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“天地君亲师”，在中国古人认为崇高神圣值得祭祀供奉的牌位中，“师”的位置仅次于“亲”。民间更有“一日为师，终生为父”“师徒如父子”的说法。优秀的教师实在不输于父母。言传学科知识，身教为人之道，更把深挚的父慈母爱献给了孩子们。上学山高路远，老师常年接送；家庭条件窘困，老师赠衣送饭；学生需要救助，老师代缴学费……这些都应该是父母所为，但很多老师欣然为之，视为己责。  我常常记起几十年前教过我的老师们。上“育红班”的时候，刘桂霞老师给我们擦鼻涕、洗手脸；上小学的时候，董述章老师悉心指点我文艺节目，培养了我一生的爱好；初中毕业时，尹文伯老师觉得我中考成绩有疑点，顶着骄阳骑车40多里到县文教局去查卷、改分；上高中的时候，邢鸿年老师经常读报刊时文，早晨还给我们点炉子；上大学的时候，白俊耀老师身患高血压脚疼腿肿，天天爬楼上课从不迟到。我大学毕业回母校固安中学任教，当年的班主任李克勤老师把教学经验无私地传授给我，还常常叫我到他家里吃饭。我女儿出生时，李老师和师母迎着刺骨寒风，捧着热腾腾的鸡汤送到医院，给我爱人滋补身体。  其实，老师为学生所做的很多很多，上述只是点滴。老师一件事，或许要大于父母的爱；老师一句话，或许会成就我们的一生。古云“滴水之恩当涌泉相报”，可扪心自问，我们又为老师做了些什么呢？ 在人的一生中，在十几二十年的学生时代，每位教师其实都只是匆匆的过客。四年、三年、两年、一年，和学生聚在一起，又很快分开，来不及整理别离的思绪，就又打起精神去迎接下一批学生。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，当退休离岗，垂老暮年，捧着当初的学生花名册和毕业纪念照，数张三道李四，享受的既有回忆的充实，又有思念的寂寞。  尽管有“天地君亲师”之说，但老师实在不想把自己抬到那么高，对学生无欲无求，只希望能经常听到学生的消息，因为他们始终关心着学生的成长，因为学生也是他的孩子。一旦有学生来电来访问询聚会，老师们都会视为无比的享受无尚的荣耀，感动不已，长存心底。 一位教师，或许会有千百名学生；一个学生，或许会有百十位老师。寒来暑往，逢年过节，又有多少学生会记起老师，问候一声，看望一番呢？大多数老师，毕业后就没再见过；大多数老师，一年年也没有联系。由此想来，学生其实是永远对不起老师的。多年前，听说邢鸿年老师住在北京儿子的家里，我打听到电话拨了过去。遗憾的是，老师年事已高，已经记不起我了。事过之后，我自责了许久。老师记不起学生绝非老师之过，只怨学生跟老师联系得太少了。  诚然，学生天南地北，成家立业，很多时候虽有心愿却无机缘。但我们总可以做到不忘初心不忘旧情，好好工作好好生活，以不负老师的培养和期望。我们也总会找到一种方式，以回报师恩于万一的。 2016年9月5日
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作者简介：赵建新，毕业于河北师范大学中文系。廊坊市人民政府教育督导室主任，河北省教育学会学前教育专业委员会理事，河北省幼儿心理教育学会学术委员，廊坊市家庭教育讲师团成员。从事基础教育管理工作20年，潜心研究学前教育及家庭教育，多年坚持为中小学教师及家长培训，宣讲教育政策法规。《幼儿园环境创设的原则》《浅谈幼儿园小学化的根源》《培养幼儿习惯是家长的首要任务》等多篇文章在省市报刊发表。主要讲座有《幼儿园教育的主要任务是培养习惯》《让孩子赢在哪条线》《幼儿园安全管理》《不要以爱的名义伤害孩子》《让孩子好好走一生》等。曾在“环京津新闻网”做家庭教育讲座“让孩子赢在终点线”、“《3-6岁儿童学习与发展指南》实施的四大原则”、“如何培养幼儿的语言能力”等。家教专著《<3-6岁儿童学习与发展指南>家长导读36讲》2017年4月由北京师范大学出版社出版，得到幼教专家和广大家长好评。
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