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 四周漆黑一片，山路曲曲弯弯。车中的我，早已是泪落如雨。 这两年春节，恰逢新冠疫情肆虐，老师又九十多岁了，不敢去看他。没想到，此一去，竟是永诀。 往事如风，在我的心头萦绕…… 我的家乡是一个极偏僻的小山村，只有44户人家，她的名字透着那个年代特有的清苦，名叫苦梨峪。或者早些时候，漫山遍野都长满了苦梨树，我不得而知。 我六周岁上小学一年级，十二周岁升入下营镇初级中学。整个小学阶段，我只有一个老师。二哥长我两岁，大哥长我五岁，但是我们兄妹三个都在一个教室里上课，王老师是我们共同的老师。 这个教室里，有六个年级的学生，最多的时候有四十六人，包括苦梨峪和桑树庵两个自然村的所有小学阶段的学龄儿童，但是老师只有一个。一共十六门课程，都由王老师一人执教。老师一般先从低年级讲课，让高年级的学生预习或写作业。以便把更多的时间留给毕业班的学生。动静搭配，高低结合，主副交叉，同一个课堂，有听的，有做的，有写的，有画的，不乱不混，有节有序。虽然老师已经煞费苦心，但因为科目太多，头绪繁杂，他几乎没有休息的时间，一天下来，往往累得精疲力竭。每天放学的时候，老师都会长叹一口气，捶捶他的腰，歇一会儿，再疲惫地回家去。他的家在段庄，离我们村10里，每天骑自行车往返一次，就是二十里地。
为了让大家均衡发展，除了给我们上文化课，每周，老师还会给我们上一节音乐课，一节美术课，一节体育课。 当时的学校只有五间破瓦房，几十条破桌子，烂板凳。冬天，尖利的北风经常吹破窗户纸，发出呜呜的叫声。我上学时，连凳子都没有，老师让从家里带，家里也没有，还是妈妈从妗子家给我借的。学校教学设施简陋，甚至没有操场。 上体育课时，老师要把我们带到大队部的场板上。这个时候，就是一至六年级的大小孩子一起上。最大的孩子十六岁，最小的孩子六岁，这样的课堂是很难组织的。 老师最初带我们玩老鹰抓小鸡的游戏，或者丢手绢、砸布球，以便全员参与。已经四十多岁的王老师总是做老鹰，大张着双臂，夸张地大叫着和我们一起玩，逗得大家哈哈大笑。 为了让我们玩得开心，老师从山上搬来石头，自己设计尺寸，搭了一个乒乓球案子，自己和好水泥，细细磨平案板，然后亲自教我们打乒乓球。那时候的我们，连最便宜的乒乓球拍都买不起，就用薄薄的石板打乒乓球，也玩得兴味盎然，汗流浃背。等到我们去村外上初级中学时，个个都算乒乓球高手。这个水泥抹的乒乓球案子定格在我童年的记忆中，清晰如昨。 因为学生越来越多，活动场地太小，老师就带着我们在学校的南边开垦荒地，开拓出一个长方形的操场，安了一个简易的篮球筐，让我们打篮球。还带着大家在操场的四周，栽上亭亭玉立的白杨树。那些夏天的风，穿过白杨树，哗哗作响，掺着蝉鸣，掺着笑声。 那时的家长不重视教育，经常有人旷课，老师要在放学后去家访。回来的路上顺手从山上捡来许多漂亮的上水石，垒成一座小巧玲珑的假山，铺上苔藓，栽上美丽的蝴蝶梅、马兰花。那是一座多么漂亮的假山啊！老师还和大个子的男同学一起抬来一根又细又高的松木做旗杆，自己做好滑道，树立在假山的前面，每周我们都很庄重地升国旗、唱国歌。
在童年的我的眼中，老师是一个无所不能的人。他从未抱怨过什么，总是微笑着，用自己的双手，用自己的智慧，为我们撑起一方晴朗的天空。 他的二胡拉得炉火纯青。上音乐课时，他一边拉着二胡，一边教我们唱歌。他端正地坐在那里，腰身挺拔，左手抚弦，右手执弓，收放自如，头部和身体随着音乐轻轻打着节拍。阳光洒在他的脸上，也洒在我们并不宽敞的教室里，一种幸福的感觉在整个教室里荡漾。我敢说，王老师四十多年前上的音乐课，即使拿到现在也毫不逊色。他教给我们唱过的歌，《竹林小院我的家》、《月亮在白莲花般的云朵里穿行》、《牡丹之歌》……我终身难忘。 老师还擅长国画和书法。他在苦梨峪任教20年，几乎村里的每一户人家，都请他画过柜橱、立柜或影壁上的图案。那些梅花、牡丹花，兰花、竹子皆栩栩如生，惟妙惟肖。无形之中，在这个小小的山村，在我们的心中播下文明和美的种子。这些种子不断生根发芽，引导着懵懂的我们去追寻生命之美，艺术之美。 每天中午，他要求我们临摹一页毛笔楷书，然后用红色毛笔给我们批阅，写的漂亮标准的，老师就用红笔圈一个圈，但是这个红圈从来也不封口，像是字母“C”。这项要求从不间断，持之以恒。我每天都要认真数一数，得了几个红圈。 