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小彭老师认为板书可以成为文本学习的载体,也可以成为学生表达的支架,所以板书设计很重要。
小彭老师一向认为公开课就是家常课,家常课就是公开课,只有认真上好每一堂课,才能站稳讲台,为学生搭建成长的平台。所以,无论哪种课,我的板书都不会特别花哨。如果是文字,个人不太建议打印,老师手写板书的构建过程其实也是生生思维迸发的过程,这是打印纸无法替代的。有些需要图片的,我会提前打印。如果没有彩色打印机,黑白也是可以的。我想做的,就是让普通老师走一条实用且便捷的路。
要说这些板书都好,那还是不敢保证。可以保证的是,有些板书一定能够带给你一些启发。
如果一篇课文有两张板书图片,那是分课时的板书,或者有副板书。
本册有3篇课文没有板书,应该是直接用的展台。
二上全册板书设计
1 小蝌蚪找妈妈
2 我是什么
3 植物妈妈有办法
4 曹冲称象
5 玲玲的画
6 一封信
7 妈妈睡了
8 古诗二首
10 日月潭
11 葡萄沟
12 坐井观天
13 寒号鸟
14 我要的是葫芦
口语交际:商量
15 八角楼上
16 朱德的扁担
17 难忘的泼水节
18 刘胡兰
19 古诗二首
20 雾在哪里
21 雪孩子
22 狐假虎威
23 纸船和风筝
24 风娃娃
语文园地八
来自: 语墨绮兮 > 《待分类》
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