体”方面即使不擅长也要能应付。人无完人，实事求是地说，老爸也有自己的短板，除了五音不全外，体育方面也是他的弱项。因此，在乡亲中似乎有些闲言碎语出现，说他“既不会教体育又不懂教音乐”。这些都是再正常不过的议论，可毕竟让人闹心。 时光荏苒，日历很快翻到了1941年，这年恰逢晋元中学开办，由首任校长吴公辅先生，通过“凑米会”、发动社会捐资等多种形式筹钱，“两脚走三圩，一言重九鼎”是吴先生在筹措资金过程中的真实写照。晋中开办的消息传到了山旮旯里，老爸闻讯后萌生自己的想法，于是便与父亲商量说：“供我读一年晋中，学会音乐体育后，再回来教书。”对孩子的庄重承诺，父亲没有理由不支持。就这样，老爸放下手中的粉笔，重新背起装着美丽梦想的书包 启程了。 老爸回忆说，首届招收初一学生，必须通过考试择优录取，考场就设在晋中，负责监考的是赖士观老师（后曾任蕉中校长）。当时的小插曲让老爸非常感激。老爸很快答卷完毕，交卷后便硬着头皮询问士观老师：“不知几时放榜？我家在磜背山区，出来一趟不容易。”赖老师瞥了一眼站在身边的小伙后，便拿起他的试卷认真地看着，还时不时有余光观察站在一旁的他。当老师看完后，用非常肯定的语气对老爸说：“在某月某日，你前来报到便是。”后来才知道赖士观老师是他们的教导主任，摆在眼前近乎完美的答卷没有不录取的理由，他的一句话便是给老爸的录取通知书。 读晋中之前就经历丰满的老爸，更加珍惜难得的读书机会，三分天赋加七分努力，学习成绩优异的他，成为师生口中的高才生。因学习成绩突出，老师一再动员家长 再辛苦都要供孩子读书。因此，“一年后回来教书”的父子之约，因老爸学习成绩拔尖而爽约了。 那天上午，海开师的客厅内特别热闹，五人群聊气氛热烈，打群架似的争着分享各自的精彩故事。相对口拙的我当了一回忠实听众。尤其阿祥伯的记性让人刮目，这把年纪的人基本受到“旧事忘不了新事记不住”的困扰，他却仿佛有特异功能似的，长长的网络段子张口就来，既压韵 又入情入理 且笑点多多的段子，居然背得滚瓜烂熟，貌似有神助之功力。他还告诉我，曾跟他孙子开玩笑说：“年轻时的阿公很叻，你信么？”孙子也不客气地反问“既然阿公这么叻，为何没考上大学呢？”阿公痴笑道：苦于没有根正苗红的政治背景啊！    |
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