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一
、教学目标
二
、重难点
三
、教学过程
1
环节一 梳理情节,整体感知
2
环节二 对比人物,分析形象
3
环节三 鉴赏心理和环境
4
环节四 结合背景,理解意象
四
、作业
来自: 阅读美丽星空 > 《第一单元》
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《哦,香雪》课后习题。起初是观望议论,后来就做生意换一些发卡、纱巾之类的装饰品,再后来想换一个铅笔盒,最后为换一个铅笔盒香雪还登上火车走出了三十里路。4、小说用两个情节写香雪想得到铅笔盒,...
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再读《哦,香雪》,浅析作品的艺术特色
再读《哦,香雪》,浅析作品的艺术特色。维护尊严,勇敢坚强:从前胆小怯懦的香雪,就连刚见到火车时都有些“恐惧”,而当她发现铅笔盒...
哦,香雪
"凤娇说着捏了一下香雪的手,意思是叫香雪帮腔。香雪的小木盒呢,尽管那是当木匠的父亲为她考上中学特意制作的,它在台儿沟还是独一无二的呢。香雪的心再也不能平静了,她好像忽然明白了同学对她...
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