|
孩子上幼儿园后，家长们需要面对一个非常现实的问题，那就是如何与老师沟通。
家长和老师沟通的方式、内容等，直接影响家长对孩子在幼儿园情况的判断，家长也就无法给到孩子正确的指引，让孩子在幼儿园可以过得更开心。娃上幼儿园后，该如何与老师沟通？甜甜妈便是没有注意技巧。刚入园，甜甜也总是哭，甜甜妈自然也有些担心，是不是甜甜在幼儿园不开心。于是她每天放学接孩子的时候，都会问老师一句：“甜甜表现如何？”有时候甜甜妈会不死心的追问一句：“那为什么每天上学还哭呢？”老师也只是表示：“孩子都有这么一个过程，有的孩子长，有的孩子短而已。”然后老师继续喊另一位家长，甜甜妈也不好多问，赶紧接着孩子回家。甜甜妈也比较纳闷，为什么自己啥都问不出来呢？对于孩子一天的状况，好像又问了，好像又啥都没问。和其他宝妈聊天的时候，她们甚至都知道孩子一天上厕所如何、吃饭多少等等，但为啥老师啥都不告诉她？放学时间，甜甜妈在老师最忙、家长最多、孩子最乱的时候，问一个非常“泛”的问题，如何能够得到一份非常详细、自己想知道的答案。家长问的宽泛，比如：老师，宝宝在学校表现如何？我们家孩子开不开心？那么老师的回答也会比较宽泛：挺好的，宝宝要继续加油哦！除非孩子有特别明显的问题或者表现，老师才会特地说一下，要不然，家长得不到自己想要的答案。孩子若是回家就各种找吃的，妈妈可以问老师：孩子午饭吃得多吗？青菜和肉都吃了吗？孩子若是晚上回家早早就犯困，妈妈可以问老师：中午有没有好好睡觉？孩子若是上学还哭闹，妈妈可以问老师：孩子到学校后哭了多久？白天情绪是比较平淡还是比较兴奋？孩子若是回来的时候有抓痕等外在伤害，妈妈可以问老师：孩子和小朋友相处如何？哪位小朋友的小爪子，竟然如何锋利？在内容上，家长担忧哪一块，就询问哪一块，是最有针对性的，老师一般也能迅速给出家长精准的答案。如果问题不多，很简单，那么放学时候顺带问一句，也是可以的。但是这时候场面比较混乱，答案往往不够准确、不够细节。最合适的，是晚上问，虽然会比较打扰老师的休息时间，但是老师为了自己轻松，也希望孩子将一些小问题尽快改善，从而老师也是会比较配合家长的。一般情况下，孩子放学、老师下班之后，家长可以发消息问老师，老师空的时候会回复。问题比较严重的，可以和老师约个时间打电话，或者直接在幼儿园约个时间详聊。总的来说，家长想要有效沟通，让孩子在幼儿园过得更开心，那么就要做到这3点。那么家长在问老师问题的时候，也需要问得尽量具体，这样老师才能在一天的画面中，快速切换到具体问题的画面，然后给到家长答案。有效沟通，不仅仅是家长得到正确的答案，还需要让彼此沟通变得有意义、有结果。比如，孩子在学校不好好吃午饭这个问题，有些家长会责备学校午饭不好吃、老师没有喂孩子吃饭等等。老师听到这些抱怨，内心自然也是不开心的，这种情绪难免会带给孩子。既然知道孩子吃饭不好，那么家长最该做的是与老师打配合。比如，让老师少盛点，让孩子觉得吃饭不那么难。并且家长回去不要喂饭，不要投喂零食，让孩子认识到正确食用三餐的重要性。少抱怨，多与老师沟通解决办法，这样孩子的问题能够得到解决，老师也愿意和家长打配合。之前我们一直想通过老师来了解孩子，直到有一次，孩子说有个同学总喜欢打他，然后我们去问老师，老师说不知道，我们才知道自己忽略了一个非常重要的问题，那就是“孩子自己的沟通能力”。幼儿园的日子漫长，也有3年之久，做父母的不可能每天都去问老师孩子的情况，也不可能任何事情都替孩子完成，所以，培养孩子的沟通能力、情商，才是最重要的。但凡孩子沟通能力强，那么在学校发生的事情，父母都能知道，而且在学校需求能够得到解决，也不会委屈了自己。孩子拥有高情商，那么孩子和老师、同学相处，会更为融洽，幼儿园生活会更如愿，家长又何须担心。对于这两个能力的培养，有两个重要影响因素，一个是家庭教育，一个是绘本。前者我们努力学习、提升，后者就简单多了。为了一劳永逸，我们给娃直接准备了一个“大全套”《笨笨熊全情商绘本》，一套获得“冰心奖”、“信谊图画书奖”的绘本。《笨笨熊全情商绘本》专为3-6岁的儿童成长所准备，共100本，可有声伴读。100本绘本，一共有3大阶段，10套绘本，有10个成长主题，10个教育方向，可系统地培养孩子的情商。第一大阶段是“行为习惯”，分别有安全教育、表达力培养、好行为教育、好性格教育这4大主题；第二大阶段是“社会适应”，分别有拒绝霸凌自我保护、做最好的自己、做最受欢迎的自己这3大主题；第三大阶段是“内心成长”，分别有财商教育、领导力培养、逆商教育这3大主题。这三大阶段能力的培养，不但能够培养孩子适应幼儿园的基本能力，而且还能让孩子得到自我提升的升华能力，让孩子真正养成高情商、全情商。
|
