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中医最近几十年快速走向衰落，原因很多，比如政策问题，疗效问题，国民的认知问题，但最核心的一个问题就是中医发展缺乏真正的人才。没有优秀的中医人才，就无法制定出合适的政策；没有优秀的人才，中医疗效就很难提高上去；缺乏优秀的人才，中医很难得到国民的认可。人才成了制约中医发展的最大问题。 很多人会说了，中国有那么多中医药大学，每年有数十万学子毕业，几十年下来，也有数百万了吧，怎么还能说没有人才呢？原因很简单，现代中医抛弃了过去几千年的教育传统，而学西医搞大学这种规模化、标准化，这把中医的灵魂搞没了，整体的中医教育走向了西化。不仅培养出的中医临床水平一代不如一代，而且真正懂中医的人越来越少。 随便举一个例子就知道了，就拿经络来说，古人对它的描述很明确，它就是组织液循环通道。而现代人呢？迷信西方科学，迷信精密仪器的观察，觉得它比中国古人这种仅仅是猜测的哲学可靠多了，于是，当主流的科学界基于观察不到经络路线否定经络的存在，主流的中医界却拿不出任何的实际动作来证明自己。说句实话，如果中医人坚信经络是组织液循环通道，立马就能够拿出实验来证明经络路线的客观存在，方法很简单，那就是用冷冻的方法把组织液封在其中，在低温下切片观察这个水道，就会发现这个水道和经络路线一模一样。可笑的是，几十年过去了，中医人至今也没有拿出实验证明自己，这只说明一点，中医人不敢相信经络是组织液循环通道。连经络学说这样基础的理论都怀疑，有可能学好中医吗？ 西医拿人当成是死的机器，治病就象修理机器一样，严谨规范。因此，它非常适合大学这种标准化的教育模式。而中医把人看成是个性化的，各具不同的体质偏性，治病几乎是一人一方，根本不存在什么标准。因此，它并不适合这种标准化的教育模式。学西医搞中医药大学这种培养中医的模式，不仅没有培养出合格的中医，而且还把整体的中医搞西化了。 古代培养中医，主要是两种方法，一种是师承，一种是自学。中医学习其实非常简单，它无非就是用中药之偏来平衡身体之偏，只要身体平衡了，整体的管理就恢复了，局部病变就会在整体力量的控制下改邪归正，此时百病皆消。只是人的体质偏性是个性化的，需要根据个人的实际情况辨证论治。简单地说，要学好中医，就必须从临床中学习。只知道死记硬背书本上的知识，掌握再多，也难以套在实际个性化的人体身上。 这就象企业管理，过去的成功经验有着自己特定的历史背景，使用条件，而当下的环境已经物是人非，过去的经验很难套上，需要根据当下的条件具体 问题具体分析。而这种具体问题具体分析的本领不是学出来的，而是在大量实践中悟出来的。 中医学习也是如此，需要从大量临床中来学习，并且需要一定的悟性。中医药大学主要教授西化的中医理论，而临床却极少，按照这样的模式，即使学上一百年，恐怕也学不好中医。比如，学的理论对不对，需要临床来检验，没有临床的检验，还把自己所学的错误理论当成是真理，这样学的东西越多越愚蠢。 中医要实现良性发展，继承是基础，创新是重点。这里的继承不仅是要继承过去几十年的临床经验和中医绝技，而且还要继承过去几千年来的管理经验。可现在呢？我们却学西医搞什么执业医师法，把民间中医打击为非法行医，要知道，中医真正要传承的临床经验和中医绝技在民间，消灭了民间中医，就消灭了中医的传承，没有了传承，中医要靠什么来创新、来发展？至于中医培养，过去几千年的经验行之有效，我们为什么非要抛弃它改学西医培养的方法呢？ 过去几千年，中医几乎是代代出名医，朝朝有创新。可最近几十年，中医创新几乎为零。原因很简单，创新的动力来源于百家争鸣，百花齐放，可我们现在消灭了大量民间中医学派，只剩下了学院派中医一家垄断中医学术，而且是学院派中医西化严重，只会用西医来改造中医，这样下去，不要谈创新了，恐怕要把中医的灵魂都改没了。 现在振兴中医已经成了国家大政方针，可是，人才匮乏极为严重。在中医管理上，真正懂中医者不多，他们制定的政策不仅振兴不了中医，反而成了消灭中医的帮手；在中医教育上，绝大多数老师都不懂临床，他们能够教出懂临床的学生吗？在中医临床上，西医机械的病药对应的思维取代了中医辨证论治的思维，疗效根本提高不上去；在中医创新上，只会用西医来改造中医，中医已经奄奄一息。 如何才能够扭转这种情况呢？答案其实很简单，中国过去几千年有着行之有效的教育方法，我们先要继承，开放师承和自学的中医合法行医，之后要创新，建立在从临床中学习中医的大学，而不是先学习后临床。只有这样，中医人才能够大量培养出来，中医发展才有希望。 中国传统文化的精髓是用一种物质、一个原理来解释自然界的一切。理解了它，你对整个世界就会有一个全新的认识，并且与现有西方科学的认识大相径庭。作为一个中国人，了解中国传统文化、了解中医是做为中国人的基础。《新科学中医》在中国气一元论的基础上，重建了西方的系统科学，形成了一个完整的系统科学体系，用它可以认识自然界的一切，认识中医。如果你想了解中国传统文化，了解中医，就购《新科学中医》，本书30多万字，定价68元。目录见下
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来自： 扫地僧一一 > 《702、赵伟民老师》
