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“当代杯” 作品评委点评
玩教具制作类 《第二十届当代杯全国幼儿教师职业技能大赛》结束后，组委会精心挑选10篇玩教具制作类参赛作品，分享评委点评结果，供参赛园所教师交流学习。
第一篇 作品项目类别：玩教具制作 获奖等级：一等奖 作者： 邹雪妙 单位名称： 广东省惠州市机关第一幼儿园 参赛作品名称：《开心菜园》 评委点评： 《开心菜园》教玩具的设计符合幼儿阶段的年龄特点，教师创设了“开心菜园”的情境，所有的操作材料也都是围绕情境设计的，能够有效激发幼儿的兴趣。此教玩具操作性和实用性很强，涵盖了数学多方面的学习内容，难度层次也是多变的，能满足不同年龄层次儿童的需求。整体的设计也非常多元，充分利用了“开心菜园”的墙面、地面和空间，紧紧围绕游戏情境创设了丰富的游戏内容。此次的设计和制作教师大多利用废旧材料，巧妙的构思，精心的设计，专业的教育理念都体现了教师的智慧。 【作品欣赏】
第二篇 作品项目类别：玩教具制作 获奖等级：一等奖 作者： 赵妍 单位名称： 湖北省武汉市红升幼儿园 参赛作品名称：《一物多玩之“巧玩贝壳”》 评委点评： 1、围绕贝壳这一种材料，师生共同进行了一系列的研究，产生了各种可操作的游戏活动。 2、一物多用的视角下，能考虑到益智类、艺术类的运用，也建议可以更加拓展。 3、幼儿参与的意识强，幼儿既是共同的设计者，也是游戏的操作者，获得综合的发展。 【作品欣赏】
第三篇 作品项目类别：玩教具制作 获奖等级：一等奖 作者： 李佳琳 单位名称： 深圳市光明区公明第二幼儿园 参赛作品名称：《保住绿码》 评委点评： 当抗疫成为大家生活中的常态，教师以保护绿码，抗击疫情为情境设计的玩教具内容新颖，构思巧妙，极具创意。玩教具的规则和玩法的设计非常严谨，科学性较强。两种玩法难度不同，幼儿在玩的过程中也可以根据自身经验创造新的玩法，具有挑战性。这个玩教具不仅能够让幼儿在游戏中发展逻辑思维能力、分析能力，更是让幼儿结合当下真实的生活情境感受抗疫人员的决心以及各行业志愿者的付出。 【作品欣赏】
第四篇 作品项目类别：玩教具制作 获奖等级：一等奖 作者： 张莉 单位名称： 广东省深圳市光明区马田石家幼儿园 参赛作品名称：《技能环保幼儿园》 评委点评： 1、通过文案能呈现教师的深入思考以及实际制作的流程，具有借鉴价值。 2、关注节能环保，关注幼儿的参与，关注日常的利用与进一步整合与完善。 3、将科学的认知、种植的活动以及角色的体验活动，有效的融入该材料的操作与实践中，不断给幼儿带来新发现。 【作品欣赏】
第五篇 作品项目类别：玩教具制作 获奖等级：一等奖 作者： 李辉 单位名称： 重庆市桥北幼儿园 参赛作品名称：《棋回城堡》 评委点评： 此玩教具的材料简便，设计巧妙，棋卡内容多变，操作方法多变，难度层次多变，能够发展幼儿的逻辑思维能力，游戏的对战机制也极具挑战，能够激发幼儿的兴趣和操作欲望。其中蕴含着丰富的数学分类知识，具有较强的教育价值，而且使用方便，操作简单，易于幼儿使用。 【作品欣赏】
第六篇 作品项目类别：玩教具制作 获奖等级：一等奖 作者： 王雅洁、胡莞卿、范伶 单位名称： 四川省绵阳市花园实验幼儿园 参赛作品名称：《穿越火线——体能器械组合》 评委点评： 《穿越火线——体能器械组合》玩教具的制作使用了废旧材料，制作方法简易，但设计巧妙，功能多变。此教玩具基于孩子的兴趣和需要，通过辅助材料来实现功能的多样性，多人合作的玩法体现了探究性和合作性，能够较好的促进不同年龄段幼儿的身体动作及身体能力的发展。 【作品欣赏】
第七篇 作品项目类别：玩教具制作 获奖等级：一等奖 作者： 施加银 单位名称： 江苏省苏州市工业园区唯亭街道唯锦苑幼儿园 参赛作品名称： 《和巧虎一起》 评委点评： 1、作品围绕幼儿感兴趣的角色主题进行系列化的设计，色彩鲜明，实物生动有趣。 2、操作性强，能实现幼儿个体操作、结伴操作的需要，能达成相关的发展目标。 3、立足益智区的发展需要，体现情境性、趣味性、挑战性，也希望考虑层次性。 【作品欣赏】
第八篇 作品项目类别：玩教具制作 获奖等级：一等奖 作者： 姚娅楠、姚丽平、王方 单位名称： 郑州市郑东新区圃田第二幼儿园 参赛作品名称：《病毒我不怕》 评委点评： 1、立意鲜明，能关注当前防疫大背景的思路，进行符合幼儿年龄特点，可操作性的材料。 2、将生活化、教育性、趣味性以及实践性，融为一体，能有效引导幼儿关注自己的生活习惯和自我保护。 3、能把该材料的线索串联起来，让幼儿不断在尝试和挑战中积累经验。 【作品欣赏】
第九篇 作品项目类别：玩教具制作 获奖等级：一等奖 作者： 黄秋霞、林月常 单位名称： 广东省深圳市龙岗区平湖街道御峰幼儿园 参赛作品名称：《深圳地铁旅游缩略地图》 评委点评： 教师能够挖掘并利用幼儿身边的地铁资源来设计《深圳地铁旅游缩略地图》，可以体现教师的设计理念非常新颖，贴近幼儿生活实际，善于开发和利用课程资源。这是一个综合性的玩教具，蕴含着丰富的数学、社会、语言等领域的学习内容，而且玩法多样，不局限幼儿的思考。除此之外，还能够引发幼儿对生活中事物的关注，提升他的生活经验，加深对家乡的了解和热爱之情。 【作品欣赏】
第十篇 作品项目类别：玩教具制作 获奖等级：一等奖 作者： 何文莉 单位名称：四川省南充市蓬安县周口幼儿园 参赛作品名称： 《花样竹趣》 评委点评： 1、借助生活中的废弃物，突出运用了竹子进行一物多用的设计、研究与实践。 2、发挥材料的特质，能考虑安全性、实操性，幼儿在活动中的参与性强。 3、突出健康发展的视角，关注上下肢锻炼以及多种形式的活动内容。 【作品欣赏】 更多优质作品见大赛官网： 当代学前教育网www.ddxqjy.com
 — 必看 — 报名时间：2022年9月1日—11月3日 |
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