新学期开始，各大高校2022年本科新生大数据陆续公布！我们汇总整理了上百所双一流高校2022年录取新生数据。
各大高校录取人数是多少？省内外生源占比情况如何？想上双一流高校又该如何准备？跟着艺考界一起来看看吧！
上百所双一流高校2022录取新生人数
不完全统计，2022年清华北大等百所双一流高校录取本科新生人数超48万。其中，除东北大学、吉林大学、浙江大学、四川大学、重庆大学、国防科技大学外其他33所985高校共录取新生171790人（包含哈工大（威海）和哈工大（深圳）），各高校录取新生人数如下：
从2022年双一流高校录取本科新生人数来看，郑州大学录取新生人数最多，共10618人，其次是山东大学，录取新生10334人。
本科新生规模庞大的“双一流”高校，还有贵州大学、四川农业大学、武汉理工大学、华南农业大学和河南大学，这些高校录取的本科新生人数都在9000人以上。
但也有一些高校，走的是“小而精”的发展之路。
中国科学院大学本科新生人数最少，仅408人，上海科技大学472人，南方科技大学1290人，无独有偶，这些“小而精”的大学多采用综合评价招生方式。上海科技大学和南方科技大学综合评价招生人数占比超95%，中国科学院大学综合评价招生人数占比超38%，想报考这些高校的考生家长重点关注综合评价。
双一流高校生源占比情况
在本科招生中，大多高校的招生计划会向本省倾斜，不完全统计，本省生源占比多在6%-79%之间。
2022年第一年入选双一流高校的华南农业大学，本省生源占比高达79%，南京医科大学省内生源占比77%，贵州大学本省生源占比74%，四川农业大学、成都理工大学和首都师范大学本省生源占比都在60%以上。
在高校新生生源地TOP3中，除了本省生源，来自临近省份的新生相对而言也会更多。
而作为高考大省的河南省，由于庞大的人口基数，也成为了各大高校本科新生生源地的TOP3。武汉大学、中南大学、厦门大学、电子科技大学、东南大学、中国海洋大学、西北农林科技大学等多所985高校的新生生源地TOP3中，河南省都榜上有名。
低年级这样规划准备
整理双一流高校的新生录取大数据发现，除了高考统招，特殊招生录取人数也占了很大比例。那么，目标双一流高校的低年级考生家长如何规划呢？
1.重视规划，明确未来方向
不管是走普通高考还是强基计划、综合评价等特殊招生，都要求考生对未来有清晰的学业规划和生涯规划，尤其是目标重点高校的考生，这一规划越早越好。
低年级家长和考生，首先需全面了解和评估自己的当前成绩、兴趣爱好和特长，提前确定意向高校及专业的大概范围，有计划有目标的去准备才会事半功倍！
2.选好特招路径，重视升学机会
目前，除普通高考外，高中生上大学的路径还有20多条，自主选拔在线汇总各升学路径如下，供各位考生家长参考：
以上20多种特招路径，招生年级、招生条件、招生方式、报名时间等各有不同，开设的高校也各有差异，考生可根据院校专业目标及自身情况，选择1种或几种进行规划。
此外，考生和家长要及时掌握高校的招生信息：大部分特殊招生报名在高三的高考前进行，例如招飞报名通常在9月启动，综合评价招生预计将于9月份陆续开启，强基计划简章则一般3月底发布；部分特殊招生在高考后直接填报志愿，而清北、中科大等少年班项目则仅面向低年级招生，考生家长在高一高二时就需关注报名。
3.报名材料准备及成绩背景提升
特殊招生路径给了考生更多低分上名校的机会，近年来报考热度逐年上升，竞争愈加激烈，自主选拔在线提醒目标特招的低年级考生家长务必提前了解政策，尽早准备报名所需条件及相关材料，提前准备才能在激烈的竞争中脱颖而出。
尽管各升学路径招生条件及报考要求不尽相同，但仍有很多共通之处，总体来说，低年级考生家长可从以下方面着手：
（1）注重平时成绩，提升高考分数
从历年简章及招录情况来看，平时成绩在部分特殊招生中的作用非常重要。例如部分院校综合评价要求考生高中三年期末考试在年级前10%-30%，而一些特殊招生报名时则要求填写高中三年历次大考成绩，目标特招，平时考试成绩必须重视；
高考成绩则在部分特殊招生中直接决定了考生能否入围／被录取，也决定了考生的院校层次。例如强基计划依据高考成绩入围，高考成绩在综合成绩中占比85%，综合评价中高考成绩占比在50%以上，中科大少年班依据高考成绩入围复试等。
（2）注重综合素质拓展，适当开展竞赛学习
大部分高校特招都非常看重考生的综合素质，低年级考生家长可以从参加夏令营冬令营活动、社会实践活动及研究性学习、评优评奖等方面进行提升；
此外，学有余力的考生还可适当开展竞赛学习，拥有竞赛奖项在强基计划、综合评价、少年班少创班、清北体验营等特殊招生及高校活动中都有相当优势。
（3）重视提前接触高校的机会
目标清北等顶尖高校特殊招生的低年级考生，还需重视提前接触高校的机会，积极参加高校组织的夏令营、金秋英、冬令营等活动。从往年情况看，在夏秋冬令营中表现优异，对清北等特殊招生有一定积极作用。
