【原】不能长久放空自己

不能长久放空​自己

——第3周给校长的回信

尊敬的周校长：

你好！当我看到你的信时，我竟然无从下手。有满腹的话，无法用文字表达，脑中一片空白,时间在光标的闪闪烁烁中悄然流逝，我依然毫无头绪。

因为我已经掉线很久了，我想我就是你信中说的，一件事情停了很长时间，再去启动会有点困难的那类人。

当然我原也没有很擅长写作，长长的休假之后，就更加陌生。不止写作，车技，连教学工作都不在节奏上，一切都变得不顺手，很陌生，仿佛已离开很久。怎么办呢？焦虑感，无力感，不是没有的。于是为了尽快让自己跟上节奏，拼命跟，拼命学，努力跟上大家的步伐，才是上上策。

停了很长时间，再重新踏入正轨，还是有一点困难的。很多时候，都是被逼到退无可退了，才会选择去面对。就像开车，我已经有一年没有接触了，如果不是假期被安排到值班，我可能还会一拖再拖，持续让自己逃离。八年的驾龄，应该算有一定的驾驶经验。一直处于开车的状态，每天上下班来回开车，对自己的车很熟悉，对自己的车技很自信。开到一定时间，甚至都不需要依靠导航，都能顺利行驶。最后我竟然还能驾驶奔驰车，我现在是不能想象的。还记得休假之后，刚坐到主驾驶座的彷徨无助，欲哭无泪，心惊胆战，恨不得跳车算了。于是迫于无奈，最后买了一辆小车，每天上下班。接触一段时间之后，开车不紧张了，心不惊，胆不颤了，从四五十码，也能开到七八十码了。

汽车需要熟悉，教学工作也是一样。这个学期，任教三五六英语，即使不需要负责班主任工作，我依然应付不过来。几个班的课程，作业，订正等，总是会遗忘，混淆，非常不顺手。为了让自己尽快跟上节奏，去听同伴的课是个不错的办法。上周有幸听了厉老师的一节美术课，自信、从容、淡定是给我的第一印象。我一直以为语文老师才会有精准，独到的课堂评价语，原来美术老师也可以。从他的语言中，让我感受到深厚的文化功底。

以前，我一直认为，阅读是语文老师的事情，其实我们每个老师的确都需要。记得当班主任时，刚好学校里要求我们共读《给教师的建议》，有点难，不太好读，但是在与学生交流时，忽然脑子里，蹦出了这么一句，原文已记不清楚，大意是，善良是用善良浇灌的。平时我们也会跟孩子讲类似的话，但显得太直白，太啰嗦，总不能围绕主题与孩子交流，但因书本上的语言是来他人的智慧，更能触动人心。

归根结底，我已经没有阅读，没有关注教学太久了。

人真的不能休息太久，更何况是完全放空脑袋的休息。有人说，一孕傻三年，二胎傻六年，我觉得最主要的原因是脑袋放空太久，长久不运作的关系，导致我们对周边的事物不敏感，不灵敏。

就像您说的，不论休息还是工作，都不能太过，最好保持在一定的节奏，反之都是不行的。

祝：身体健康，万事顺意！

                                         戴美珍

                        二0二二年九月十九日