四年级的儿童节，我参加全镇小学生的书法比赛，竟然得了全镇第一名。奖品是一支毛笔，一个精美的砚台，盖子上刻着清逸的梅花，还有一个精致的笔记本，扉页上的字我至今还记得，是“学习书法，开展文化，继往开来，振兴中华”。那时尚且年幼，我模糊记得登上领奖台时，台下人山人海，老师自豪的笑脸却清晰地镌刻在我童年的天空。 在那个贫瘠的年代，王老师就像一缕春风，带给我们无尽的春光。不只是我，在老师的熏陶感染下，毛笔书法和国画艺术成为哥哥的挚爱，每日练习不辍，他的字和画常常让人羡慕不已。 周六日的时候，老师还用自行车带着我到他家去玩，一路上，老师或者亲切地和我聊天，或者唱歌给我听，嘹亮的歌声穿破云霄，路边的树叶金光闪烁，在风中哗啦啦的响。吃饭的时候，老师和家人们吃的是小米干饭和熬白菜，却单独给我烙了一张香油饼，炒了一盘鸡蛋。老师和师娘还执意留我住在他家里。第二天早上，老师不让师娘叠被子，说：“让华云收拾，我看她会不会！”我小心翼翼地把被褥叠好，垛整齐，老师高兴地说：“我们还可以，就得从小学会自立，什么都要学，争取做得漂亮。” 欢乐的时光总是短暂。小学毕业，我站在老师身边，流着眼泪舍不得离开。老师送给我一个精致的笔记本，两张照片。一张是他年轻时的照片，英俊潇洒。另一张是记者拍的老师辅导我写毛笔字的合影。我会永远记得毕业时老师对我说过的话：“华云，你要记得，深山出俊鸟，飞涧有沉鱼，走出这个小山村，不管遇到什么样的事，什么样的人，都用不着自卑，但是要一直努力向上，山的外边，有更高更远的天空。” 老师兢兢业业的付出，语重心长的教导，启蒙了我们的心智，开拓了我们的视野，也增添了我们的自信。六年之后，我走出闭塞的苦梨峪，九年之后，我走出偏远的下营镇，经历过无数的困难，但从未感到过自卑。不管是在学习上，生活上还是在工作上，我都尽力而为，力争上游。几十年来，一直踏实认真地活着，不卑不亢地活着，尽心尽力地活着。支撑我的，除了一颗向上的心，还有老师那种直面现实的精神和坚韧顽强的意志。艰难的时候，我会不由自主地回想起，在那个艰苦的年代，老师的努力和坚持，会想起童年时留在心灵深处的那些清丽的花朵。 人说，幸福的童年治愈一生。
从1868年8月到1987年8月，老师辛勤耕耘20年。苦梨峪的每个沟沟岔岔，坡坡坎坎，都有过他的脚印，留下过他的身影。他迎着初春的朝霞，冒着夏日的酷暑，踏着秋日的霜花，顶着严冬的风雪，走的踏实笃定，无怨无悔。时光过隙，滴滴汗水化作缕缕馨香。小山沟里的孩子们，有的当了教师，有的当了海员，有的当了军官，也有的当了国家干部，像蒲公英的种子一样飞向四面八方。就像老师诗中所写“踏遍深山苦梨峪，风华已逝两鬓斑。涓涓汗水汇清泉，润开桃李满春园”。 退休之后，老师回顾一生的坎坷经历和教育生涯，诉诸笔端，在耄耋之年，辛勤笔耕，写了一部自传体小说《岁月》，文笔流畅，情感真挚。读着读着，我仿佛又听到了白杨树下他那爽朗的笑声，仿佛又回到了那个山清水秀，魂牵梦萦的小山村。我想，他辛辛苦苦写这本书，并不只是为了纪念什么。人生的每一个阶段，都应该有不一样的风华。
提笔已千言，却不知所云。以上只是我以一个学生的眼光单纯地回忆老师。事实上，王老师在事业上颇有建树，是天津市有名的教育名人，一生业绩辉煌： 王振远，字鹏程，1930年7月出生于河北省兴隆县大灰窑村，1942年集家并村迁回蓟县下营镇段庄村，1947年参加工作。1958年被错划右派。1982年被评为天津市特等劳动模范，1983年被评为全国“五讲四美”优秀教师，1984年被评为全国优秀班主任，1983年——1987年任天津市第十届人大代表，1983年——1993任第六、第七届全国政协委员，1987年调入下营镇教委工作，1993年退休。结束43年的教坛生涯，安度晚年，逝世于2022.1.18日。 我的老师，既是一个普通的人，又是一个杰出的人。斯人已逝，但他的恩情和美德却深深烙印在我的心上。先生之恩，没齿难忘；先生之风，山高水长…… 烛光摇曳，香烟袅袅，我和哥哥跪在地上，磕三个头，为老师送行，愿天堂安好，四季如春。
 作者简介：郭华云（水云间），天津市教师，天津市诗词学会会员，天津市女子诗词工委成员，天津市蓟州区作家协会会员，市级基础教育先进个人，多篇论文获市级奖励，多篇散文和诗词发表。惟愿岁月清浅，文字芳香，携一缕诗意，品一盏清欢……
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