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【知识体系】从社会时钟到知识时钟

 书山之客 2022-09-14 发布于青海

子曰:三十而立,四十而不惑,五十而知天命。

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社会时钟这个概念属于社会学范畴,最早于1976年由纽加滕和黑捷斯塔德提出。他们认为:不仅文化决定人应该如何行为,那些文化期望和认可的行为也在人的一生中按特定的时间顺序成为个人的一部分。人的一生被其所处的文化划分成若干个阶段,人们按照文化规定的时间表通过各个阶段。生活必须按照预定程序中给定的速度进行。

《论语》中的“三十而立,四十而不惑,五十而知天命。”和社会时钟概念异曲同工,都表达的是特定的社会文化产生的特定社会生活节奏。

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社会时钟有如下特点:

1.普遍性:人人都是社会时钟的个例,大部分人综合起来就形成普遍的规律。这种规律存在于每个人的生活节奏中。

2.动态性:社会会发展,生活节奏也会发展,随之而来的社会时钟也会改变。经济发达的地区的节奏与落后地区的节奏时差很大。

3.区域性:社会文化具有区域性,随之而来的社会时钟也具有区域性,这种区域划分根据不同维度,可以划分成多种类型。

人是社会时钟的主要载体。把人这个范围扩大,万事万物都是具有时钟的,小到我们个人的作息时间,几点起床,几点上班。当然,这是个人生物钟,农时,春种秋收,再到宇宙星空,沧海桑田,斗转星移等等。其实社会时钟是学者将人的一生作为参考,总结概括出来的生活作息框架,我们每个人或多或少都生活在这个框架里面。这是大家的共性。当我的生活偏离的这个框架,那就会有不同的声音来告诉我们,应该干啥了。

我们当代年轻人对于这个是最有感触的。上学的时候催写作业,工作后催结婚,结婚后催生娃。好像只要我们稍稍一偏离这个框架就会有人来提醒。而个人有时候又不想顺应这种普遍的节奏,就会产生矛盾,当然了,因为这种个性,社会时钟才会变的多元化。社会生活才会显得丰富多彩。关于社会时钟,最著名的还是孙中山的那句“世界潮流,浩浩荡荡,顺之则昌,逆之则亡,”。

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知识体系的研究中,也是需要社会时钟的。因为人在不同阶段需要学习了解不同的知识。社会时钟就为这种不同阶段的知识划分提供了参照。

我们一生横向上,按时间划分为各个年龄段,按照活动地点和活动内容简单划分为生活、学习、工作三个区域。

关于年龄阶段,十六世纪,英国的大诗翁莎士比亚,有一篇千古不朽的名诗,把人生由婴儿到暮年,分为七期:咿咿唔唔在奶娘手上抱的是婴儿;满脸红光,牵着书包,不愿上学的是学童;强吻狂欢,含泪诉情,谈着恋爱的是青年;热血沸腾,意气方刚,破口就骂,胆大妄为的是壮年;衣服整齐,面容严肃,高声言谈,踱着方步,挺着肚子的是中青;饱经忧患,形容枯槁,鼻架眼镜,声音带颤的是老年;塌了眼眶,舌头无味,记忆不清,到了尽头的是暮年。

这样我们就可以把生活给可视化。如下图所示:

我们每个人生阶段所都有一个重点的主题。生活、工作、学习三者是一个相互关联,相互渗透的。

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回到我们主题上,这些与知识体系有何关系。我们且看:

首先我们看一下,在这三个区域中,那个最难,我们可以从三个人群的数量观察。生活每个人都具备,她的人群是所有人,工作,只要不是懒人或者残疾人,能赚钱的合法正规渠道的都是工作,对应的就是工人,这个群体会少一些,但是最少的人群就是搞学习的,就是学者。因为学习知识是人类进步的表现,学习知识这个活动层次比较高。人类用了几百万年,才总结学习了这些知识,但是这些知识有不能被轻易的学习、发展壮大。知识体系就是建立知识的框架,这个框架大到社会化,小到个体化。要建立知识体系,就需要知识和体系。知识很多,但是冗余、复杂且封闭。因此知识需要管理。对于知识管理,形成的一套方法和成果就是知识体系。知识体系是源于知识管理,但是高于知识管理。知识体系不光是要管理知识,需要系统化、全面化、能让知识发展和壮大的一套东西。可以说是知识系统。类比于地理信息系统,知识体系也应具备存储、管理知识,并且要有分析、共享知识的能力。就是说,知识体系,不仅包含各种高品质知识,还要对知识进行处理分析等各种活动。它的存在就是要解决我们人生各阶段应该怎样处理各种学习中的问题。这个体系是对人一生学习节奏的指导。

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我们在学习中会面临各种困难。

没有知识内容、没有知识讲解、没有知识应用、没有知识变现、没有知识规划、没有知识去冗余等等。我们想学的学不到、学不会、学不精、学的累、学的不全、学的时间长等等,而知识体系就是为解决这些问题而存在的。

我们不妨把学习的社会时钟叫知识时钟。知识体系在时间的属性上,所具有的功能就是知识时钟。社会时钟是对某一区域人群特定阶段生活习惯的概括,知识时钟就是对一个人一生时间内所要学习的知识的阶段性概括。比如,小学的时候,需要学习基本的文字、算术以及礼仪等基本常识。大学学习一些职业上的技能以及婚姻、购房相关的知识。人们每个阶段都需要一些必须的社会常识和生活技能,而这些东西在家庭教育良好的人身上很容易获得,但是在大部分人身上,这些知识是缺失的。就像植物,春天播种,秋天收获是符合时令的,学习同样是这个道理。比如学舞蹈,成年人在练习柔韧性的时候再刻苦,也比不过三岁就稍微训练舞蹈的童子功。学习语言的最好时间也是很小的时候。

总之,知识时钟就是通过理论与实践,总结一套学习知识的时间表,这是以一个人一生的时间来做为参考进行规划的。根据这个时间表,我们就能在学习道路上事半功倍,少走弯路,减少不必要的内耗。

知识时钟所期望的就是,我要用这方面知识的时候,我刚好学过,并且学的很好。

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大家都抄来抄去,看着好没意思,我就想写点实实在在的东西。

注:文首的图片为英国著名地标建筑大本钟

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