读《毛泽东年谱》的心得体会（1）

昵称21405352 2022-09-24 发布于湖南

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【1】为什么小时候的优越感也是一种优势？

出生于湖南省湘潭县韶山冲南岸上屋场。字咏芝，后改为润之。毛泽东幼年大部分时间在湘乡唐家圫外祖父家度过。外祖父家是四世同堂的大家庭，务农为业，生活比较富裕。

教员老家韶山冲与姥姥家唐家圫比较近。由于居于客人的角色，教员的幼年生活就自带“优势”的光环。可以想象，如果从小在其父亲的威严下长大，教员还会有后来的反抗气质吗？从“咏芝”改为“润之”，可以看出境界的不同。前者是追求个人的高尚品格，而后者体现了欲将个人融化而滋润他人的无我修养，同时也是精神状态的升华。

父亲毛贻昌，字顺生，原为贫农，曾因负债被迫当兵多年。他治家谨严，善于经营，由贫农变为中农，后又成为富农。他性情暴躁，对子女要求严厉。

教员父亲的名字为毛贻昌，周总理父亲为周贻能，我们可以看到名字的中间那个字是一样的。“贻”字与财富有关，本意为“赠送”。这是不是也预示着为我们这个国家 “能昌”呢？

停学在家务农。白天同成年人一起在田间劳动，晚间替父亲记帐。虽然辍学，仍继续读书，读当时能找到的一切书籍，常常读到深夜。

教员14岁就开始与成人一起劳作。大家应该能够体会到，那个年代14岁已经成年了，可以成家立业了。很有意思的是，教员直到17岁，才进入高等小学堂读书。

东山小学除教经书外，还教授被称为“新学”的自然科学和其他新学科。有一位从日本留学回来的体育教员，经常向学生讲述日本明治维新和列强窥视中国的情形，并教授音乐和英语。毛泽东在这所学校里很有长进，写得一手好文章，受到校长和教员们特别是国文教员的喜欢。

教员在东山小学遇见了一位教体育的教员，同时教授音乐和英语。真是多才多艺的教师。那时，体育教员大概是挺新鲜的称呼。但是，教员却天才的意识到了体育的重要性，为“德智体”的融合埋下了伏笔。

1911年春，到长沙,考入湘乡驻省中学读书。

这个学校有点奇怪，湘乡的中学却要驻省。看来，那时的学堂不仅仅是教学，更重要的有扩大影响，筹集资金等方面的要求。与现在的有些大学要去发达地方异地办学有点相似。

【2】为什么教员能够成为奇人？

1911年，10月10日武昌新军起义，辛亥革命爆发。武昌起义后，长沙城内形势紧张，湖南巡抚宣布戒严。一天，一位革命党人到湘乡驻省中学发表激烈讲演，报告起义情况，号召建立民国。四五天后，毛泽东决心投笔从戎。二十二日，长沙发生起义，湖南宣告对清朝政府独立。月底，毛泽东参加驻长沙的起义新军二十五混成协五十标第一营左队，当一名列兵。在军队除认真接受军事训练，还非常重视研究时事和社会问题，每月饷银大都用于购买报纸，贪读不厌。

这一“投笔从戎”的经历也印证了教员是一个决绝的行动者。军饷都用来买报纸看，在军队中也是一种独一无二的存在吧。如果能拍成电影，一定会有较好的喜剧效果。

【3】为什么“大清不见得好，但是到了民国就挨了饿呢”？

清帝宣布退位，袁世凯就任临时大总统，认为革命已经结束，退出军队，决定继续求学。

那时，普遍的共识是推翻清政府大家就可以高枕无忧了，就能过上幸福生活了，都着手开始建设自己的美丽家园。可惜，清帝走了，日帝、俄帝、英帝、法帝、美帝等等都来了，而且还变本加厉。家园破碎了，清廷这所老房子崩塌了，中国人民没有了栖身之处。新房子什么时候能盖起来呢？

【4】为什么法律条文越丰富越完善，大家也未必能感到幸福呢？

写题为《商鞅徙木立信论》的作文。该文联系社会现实提出，要取信于民、开发民智，必须以法治国。说“法令者，代谋幸福之具也”，法令之善与不善关系到是否“利国福民”法令者，代谋幸福之具也。

法律的善与不善，幸福与不幸福，关键是需要添加一个什么样的宾语，就是为谁谋的问题，总是几家欢喜几家愁。人民法律才是好法律。

【5】为什么意识到自学才是学会学习的开端？

1912年秋，由于第一中学课程有限，读了通鉴辑览以后，认为在校学习不如自学，便退学寄居在湘乡会馆，订了一个自修计划，每日到湖南省立图书馆读书。在自修的半年中，广泛涉猎十八、十九世纪欧洲资产阶级的社会科学和自然科学书籍。

“认为在校学习不如自学”，这是教员在省立第一中学时的想法与做法，已经具备了现在优秀研究生的能力。这大概就是优势，因为一般的学生在中小学时，比较崇拜老师，认为老师知道的东西可真多啊！佩服得五体投地！这时，19岁的教员可能有了强烈的自我意识。是不是老师的水平真的不过如此，我们不得而知？后来在22岁时，他自己解释说，'学堂科学，尤厌其繁碎’。这可能是教员的谦虚的表现。在中学时，教员自己读了一些外国的书籍，开始对国外的社会理论问题感兴趣，而小学时，主要读的是历史、地理、人物传记等。

最新版的大字本《为什么是毛泽东》已经正式出版了。这个版本为我们书院独有。这本书将成为我们读书会的基石。在此基础上，我们将深入研讨当代史。