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作文升格：我的慢生活 文/董问博 要求：①有真情实感；②文体自定；③不得套写、抄袭；④不少于600字。 慢半拍的我和这个开了倍速的世界显得格格不入，但我的世界依旧很精彩。（开篇写的有点简单，语言缺少文采，可以再拓展一下，写写自己“慢半拍”的具体表现，然后再转折说“我的世界依旧精彩”，这样思路才会更加顺理成章。） 似乎是反射弧太长，我做任何事都比别人慢。同学戏称我为“慢妹”或者“反射弧之王”。这些滑稽的外号让我心中有一丝不爽。但当我发现我自己世界的精彩时，这一切也都释然了。（这一段其实是上一段的解释，但似乎也没有进一步深入，只是从另一层意思说自己比别人慢，语意上与上一段重复了，不如把这一段和上一段合并一下。） 我总能发现一些别人发现不了的东西，做细致活时也总比别人完成的更漂亮，而且我的反应慢还意外地救了全班同学的命。（“救命”之事其实是一次偶发事件，不能成为本文主要表达和宣扬的主题，到可以成为对“慢”这种性格认识的转折点，“慢”的不同之处，还是应该落脚到在于对世界的观察和认知上，这种立意更加科学深刻。“救命”这个词用得过重，难道没迟到就会丢掉性命？换一种表述。） 那是四年级的时候，学校像往常一样组织了一次春游。所有同学像受了惊的兔子在教室乱窜，像打了鸡血般欢呼雀跃。我晚上回到家便开始筹备第二天春游要带的东西。快速收拾好后就一直趴在书桌上看着窗外，思考人生。（你可以着意渲染春游前大家的欢欣雀跃，并和后面大家焦急我等待形成鲜明对比，否则，这个情节对于突出文章主题并没有多少价值。） 傍晚那柔和的微风拂过我的脸庞和发梢，一点点黄晕的光将夜烘托出安静而和平的氛围。我目不转睛地盯着窗外大世界中的一棵樱花树。它粉嫩的花瓣衬托着它的娇羞，扣动着人的心弦使之不能平静。慢慢地，我随着一朵朵樱花的绽开走进了我的世界：陪着蜗牛一起散步，和海龟在海中畅游，与万物进行交谈，做我世界的主人……（文章还是应该紧承着春游这件事。本段的写景抒情应该放到春游事件之后，本段的素材可以在对“慢”这个主题作进一步阐发的时候用。） 当清晨第一抹阳光散入我的房间，我知道——我一定迟到了。果然，赶到学校门口时，只剩我们班一辆车停在门口，老师焦急地将我拖进车里，正准备出动接到校长电话：不要来了，千万不敢再来了，前方山石坠落，全校除你们班都被困在这儿了！老师同学带着激动和感谢的眼神看向我：“你今天干什么了，为什么来晚了？不过谢谢你，你救了大家一命！”（“迟到”其实是一个很紧张的场景，你写得太平铺直叙了。可以加入更多的细节描写还原场景，烘托紧张的氛围。） 我笑了笑没有说话，只有我知道，今天早上我又去了一趟属于我自己的世界，我看到了万物的慢生长，发现了自己的另一面听到了内心深处传来的一声：我的世界很精彩！（结尾升华力度不够，“慢”其实能体现出的意义和价值，一是更能很好接触世界中的微小细节，发现别人发现不了的美。二是做事更加细致，对大自然情感更丰富。如果把这两点融入到文章中去，这篇文章定能在主题立意上有更大的提高。） 作为写自我的文章，这篇文章选材立意没有多大问题，可能是一篇考场之作，在有限的时间里，细节部分还需要进一步处理，才能让文章真正提升一个层次。需要处理的内容具体如下：1.开篇语意重复且不太细致。开篇第一段和第二段的内容和情感并没有多少层递性，第二段可以说是第一段的重复，这种情况下，我们不妨把第一段和第二段合并成一段。开篇小作者在讲自己的慢性格的时候，缺乏具体事例，所以“我的世界依旧精彩”这一句显得有些突兀。2.中心事件场景还原不精彩。