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有一天，我和朋友（朋友姓李，名字叫大勇，朋友公司专注于幼儿园特色课程建构），去参加与他们公司合作的星星幼儿园的五周年庆典，作为合作方代表，临时被主持美女李副园长请上台去发表感言。我的李朋友是这么说的：“首先，祝贺星星幼儿园成立五周年，看到这五年你们幼儿园的发展历程，实感不易，也带给我很多启发；其次，要特别感谢邓园长和星星幼儿园的全体老师们在我们课程合作项目上的付出，也感谢大家五年来给予我们的支持与配合，让我们的课程项目在星星幼儿园生根开花结果；最后，期待我们未来能有更多里程碑式的合作。”听完李经理这段话，你什么感觉？是不是觉得没啥大毛病，还有意识地讲了三点呢？该对星星幼儿园表示祝贺和感谢的也都表示了，即兴发言嘛，说得过去；但是，这也只是说得过去。可是我们细细琢磨，我们就会发现这位李经理的这个合作方发言水平很一般，都是一些很官方的套话，也不会给参加活动的园长老师们留下什么特别的记忆。那怎么说更好呢？这里给大家一个适合在庆典上即兴发言的万能公式：“过去-现在-未来”。我们用上述庆典活动中李经理即兴发言来说明：过去：就是讲回忆——回忆关于你们公司和星星幼儿园及其园长老师们的共同经历。未来：就是讲李经理对星星幼儿园及相互合作的一个祝福、期望。李经理利用“过去-现在-未来”的说话模式，他就可以这么说：“今天特别高兴来参加星星幼儿园五周年年庆，时间过得真的挺快的，还记得五年前，我第一次来和邓园长谈业务的时候，那时候你们全园教职工不到30人，小朋友不到200名……。五年时间，现在你们已经发展到有100多名教职工，小朋友也达到了700多名。虽然现在小朋友变多了，老师们变多了，但我看到这五年你们始终没变的是：做高品质幼儿园教育的态度，以幼儿健康发展为本的专业追求。未来，希望我们除了“科学教育活动与良好学习品质”这个合作项目外，还能开创更多的合作机会，期待你们下一个五年巨变，我们携手前行，共创高品质幼儿园教育，造福孩子，成就我们自己。”如此发言，比前面的发言，更能让人觉得言之有物，更加充实动人。当你讲“过去”，那么，你的回忆应该是独一无二的，而且这个回忆会跟当前的园长老师们发生关系，也让大家都在回忆过往艰难与荣耀；另外，你做了一个“过去”和“现在”的对比，变化越大，给大家的冲击力和画面感越强，大家的印象才会深。“过去-现在-未来”这一说话模式很好用，在年终总结，师徒工作总结等等都能用。 许多年后，假如有人问我，当年你为社会做过的贡献是什么？我会说：我发出过许多专业的声音。
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