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刘芳 简耕教育创始人 中国游戏力养育课程创立者 盖洛普全球认证优势教练 这几年，发生了太多未成年人自杀的事件，其中的原因也让人唏嘘，父母争吵、同学矛盾、老师训斥、学习压力太大、犯错后逃避惩罚…… 在成人眼里不值一提的小事情，却成了孩子心理不能承受之重，最终酿成任何家庭都无法承受的伤痛。 我们的孩子为什么如此脆弱？是家长教育方式出了问题，还是孩子心理承受能力差。其实两方面原因都有。 心理承受能力差，在心理学上被认为是抗逆力差。 抗逆力，又称为逆商，是美国著名学者保罗·斯托茨提出的概念，指的是人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。 强大的抗逆力，不仅是孩子学习成绩优秀且稳定的保证，更是孩子赢在未来的工具。为什么这样说？ 抗逆力，比智商和情商更重要我们都知道，大多数孩子的成绩不可能永远名列前茅，偶有波动是非常正常的。 有的孩子能够将失利转为动力，比如参加三次高考才考入北大的俞敏洪。
俞敏洪是强大抗逆力的典型代表，但在我们的身边，有多少个孩子可能无法承受一句批评或一次成绩滑坡呢？ 3月3日，河北石家庄五年级的孩子因上网课不认真被家长训斥，没过多久，孩子便不顾一切从楼上跳下； 5月6日，西安一9岁女孩因为无法完成作业而跳楼，摊开的作业本上叠放着小女孩的遗书： “为什么我干什么都不行？ ”
如何避免这种情况的发生？如何让改变命运的知识不再成为禁锢孩子的枷锁？
扛得住黑暗的人，未来走得更远在我们的教育里，似乎看不到抗逆力的影子，家长更加关注的是如何才能成功。 龙应台说过：我们拼命地学习如何成功冲刺一百米，但是没有人教过我们：你跌倒时，怎么跌得有尊严；你的膝盖破得血肉模糊时，怎么清洗伤口、怎么包扎；你痛得无法忍受时，用什么样的表情去面对别人；你一头栽下时，怎么治疗内心淌血的伤口，怎么获得心灵深层的平静，心像玻璃一样碎了一地时，怎么收拾？我们没有学过。 我们一直督促孩子成功，却从不教育孩子如何面对失败，甚至害怕孩子犯错。 事实上，真正意义上的成功，不仅仅取决于孩子拥有多少能力，还取决于在随时都可能出现的挫折，以及应接不暇的变数面前，他能发挥出多少能力。
挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你停步不前；而对于强者来说是垫脚石，使你站得更高、走得更远。 抗逆力差的孩子把挫折当失败，遇到困难就退缩，还听不得一句批评，有反对的声音就陷入自我怀疑，甚至情绪崩溃。 抗逆力强的孩子把挑战当作机遇，在逆境中磨练出惊人的适应力，即使跌至人生谷底，也能迅速重振旗鼓，续写新的辉煌。 培养抗逆力≠人为制造挫折有些家长认为，人为地设置一些挫折，能够提高孩子承受挫折的能力。 无底线地向孩子“哭穷”，无视孩子正当的物质需求，导致孩子十分自卑；在寒冷的冬天里，让孩子裸着身体在雪地里跑步，锻炼他的坚强意志；人流量极大的车站旁，丢给孩子一个饭碗，让他跪地乞讨，体会生活的不易…… 其实，对于孩子来说，成长本身就充满了挑战。第一次走路摔倒、第一次分离焦虑，第一次跟小伙伴争吵，第一次考试失败……成长无时无刻不伴随着压力和焦虑，孩子还会缺少挫折吗？
培养孩子的抗逆力，不是故意给孩子挖个陷阱，让孩子毫无准备地跳进去，家长在旁边看着，指望孩子自己努力地爬出来。 培养孩子的抗逆力，就是当孩子遇到挫折的时候，家长能够提供全方位的支持。 所以家长不要再人为地制造挫折，只要陪伴孩子面对成长路上的风风雨雨就够了。 玩游戏，激发抗逆力的好方式问题来了，当孩子遇到挫折的时候，家长如何提供全方位的支持？ 游戏，是一种容易被孩子接受的方式。因为游戏是儿童的语言，在游戏中体验到的失落，没有现实中那么强烈。 俄国心理学家曾经做过一个实验： 两组幼儿园的孩子，其中一组孩子在教室中站立，能站多久就站多久。另一组孩子假装士兵站队，也是能站多久就站多久。结果表明，后一组的孩子表现更加优秀。 这个实验说明：当孩子对挫折的态度比较消极的时候，游戏可以让孩子激发孩子的胜负欲，让孩子找回一些自信。 但是，陪孩子玩游戏的过程中，家长需要注意哪些事情？有哪些技巧？ 8月18日本周二晚8:00，我们特邀中国游戏力养育课程创立者刘芳老师，为春藤的家长们带来一堂《如何借“游戏”之力激发孩子的抗逆力》直播讲座。
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