 继续研究毛主席。 毛主席，
这句话， 1、提示了毛主席和其他人的区别：重视普及！努力于普及！ 2、蕴含了“为什么毛主席比其他人更具智慧、更具聪明、更具天才”的一个答案。 3、暗含了“聪明、智慧、天才”的真理：“聪明、智慧、天才”来自于努力于普及的过程。 比如毛主席的群众路线、群众观点的普及， 1、扩军的群众路线，由扩大地方赤卫队，地方红军到扩大主力红军的路线 2、练兵的群众路线，就有官教兵、兵教官、兵教兵的群众练兵运动。 3、而由群众路线，就决定了红军的任务，“宣传群众、组织群众、武装群众并帮助群众建设革命政权。 4、而由群众路线，就决定了八路军、新四军的作战方针是游击战为主体。 5、而由群众路线，军阀主义、惩办主义、命令主义等等，这些东西也就是不对的，这不是正确的带兵方法。 6、而由群众路线，就有了人民战争的形态出现。 …… 在这个群众路线在普及过程中，既包含人的普及、方法的普及、观点的普及、事的普及，即把这一方法原则精神，贯彻到事事物物人人的各方各面。 在这一普及过程中，显然就会出现了“聪明、智慧、知识”的大爆炸！  断言： 1、普通人，要变得“聪明、智慧”，不是通过努力于提高自己，而是通过努力于普及，才可能获得远远超过正常人的“聪明、智慧”。 2、聪明人，通过普及，就可能“成贤、成圣”。 1）释迦牟尼 一经觉悟，就开始传教，这是普及的过程。 2）孔子 弟子三千，这是普及的过程。 3）王阳明 弟子极众，这是普及的过程。 试想，如果他们不建弟子，不行普及，他们就不能“成贤、成圣”。 断言： 1）没有普及，就没有“聪明、智慧、知识”的大爆炸！ 2）凡普及成功者，必得“大智慧”。 普及的两种类型： 1、一种精神、原则、方法、……的普及，普及、贯穿到各种处理的事物中，比如毛主席的群众路线、群众观点。 和各种场景、目标结合，这里会发生“聪明、智慧、知识”的大爆炸！ 2、一种精神、原则、方法、……的传授、传播，传授、传播教会给各种各样的人，比如教授弟子三千、传教千万人。（比如很多传教士，都很聪明、智慧，绝不是努力于提高自己得来的，而是在努力于普及中得到的） 和各种背景、目标结合，这里会发生“聪明、智慧、知识”的大爆炸！  费曼 比如，有个著名的费曼学习法 1）第一步：把它教给一个小孩子。 2）第二步：在教授的过程中，为了确保小孩子理解，这个时候，不得不定义这个知识、观点的界限，在具体事物、现象中的表征，并且必须把知识、观点进行简单化，通俗化。 在这一步中，就出现了“聪明、智慧、知识”的大爆炸。 3）第三步，把它教给更多的小孩子。 在这一步中，由于每个小孩子的差异性，教给第一个小孩子的那些，就需要一些新的简单化说法、新的角度、新的表征、额外的界限补充和澄清。 在这一步中，再次出现了“聪明、智慧、知识”的大爆炸。  普及，不是制式教育，而是 “因材施教”、“千人千面” 的普及： 1、制式教育，抹消学生个人间的差别，作为老师，因而不太会出现“聪明、智慧、知识”的大爆炸的明显效果。 2、而作为知识，在学生里，就可能出现“聪明、智慧、知识”的大爆炸。 3、所以，同样的知识，有些人成了天才，有些人只是平庸。就是因为这个知识，在天才那里出现了“知识”的大爆炸。 4、所以，是“大爆炸”的结果，造成了“聪明、智慧、知识”，而普及是爆发“大爆炸”的极有力的手段和途径。 5、而提高途径，发生“大爆炸”的机率要远远小于普及途径。 解释： 1、在生活中，会往往发现，两个差不多的人，当其中一个人当了领导带人之后，他与另一个人的“聪明、智慧、知识”就明显地拉远了。显然这里面有他努力于普及的原因。 2、以前，我们总觉得马云很聪明，讲得好多好多话，非常有道理、深刻，这是因为他在努力于普及，他有成千上万的员工，有百万、上亿的客户和用户，在他努力于普及的过程中，发生了“聪明、智慧、知识”的大爆炸。 “聪明、智慧、知识”，不是他一开始就有，而是他在努力于普及中的“大爆炸”之后才有。 解释： 草根VS精英 1、根本就在于努力于普及，两者哪个在普及上下功夫，哪个就更能成功。 在努力于普及的过程中，PK的是发生了“聪明、智慧、知识”的大爆炸。 2、甚至群众路线的根本，也就在于这个普及过程中发生的“聪明、智慧、知识”的大爆炸。 3、如果没有发生“聪明、智慧、知识”的大爆炸，则这样的群众路线，恐怕是难以成功、没有成效的，结果可能就只是剩下大混乱。 4、十大将军县，全部都在原国民党统治中心的边缘，这就是努力于普及的力量导致的。努力于普及使草根胜过精英。只有努力于普及，才能达到此效果。 陈毅，
5、精英而不努力于普及，则与草根无异；草根而行努力于普及，则与精英不差。 6、基本上，努力于提高的效率，是微小的。而努力于普及的效率，则让人脱胎换骨！ 7、在努力于普及的过程中，知识原点得以丰富、完善、进化、适用、广泛，而这些不是努力于提高能获得的。 断言： 1、一般人、非聪明人逆转的根本道路就在于“努力于普及”。 2、一般人、非聪明人的“努力于提高”，是以自己的短处和别人的长处竞争，胜出机率要小得多。 相信这是一个真理。 |
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