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在濮阳，
有一簇看似渺小实则坚韧的“蒲公英”，
他们紧紧靠拢在一起，
默默生长，深深扎根。
他们凝心聚力，合作分享；
他们彼此借力，共同成长，
他们就是——
蒲公英王红玉名班主任工作室。 对我来说，2022年的暑假是从第五届省班主任基本功大赛开始的，又是在省名班主任工作室的专项培训中结束的，所以这个夏天充实且有意义。两个月里，我经历了能力不足的本领恐慌、蜕变成长的阵痛，也收获了茅塞顿开的明朗和勇敢向前的笃定。无论是比赛还是培训，都让我对班主任工作有了全新的认识；无论是赛场上出类拔萃的老班，还是培训中高屋建瓴的专家，都引领着我去破译成为智慧幸福老班的密码。从8月10日开始，每天打开学习公社，认真聆听专家讲座成了必修课。触动很多，收获很多，之前的困惑也终于在这里找到了答案，就像推开了一扇神奇的门，复杂琐碎的班级管理工作变得开阔，随之还开启了一扇窗，专业成长的路也变得明亮清晰了许多。在这个过程中，最重要的是认识的深入和思想的转变。教育部在《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》发布会上强调，老师要“眼中有人”，不能眼中只有分数。2021年出台的《中华人民共和国家庭教育促进法》也强调父母要尊重未成年人人格尊严。学校教育和家庭教育的共同目标是为了让孩子拥有幸福完整的人生，老师和家长要做的是帮助孩子成为最好的自己。北京市教育科学研究院耿申老师在《如何落实<中小学德育工作指南>》讲座中强调《中小学工作指南》是为了全面落实立德树人目标。那么，要实现这一目标，我们就要充分尊重学生的人格尊严。华东师范大学李伟胜教授在《德育的生命视角与班级管理》的讲座中以学生带手机和早恋两个问题为例，让我感受到学生作为生命个体，在尊严受到充分尊重时，是可以敞现生命活力，实现自主成长。上海甘泉外国语中学付丽旻老师在《班主任心里辅导的重要原则》中强调老师不是道德的评判者，不能给学生贴标签，要以人文本，让每一个孩子有尊严地成长。魏书生老师民主科学的管理理念也是建立在对学生充分尊重的基础之上，这不是简单地包容，而是用老师的修养和智慧让学生生命绽放光彩。研修即研究修炼，班主任以带班育人过程中的困惑为研究对象，通过探究性活动，在解决问题过程中实现修炼心智、增长智慧。研修是工作室的核心工作，作为工作室的成员，我们既要享受交流分享中宝贵的学习资源，也要让自己在工作室的建设和发展中发光发热。秦望老师在讲座中分别介绍了如何组织工作室初建、发展、成熟阶段的研修，让我印象最深刻的是秦老师强调，研修是一种学术活动，工作室是一个学术团队，争鸣才能进步，所以在工作室的每一次研修中不要做那个默默无闻的小透明，要用于表达自己的看法并大胆实践，在实践中积累经验，和工作室一起成长。这次培训中有很多讲座是关于班主任“五项全能”的，有刘肖主任的《“五项全能”的班主任是这样炼成的》，南京师范大学齐学红教授的《基本功大赛与班主任素养提升》、北京教育学院迟希新教授的《班主任如何筹划并写好带班育人方略》和《主题班会设计与实施的创新》等，这些讲座明确了省级乃至全国班主任基本功大赛对各位老班的要求，而这些要求多多少少会让一直在脚踏实地埋头苦干的老班们望而生畏。我有幸参加了河南省第五届班主任基本功大赛，曾经我也是深感能力不足无比恐慌，但经历过之后心态会发生很大变化，我会跳出选手的角色，思考比赛的意义。齐学红教授说班主任工作不能仅靠经验，基本功大赛是为了以赛促建，培养班主任如何进行教育反思，经验加反思才能成长。秦望老师也说过，职业倦怠就是因为没有成长。所以，我们不妨用参加比赛的方式加速自己的成长，带着比赛的收获重新回归工作，处理问题会有不一样的视角。可能很多年轻老师和我一样，明白班主任专业成长需要坚持读书，可是面对琳琅满目的书籍，我们该从哪一本读，读哪些书，哪些需要精读，哪些需要多方面涉略，遇到问题我们可以从哪些书中寻找答案却是迷茫的。这一点秦望老师在《如何开展班主任工作室共读活动》讲得特别清楚，他分享了自己用10年时间规划的班主任阶梯阅读地图，共分为基本著作、主题穿越、理论研读、视野拓展四个阶梯，并推荐了一些典型书目。他说班主任要有恢宏的人文视野和丰富的知识结构。读书要浏览和深研相结合，从素读到参照，多维度去了解作者的思想、甚至是争鸣的地方。还要学会重构，不能只停留在学习“招式”的层面，更要学习作者的修养，让读过的书照亮前行的路。班主任杂志社刘京翠社长的《以专业性写作助推班主任专业成长》手把手教我们通过理性思考、理性表达来完成一篇教育案例性文章。无论是一事一议，还是一人一议，好的教育案例中故事一定蕴含教育性，通过故事可以发掘出教育的意义和价值，尤其是老师的做法要能给他人以借鉴、启发甚至警醒。在写的过程中内容要完整、详略得当，既要有细节和也要注重背后理念的挖掘。班主任要做一个喜欢“琢磨”事儿的人，琢磨教育行为背后的教育价值、根本原因，以及采取的教育举措是否真的能解决行为问题，这就是我们进行专业写作的道。遵循这样的道，我们用心思考，用心记录，坚持量的积累，力争质的飞跃。专业成长的路上不仅脚踏实地，还要仰望星空。二十天的学习、思考、积淀让我更加清醒和理性地面对新学期的工作，也对接下来的专业成长无比自信和笃定，因为虽然前行之路漫漫，但有了光的指引。成长之旅不止一站，驻足、收获，整装再出发。不论前行多远，愿你我都能初心不改，砥砺奋进。
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