【原】先准备课题，还是先准备论文等成果？

先准备课题，还是先准备论文等成果？这是一个问题。

既然有选择，那么，就一定有一定数量的群体要么支持前面的选择，要么支持后面的选择。

这就好比：先成家，还是先立业，这也是一个问题。似乎大多数都听过：“遇良人先结婚，遇贵人先立业”。这似乎是最不得罪人的回答。

但是，有一个问题：如果没有一定的“业”，似乎遇到良人也走不到一起；如果遇到良人，后面没有“业”，大概率结局也不会太好。——贫贱夫妻百事哀。

这同样适用于上面的问题：课题和论文，应该同时准备。——有课题通知，那么就申请课题；没有课题通知，那就自己先准备论文。不过，还是有了论文等成果之后，似乎课题要容易得多。

额外，

最近咨询科研指导的情况比较多了，大概都在为明年做准备。一般来说，我能团队合作指导的情况有以下几类：

1、在读全日制学生：这部分老师，基本目标都是为了读博。一方面，可能自己导师放养，身边没有可以讨论和指导的师姐等；另一方面，申请护理学博士，本来就困难重重：除去目标学校自己学生的竞争，还会有很多厉害的学生共同竞争，所以，SCI论文就变得“必须和必备”；此外，科研能力的提升也是要求。既然要读博，那么，自己能力的提升就变得更重要。（我遇到比较聪明的学生，就是在我们合作过程中，模仿我们合作指导的研究类型，然后类比，这样同时出了2篇SCI，然后目标达成ok。）

2、在职硕士老师：在职硕士老师，这部分群体比较特殊：①有的是能力还不错，但是时间不太足够，需要指导；②有的是能力差点，学习兴趣还是比较好；③有的是为了单纯的为了完成任务。不管是哪种，从0开始的讨论和指导，是必须的。

昨天遇到一位学生老师跟我聊了一件事：之前这位学生给临床的一位老师介绍了一位她的同学作为指导。但是这位同学是6月份硕士毕业之后进入的临床，时间没有那么多，在指导上面这位老师的时候，没有办法做到时刻在线，也没有办法做到什么问题都能解决和写。所以，就造成了双方之间的“冲突”。——我想说的是，如果是学生，哪怕你开始是好心，也不要作为中间人去介绍这种私人的指导。因为：①他们都有各自的工作，不可能全身心的去做指导，不可能面面俱到，这就最忌讳的。（因为被指导的老师，要求的就是随时在线，随时解决问题。）②但凡涉及到Q，事情就不是那么简单和客观。

3、临床老师：这部分群体，大都是单纯为了晋升。所以，学习的需求可能不是那么强烈，但是出成果的需求是非常强烈和必须的。从实际指导来看，是最难的。可能开始的时候是说服以学习的方式开始，但是最后也会变得懒散。当然，从交易的角度来说，只要是数据真实，完成论文的发表，是最省事的，不需要过多的解释和指导，就是你想主动，可能都不一定会接受。

所以，指导，真的没有那么简单。

#推广：护理SCI一对一辅导

从零开始，从（选题）试验设计方案开始，一步步指导老师去设计方案，讨论方案，确定之后，开始收集数据，写作论文，投稿，直至录用。（指导的时间为1-1.5年，根据具体的方案不同，时间不同；如果不是干预类型的研究，时间一般基本都是在12个月内完成录用）。其中，

• 指导形式为：腾讯会议或微信沟通，同时结合社群和课程的学习等；
• 在方案设计阶段，结合工作内容、合作老师的现有课题、要求等，一起讨论方案，最终确定；按照正常流程准备过伦理的材料等；
• 在论文写作环节，一般是从数据收集开始就要准备论文的Introduction和Method部分的写作；——会以腾讯会议方式先“打样”，然后合作老师自己写作，我们再腾讯会议指导修改，最终完成。
• 简单理解：家教形式；
• 辅导周期较长，费用相对较高，但可通过申请课题等方式进行找补。总之，学习第一位，完成任务第2位。
• 附赠SCI专题课

兴趣是最好的导师，其次是耻辱。

学习一定是首要，而不是“不得不”。