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第七组 一、2．下面是《红楼梦》第十五回中贾政与北静王水溶的一段对话，在横线上填入名句，最符合人物身份和语境的一项是（ ）。 水溶见他（宝玉）语言清楚，谈吐有致，一面又向贾政笑道：“令郎真乃龙驹凤雏，非小王在世翁前唐突，将来' ’，未可量也。”贾政忙陪笑道：“犬子岂敢谬承金奖。赖蕃郡余祯，果如是言，亦荫生辈之幸矣。” A．青出于蓝而胜于蓝 B．雏凤清于老凤声 C．冰水为之而寒于水 D．长江后浪推前浪 【详解】本题考查学生对语言文字的理解运用能力。 A.弟子胜过师傅。 B.儿子超过父亲。 C.弟子胜过师傅。 D.新人新事代替旧人旧事。 题干内容为对父夸子，结合“令郎真乃龙驹凤雏”，儿子为“雏凤”，父亲自然是“老凤”，意思为将来儿子会超过父亲。B最恰当。 故选B。 二、（二）语言文字运用Ⅱ与整本书阅读（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “宝玉挨打”把一个日常生活事件与整个家族、家庭的兴衰有机地联系起来，确实有极高的概括性。①___________？采取了间接略写和直接正写的办法，对与宝玉挨打关系不太紧要的，没有用大篇幅去写，如宝玉见贾雨村，宝玉对金钏的同情。这些如果正面去描写，势必会冲淡主要矛盾。 这里直接、正面、详细描写的只有两件事：一是和琪官交朋友，还有贾环进谗言。因为这是揭露矛盾的最关键因素，②___________。作者虽是正面描写，但也是点染，组织得很巧妙。不早不迟金钏投井的事这时来了，就在宝玉见贾雨村时，忠王府找戏子琪官，偏在这个时候来了，他父亲送走客人，不早不晚贾环来……③___________，现实生活中不可能这样集中。作者生活中搜集到的材料都要体现巧，但也要有高低之分，巧得要自然，要合情仓理地巧，不管怎么巧都要符合生活逻辑。 21.在上面两段文字横线处补写适当的语句，使整段文字语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22.请把文中划波浪处改写成整句。 23.小说《红楼梦》中，金钏投井的直接原因是什么，请简要叙述。 【答案】 21. ①作者是怎样艺术构思的呢 ②所以也是挨打的关键性问题 ③这些“巧”都是作者精心安排的 22.要巧得自然，巧得合情合理，巧得符合生活逻辑 23.金钏在王夫人午倦时与宝玉调情，被王夫人发现，贾宝玉逃跑，金钏被赶。 三、（三）根据要求，完成第16 题。（共6分） 16．《红楼梦》第十八回中写贾元春游赏大观园时，“进园来先从'有凤来仪’'红香绿玉’'杏帘在望’'蘅芷清芬’等处登楼步阁，涉水缘山，百般眺览徘徊”；并要求诸姊妹和宝玉给大观园中富有特色的建筑题匾赋诗。这些居所，后来分给黛玉、宝玉、李纨、宝钗等人居住。居所的名称、环境与居住者的性格有怎样的关联？请任选一处居所，结合原著简要分析。 【答案】16.评分要点：答出居所名称、居住者姓名（或别号）得2分，写出其环境特征得2分，分析其体现居住者的性格特征得2分。意思对即可。答案示例：示例一：“有凤来仪”后定名为“潇湘馆”，是林黛玉的住所，黛玉因此得号“潇湘妃子”；院内有千百竿翠竹遮映，清新幽静。“潇湘”一词暗含了传说中舜的两个妃子为死于苍梧的舜而泪染青竹的典故，隐含了黛玉多愁善感的性格特征。示例二：“红香绿玉”后定名为“怡红院”，是贾宝玉的住所，宝玉也因此得号“怡红公子”；院内种有西府海棠和数株芭蕉，海棠花红，芭蕉叶绿；这里的“红”，还可以理解为女孩子的代称，贾宝玉以怡红公子自居，暗含了他尊重、关爱女性的性格特征。示例三：“蘅芷清芬”后定名为“蘅芜苑”，是薛宝钗的居所，宝钗亦因此得号“蘅芜君”；蘅芜苑内有各式山石，许多异草，初看无味，细品却不同寻常；隐含了宝钗看似安分守拙而实则颇有心机的性格特征。 四、15．根据《红楼梦》相关内容，回答问题。 (1)下列情节中，不是发生在贾宝玉身上的一项是(2分） A路谒北静王 B听曲悟禅机 C醉眠芍药裀 D杜撰《芙蓉诔》 (2)《红楼梦》中的诗词、灯谜、花签等常以物喻人。