  四年级上册第5单元《生活万花筒》   前言 生活是个万花筒。转动这个万花筒，你能捕捉到许多难忘的生活画面，这一幕幕，或许令人欣喜，或许令人懊悔，或许让人伤心，或许令人感动……不管怎样，总有那么一件事令你印象深刻。 这次习作，就让我们拿起笔，记录那个令你印象深刻的瞬间！ 习作内容 每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们 看到的，有些是我们听说的……选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。  习作指导 第一步：审题本次习作是一篇记叙文，要求写一件令自己印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。      看修改 学高招 修改前 过把老师瘾 我一直梦想着自己能当一回老师，好好地过把老师瘾，体会一下当老师的感受。因为老师可以在课堂上尽情地挥洒汗水，传播知识，可以用自己的言行为学生树立榜样，还可以当学生的 “知心人 ”，与学生谈心，了解他们的内心所想，感受他们的喜怒哀乐。 今天终于有机会了。我的表弟表妹来了，所以我可以把他们当作我的学生。于是，我找来了三本书，分发给他们，拿来一块木板当黑板，又拿了一根粉笔，便开始了我的“老师”生涯。可是“学生们”不愿意听。我想尽办法让他们听话。功夫不负有心人，在我的耐心教导下，两个孩子终于学会了一首古诗。 这次难得的经历，让我体会到了老师这份工作的辛苦。但是，看着他们清晰的字迹，听着他们稚嫩的声音，我又真切地感受到了教师工作的神圣，内心又燃起了对老师这一职业的无限憧憬。 修改后 过把老师瘾 我一直梦想着自己能当一回老师，好好地过把老师瘾，体会一下当老师的感受。今天终于有机会了。我的表弟表妹来了，我可以把他们当作我的学生。于是，我找来了两本书，分发给他们，拿来一块木板当黑板，又拿了一根粉笔，便开始了我的“老师”生涯。 “同学们，我们今天来学习李白的一首诗——《赠汪伦》。现在大家和我一起读：'李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声……’”可是，这两个“学生”真不争气，一会儿站起，一会儿坐下，像是在捣乱。不行，我身为“老师”，怎能管不住学生？忽然，我灵光一闪，想出了一个办法。“同学们，今天这堂课表现好的奖励一根棒棒糖！”这两个小家伙一听便来了劲儿，立刻坐直了身子跟我认真读了起来。可能是因为年龄小，所以读音总是不准确，我就耐心教他们：“这个'乘’字读' ’，不读' ’，所以大家要认真一点，不然，糖就——”“好的！”说完，他们又认真地读了起来。功夫不负有心人，在我的耐心纠正下，他们不但发音准确了，而且还把古诗背了下来。“现在，大家跟老师写'赠’字，要认真，不要马马虎虎的！”……这堂课我虽然费尽了力气，但也得到了回报。 这次难得的经历，让我体会到了老师这份工作的辛苦。但是，看着他们清晰的字迹，听着他们稚嫩的声音，我又真切地感受到了教师工作的神圣，内心又燃起了对老师这一职业的无限憧憬。 总结 上文对原文存在的两个问题，进行了修改 1对事情的起因进行适当的删减，详细写了事情的经过，做到了详略得当，这样更能突出习作的中心； 2运用动作描写、心理描写和语言描写，对看到的、想到的进行了描述，详细写了“教学生”过程。 其他优秀习作 ● 01 骄者必败 一年一度的班级乒乓球比赛又开始了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不得马上就大显身手。 我十分淡定，心里认定今年的冠军非我莫属，因为在上届比赛中，我发现各路豪杰都是我的手下败将。拿了上届比赛的冠军后，同学们私下里都喊我为“师父”，经常让我当他们的指导教练。所以，我这个“教练”对这次比赛的第一名自然是志在必得。 比赛马上就要开始了，我从容不迫地走进比赛场地，傲慢地看着我的对手——去年的手下败将，今年的“徒弟”。比赛刚开始时，我不费吹灰之力就以高分拿下了第一局，于是我的精神便松懈下来。然而第二局对手改变了战术，专门往我的左边打，又快有准。左边是我的短板，我越是应接不暇，对手越是兴奋。每当我奋力把球挡回去的时候，他又突然往右边发球，我来不及反应，顿时被打得毫无还手之力。于是，就这样，我输掉了比赛。 比赛完，我坐在教室里，看着墙壁上“虚心使人进步，骄傲使人落后”的至理名言，惭愧地低下了头…… 名师点评：文章在叙写乒乓球比赛时，回顾之前比赛的相关情况，为后文叙写“我”因骄傲导致失败的结局做了很好的铺垫，令文章叙事不突兀，顺理成章。结尾用名言点题，简洁有力。 ● 02 成长中的自己 快到中午了，妈妈还没有回家。我的肚子饿得咕咕直叫，我想：妈妈怎么还没有回来呢?我好饿呀!就在这时，我脑子里突然闪出一个念头：我都十岁了，我应该学习自己做饭呀! 我来到厨房，把米袋打开，装了两小碗米，倒在盆子里。想了想妈妈做饭时的情景，于是我认认真真地把米用清水淘了几遍。然后，我把淘好的米放进了电饭锅里。可是，该放多少水呢?我突然想起妈妈说的话： 煮饭时，煮饭的水淹没食指的第一个指节就可以了，不能多，也不能少。把煮饭的水弄好后，我就把电源插好，按下了开关。我一看，煮饭要二十几分钟，这个时间不能浪费了啊。对了，我还没炒菜呢! “炒菜有什么难的?我一定能学会。可是到哪儿学呢？对了，有电脑啊，我可以到网上搜。” 我想了想，妈妈最喜欢吃西红柿炒鸡蛋。今天中午就做西红柿炒鸡蛋吧！认真学习了这道菜的做法后，我从冰箱里拿出了四个鸡蛋和两个西红柿。然后把西红柿用清水洗干净并切好，接着将鸡蛋打入碗里，搅拌均匀。准备妥当后，我就开始炒菜了。不一会儿，我闻到了一股香味，我开心极了。 刚把菜做好，妈妈就回来了，她看见我做了菜，笑着说：“你太棒了，你真是长大了。”我害羞地低下了头说：“我还需要多学习呢!”我们吃得津津有味，尤其是我，不仅把西红柿炒鸡蛋给吃了一半，还多吃了一大碗米饭。 这次做饭，我不仅得到了妈妈的表扬，还学会了自己动手，真是一举两得呀! 名师点评：文章生动、具体地讲述了小作者自学做饭的经历，很有生活气息。小作者遇到不会的事情，能自己去寻找解决问题的方案，这点很棒！小作者在结尾总结了自己的收获，升华了主题。  孩子的成长过程， 就像一棵树的成长过程， 最诚实，最外显， 浇灌什么，就长出什么。 匠心名师宣言 “教孩子的时候我全身心投入，因为我知道， 在这短暂的岁月里，我会对孩子产生终身的影响。 我不浪费一分一秒，我把他们当成自己的孩子， 并视自己为教师和家长兼具的角色，而非仅仅是教师！” 福利：部编版语文1-6年级上册教材全解全析 | 免费下载打印
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