中心事件是我春游迟到，但是事件结果发生戏剧性逆转，我们因此避开天灾，这种情节足以吸引读者眼球，可惜小作者写的有些平淡，场景还原得不够真切。3.结尾抒情客观且引人深思。结尾应该对自己的性格做全面的点评，毕竟慢性格有好的一面，也有不好的一面，全面看待，能更加客观。表意也更加深刻，能够引人深思。 慢性格的我和这个开了倍速的世界似乎一直格格不入。大家已在厨房洗碗筷了，我还有半碗饭没吃完；等待出门的妹妹在门口急的上蹿下跳，我还是没收拾利索；陪我学习的妈妈困得受不了了，我还在作业堆里苦战……我天生做事就比别人慢，似乎是我的反射弧太长了，当大家已经领悟了说话的精髓，开始另一个话题，我才恍然大悟上个话题的奥妙。为此，被同学深深地嘲笑，大家戏称我为“慢妹”或者“反射弧之王”。这个绰号让我着实不爽，但是又无可奈何。 小学四年级的一次春游，同学们早早得知了消息，兴奋激动了许久，我也不例外。春游前的一天，老师照例强调出游时的安全、纪律和卫生，特别强调了第二天早上七点在学校门口集合，有大巴车送到目的地，我们千万不能迟到等等。我回家后，准备好第二天的吃喝，病一股脑儿撞到背包里，带着无比满足的心情，进入梦乡。 当清晨第一抹阳光射进我的房间，我猛的一个机灵，在清醒的一刹那，我知道我肯定迟到了。果不其然，墙上的挂钟已经显示6点58分，我倒吸一口冷气，慌乱中我穿好衣服，胡乱洗了把脸，刷了几下牙就往门口冲，等到下了楼，才发现，背包往拿了，又赶忙奔上楼拿包。真是祸不单行、忙中添乱，我胡乱拉扯，背包带断了，我只能抱着我的背包，向学校跑去。当我大汗淋漓地跑到学校，其他班级的大巴车早已经踪迹不见，而我的同学，都着急得跳脚，一个个鹅一般伸长脖颈向学校门口张望。看见我来了，大家气不打一处来，人群里一阵骚动：“你怎么又迟到？”“也不看看几点了，你整整迟到四十分钟”“你太没集体观念了”……听着大家的训斥，我只能陪着笑脸陪着不是。正准备出发，班主任老师接了一个电话后忽然说：“今天我们换一个地方春游！原先地方，山坡上发生坠石，把路堵上了，也非常不安全，先出发的班级已经全部堵在路上了……”说到这里，老师和同学都激动地看向我：“你今天为什么来晚了？不过幸亏你，让大家没有像别的班一样春游不成！” 此时，我羞红了脸，思忖着：看起来慢性格不是一无是处啊。但是我还是决计要改改这样的性格，做事更加有条理，更加有时间观念。 但是，我也享受性格中的慢。慢性格，能让我更好地看到世界中的微小细节，发现生活中的美。当傍晚柔和的微风拂过我的脸颊，发梢也随之摆动，万家灯火影影绰绰的光烘托出一片安静而和平的夜。我走在樱花树下，粉嫩的花瓣在月影的映照下更显娇羞，偶尔花瓣扑扑簌簌坠落，翩跹的舞姿撩拨着人的心弦。我可以放飞自我走进一朵朵樱花的世界，看它含羞待放，看它争奇斗艳，看它化作春泥……那些花，点亮了眼眸，莹然了心底，也浸润了岁月。 其实，慢有慢的好处，能很好接触世界中的微小细节，发现别人发现不了的美。只要我改变做事无序的状态，就能让慢性格尽展它的美好。不是吗？我的性格虽慢，但我的生活依然很精彩！（西安铁一中滨河学校 初2021届S14班 指导老师：董问博）1.开篇更加合理。先写自己性格慢，然后写具体表现，再写同学们的看法，然后写写自己的苦恼，这样构思更加顺理成章。2.场景还原精彩。起床迟到，慌乱时丢三落四，同学的不满，后来剧情直转，这些都写得非常生动，场景还原能力强。3.景物描写生动。慢性格下的景物描写得非常生动，让我们也充分体会到慢性格的确能发现生活中的美。4.结尾抒情客观。结尾抒情更加客观，情感流露自然更加真实。
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