|
罗列几件事情： 1. Journal of Nursing Management于2023年1月份开始出版的文章需要收取版面费，这个通知之前给大家提到过。从目前近期的文章接受情况来说，九月份接受的稿件还没有版面费的要求，但是不能判断是否接下来的下半年时间会收取版面费。——可能与最终出版日期有关。运气好的话，可能能够赶上不收取版面费。 
此外，如果大家对这本期刊去检索他们近两年的文献，就会发现：从研究设计来说，这本期刊是特别偏好中介调节、结构方程、混合研究、定性研究、模型构建，这几种类型。如果是做随机对照研究，由于版面比较少，可能不如上述的类型好发表。——大家也可以类比一下其他的期刊，应该可以发现研究类型的问题。
如果是硕士论文做质性研究，其实是很难的。这个地方我说一个难点：结果与讨论部分的写作：①质性研究的结果，其实跟量性研究的思路是一样的。比如，我们的影响因素分析是比较常见的类型，它们的结果无非就是一步步筛选因素的步骤；那么，到现象学研究，不管是我们做描述性现象学，还是解释性现象学，它们也是存在上下游的思路的。因为，结果要求就是：被提炼出的主题要求具有联系。
比如，我们提炼出的一个主题是：社会支持需求。那么，你想一下：结果部分应该怎么呈现？那么，对应的讨论呢？
是不是在结果描述部分，我们得解释一下研究对象该社会支持需求，为何会有这个需求？——一定是的。因为你提到了他们有社会支持需求，所以，你得解释为什么他们会有这种需求，所以，在结果部分，你重点解释的还是机制的问题。——这就好比，在男女生处对象的时候，男生因为一句话得罪了女朋友，那么，你女朋友对你的评价是：你不够耐心。这个“不够耐心”主题，你要让她解释为什么会有这个评价的时候，她是不是要把她归结这个主题的原因解释一下？一样的道理。
既然结果解释的是机制问题，那么，与这部分结果相关的讨论部分呢？——是不是有很多人，对于结果的描述和讨论的描述是不知道怎么写的？哪个地方改写哪些内容？有哪些写作的经验？大家应该学会类比。
课题申请书与开题报告有什么区别？大家可以检索一下社群中之前的解释，大概的总结是：课题的研究范围要大概率≥开题报告。比如，开题你可以做量表编制，但是对于课题来说，这种研究内容是不行的。你要么做的是机制，要么是解决问题的方法。对于硕士在职的老师，有个小建议：尽可能的去把自己的硕士开题扩展为课题申请书，然后去申请课题。不管是在职硕士，还是全日制老师，比较建议的是：都是3年的学习时间，还是一定要做一个整体的计划。因为，时间成本是很高的，同样是一个学习时间的投入，为何不能更高效的去准备呢？（举个例子，有两三年之前咨询一对一辅导的老师，等到不得不辅导的时候，就什么时间和计划都没有了。大概率只能剩下完成任务。——如果在一定的计划内，是完全可以通过申请课题去做自己的学习，试问，如果一篇文章都没有，方法都没有学好，就想着申请省级课题，这可能吗？不现实。也不要一直想着说什么不公平，公平与不公平一定是在自己能力足够的情况下，而不是只是讨论。对于一个课题主办方来说，不公平可能存在，但一定不是大范围的不公平。放平心态。如果不喜欢护理科研，又不喜欢临床，完全可以去转行，考个教师资格证做老师？考事业编公务员？哪个途径都可能不用熬夜。仅供参考和讨论。只是想表达，很多事情我们没法干预外界，能做的就是利用好“自我概念”，发挥“自我效能”。）
|
