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尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！我叫肖欢，是建设完小一名普通的语文教师，今天能作为教师代表在这里发言，我感到十分荣幸，心情特别激动。首先，请允许我代表全体教师向一直关心、支持我们教育事业的县委县政府的各位领导，表示衷心的感谢和崇高的敬意！向奉献在全州教育事业战线上的各位领导和老师们道一声“节日快乐！”1994年7月，从兴安师范毕业后，我就分配在建设完小，1999年加入中国共产党，光阴似箭，岁月如梭，二十八个春秋，我一直担任班主任工作…1999年被推荐为“广西21世纪园丁工程”C类人才，2014年被特授予“桂林市中小学骨干教师”、2015年授予全州县首届小学数学“学科带头人”等荣誉称号。教师职业是我从小的理想，我热爱教育事业，热爱每一个学生。记得有一年，那是四年级刚开学不久，有一次，我班里的一位学生悄悄在他的作业本里夹着这么一张纸条，上面写着：“老师，你相信我四年级能比三年级有很大的进步吗？”说实话，对他我一直很头疼，可当我看到这张纸条后，真没料到他还能如此“可教”！于是我这样写道“老师从来没有怀疑过你，你一定是个真正的男子汉！”接下来的几天这个顽皮孩子也开始能够遵守班级的纪律，在课堂上认真听讲，积极发言了，而且作业也比以前认真得多。从此后我经常把几句简短的表扬性语言写在纸条上让他带回家给父母看，他也每次都会说自己的父母好像回到了学生时代，对着一张简短的表扬信和自己一起高兴······是什么改变了这个孩子，无疑是教师的激励和期待！教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”我对工作的责任感和使命感，换来了可喜的劳动成果：多次获得桂林市优秀少先队中队、优秀班主任。
在教学上，形成了自己的教学风格和特色。充分调动学生的积极性，合理运用教学手段，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，力争使每节课做到“新、活、实、真”。多次在市、县课堂教学比赛中荣获一等奖，多次下乡循环示教，受到了各位级领导以及学生家长的广泛好评。对工作一丝不荀，精益求精，多次年度考核为“优秀”，先后被评为市优秀班主任、优秀辅导员，多次被评为县优秀教师、教研先进工作者。多年来，我撰写的论文、教案多次发表，并获全国、区、市和县一二等奖。 “双减”政策下，我积极参与探究，如设计人性化的特色作业，为学生提供分层作业，有助于让作业形式更加人性化、智慧化，更符合新概念教学中“以学生为本”的理念。作业分层，能够一定程度上减轻学生压力，尤其是那些偏科生和后进生而言，“双减”政策下不能对其揠苗助长，要循序渐进、科学合理的引导，否则会适得其反。今年撰写的论文《解放天性张弛有方——“双减”下小学高年级学生厌学心理分析及对策》获得了老师们的好评。
一路走来，感慨颇多。虽然从教28年了，但我将一如既往地跋涉下去，成长的路上，为自己的生命奠基，为学生的生命奠基，仍需要领导们的支持、同志的关怀、专家的引导——而这将是我前进的动力。有一种选择叫无悔，有一种信念叫坚定，有一种精神叫奉献，有一种力量叫凝聚！虽然我很平凡，但我发现把爱献给事业，献给祖国的花朵，自己却意外地收获了整个世纪的春天！
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