第63回“寿怡红群芳开夜宴”中黛玉得到的花签上画着一支芙蓉花，题有“风露清愁“四个字，花签背面有诗句“莫怨东风当自嗟＂。请结合作品内容，解读这支花签的喻意。(4分） (3)薛宝钗在众人眼中博学多才、乐于助人，但第48回香菱住进大观园要求学作诗，宝钗却先说＂……我劝你今儿头一日进来，先出园东角门，从老太太起，各处各人你都瞧瞧，问候一声儿”，后又说“何苦自寻烦恼？……你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了＂。宝钗为什么不赞成香菱学作诗？结合作品其他情节，说说你的理解。(5分） 【答案】15.(11分) (1)(2分)C (2)(4分)答案示例：“芙蓉”象征林黛玉像出淤泥而不染的荷花一样美丽、清高(1分)；“风露清愁”描绘的是黛玉高洁而忧郁的气质(1分)；“莫忽东风当自嗟”则暗示了黛玉的悲剧结局，她的清高和孤傲不被当时的社会所容，只能自叹命薄(2分) (3)(5分)评分标准：结合宝钗思想性格特点认识学诗2分，结合情节合理分析3分。示例： 宝是一个恪守封建道德规范的女子，在她看来女子无才便是德，女子读书不是为了写诗作赋，而是为了持家和相夫教子。她曾劝诫林黛玉说女孩子不认字倒好，只应该做些针线纺织等，后来湘云来了和香菱讨论作诗，宝钗也嘲笑她们说她们不守本分没有女孩子的样子。由此可见宝钗是出于出于封建时代的价值观念而对香菱学诗显得不热心。 五、名著阅读 3．《红楼梦》描写大观园中有一处景致：“前面一带粉垣，数楹修舍，有千百竿翠竹遮映”；春天“凤尾森森，龙吟细细”，“湘帘垂地，悄无人声”，秋天“窗外竹梢蕉叶之上，雨声沥沥，清寒透幕”。这描写的是（） A．蘅芜院B．潇湘馆C．秋爽斋D．稻香村 【答案】3．B 【解析】 【详解】 本题考查学生对经典名著基本内容、情节的识记能力。 结合“千百竿翠竹”“凤尾森森，龙吟细细”“竹梢”等可知，这是林黛玉的“潇湘馆”。 原文在《红楼梦》第十七回：（大观园刚建成，贾政带众人游览）于是出亭过池，一山一石，一花一木，莫不着意观览。忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。和第二十六回：（宝玉）顺着脚一径来至一个院门前，只见凤尾森森，龙吟细细。举目望门上一看，只见匾上写着“潇湘馆”三字。第四十五回：这里她（林黛玉）喝了两口稀粥，仍歪在床上，不想日未落时天就变了，淅淅沥沥下起雨来。秋霖脉脉，阴晴不定，那天渐渐的黄昏，且阴的沉黑，兼着那雨滴竹梢，更觉凄凉。 故选B。 六（二）《红楼梦》阅读 16.根据要求，回答问题。（6分） 《红楼梦》宁、荣二府的诸多女性有一个相同的身份：贾府媳妇。其中有贾赦的媳妇邢夫人、贾政的媳妇王夫人，有贾珍的媳妇尤氏、贾琏的媳妇王熙凤，以及贾珠的遗孀李纨等，她们活跃在小说中，性格各异，形象鲜明。请从小说中任选一位贾府媳妇，结合原著内容，简析其形象特点。 【答案】16． 【答案要点】王夫人：①孝顺。②宽仁慈厚。③性情直率，脾气急躁。结合原著内容情节简析。 【答案示例】王夫人：①孝顺。如贾母对薛姨妈的夸赞：“你这个姐姐她极孝顺我，不像我那大太太一样，婆婆跟前不过是应景儿。”②宽仁慈厚。王夫人寡言少语，求神拜佛，是个一心向佛的宽仁慈厚之人；又如刘姥姥的评价，在初进荣国府前刘姥姥对自己女婿夸赞王夫人：“他们家的二小姐着实响快，会待人，倒不拿大。如今现是荣国府贾二老爷的夫人。听得说，如今上了年纪，越发怜贫恤老，最爱斋僧敬道，舍米舍钱的。”③性情直率，脾气急躁。如：金钏儿事件；抄检大观园事件。 【评分标准】每个人物6分，能较全面地结合内容分析形象特点，至少两点。其中情节内容叙述或概括正确4分，一点2分；能依据情节内容较全面地对应分析人物作为媳妇的形象或性格特点2分，一点1分。情节内容与形象分析不对应，不得分。如能在分析时突出“媳妇”角色特点更佳，但这点不作硬性要求。 |
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