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6岁前不要强制孩子做的三件事,太多家长踩坑!

 托德老师 2022-09-20 发表于湖南
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但你知道吗?在三岁附近的这个年龄,是孩子建立物权意识的关键时期。这个时候他开始知道:什么东西是我的,什么东西可以是别人的。

只有在他形成了正确、良好的物权意识的时候,他分享东西给别人才是心甘情愿的。如果这个时候你强行打断他的物权意识形成,那么他即使会分享,分享的时候也是不心甘情愿的,也是被强制的。所以,他没法去理解分享的好处。

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6岁前,不要强迫孩子打招呼

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第2个呢,就是我们父母经常会讲:你必须跟谁打招呼,“叫阿姨”、“叫奶奶”。

很多时候小朋友他不愿意,不敢去打招呼,其实他越来越熟悉某个人,他觉得有安全感的情况下,他自然会去叫阿姨,叫奶奶、叫爷爷。

但是如果你同样也是强行干预这个过程,那么孩子就会觉得很拘束,反而是那种经常强行要求孩子去喊人的这孩子啊,他的正常的与长辈交往的过程反而会被拉长,因为他害怕他每次想要去交往的时候呢,都会有压力

我们只能用一个成语来形容,叫做拔苗助长。

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6岁前,不要超前学习

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很多的家长就会让孩子去提前学英语学、写字,特别是写字。

我们知道写字这个事情,其实是要取决于孩子手部的精细动作发展,那么在这个过程当中呢,如果他的精细动作控制能力不足的话,他就会总是写不好,写得歪歪扭扭。那你就会很着急——你会说那怎么写了半天还写不好,他就会越来越沮丧

所以提前让他强制学习,可能看起来他也许比别人稍微领先那么一点点,但是实际上最大的危害是损害他的学习兴趣。

有一个非常著名的“三年级现象”。以前心理学家把很大的一部分孩子,提前进行训练,让他们学习各种小学就要学的东西,孩子们的确领先了,可是领先了他会怎么样?

他们会发现这些孩子会一直领先到三年级,然后,那些从来没有接受过超前学习的孩子一下子超过他们,到四年级以后整体水平超过了那些提前学习的孩子。提前学习的孩子,他们反而变得落后了。

所以实际上超前学习不但不会让孩子一直领先,还会让他们在一个节点落后,其实最关键的也是损害他们的学习兴趣。

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托德老师本周四直播,连麦答疑!

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直播主题:  你最想问托德老师的育儿问题

直播时间:9月22日(本周四) 20:00

直播老师:托德老师

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  • 观看直播的家长向托德老师提问,托德老师选择问题回答

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