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录课,我也蛮拼的

 于德明秋枫 2022-09-27 发布于河南

录课,我也蛮拼的

——我的录课日记

似水年华

几天的紧张结束,心灵重新洗涤,发酵了两天的情感,今晚进行一次梳理。

2020.02.19  周三  晴

今天去学校疫情防控值班。虽然大街上依旧空旷冷清,但是天朗气清,春日融融,细观路边的柳条,隔几日不见,更泛青了,那嫩芽胀得鼓鼓的,或许明天就要露出来了吧?遥望那或浓或淡的鹅黄色,生机勃勃,它们向我吐露着春的消息,预示着希望的来临……

低头看到群里的消息,江苏姐姐下“最后通牒”了:最迟本周日每个人都要上交作业!

灿烂的好心情顿时“黯淡”了下去。

王校长、张主任还有我是一个小组。人家两位是专家,我算哪根葱哪头蒜啊?我能做了教材分析?我完全找不到北,摸不到头脑……

好像猜透了我的心思,王校长和我们开了个视频小组会议,给我们三个分了工。有“大家”指点迷津,我似乎有点明朗了。

尽管开始心里有点“抵触”录课,但是作业还是要交的。春已来临,一起拥抱暖意吧,不辜负这美好的春光!


2020.02.20  周四  晴

虽然假期在无限推后,可是每日生活并不清闲。这个假期比往常都要忙碌。居家上班不易啊,要敦促班里的那帮孩儿上课,还要安抚形形色色的家长,更重要的家里还有两头不听话的小“神兽”也在“闭关”。各种折腾,各种繁琐,各种学习,各种打卡,各种上报,额滴神啊,我都快顶不住了!

但是也不必抱怨,想想武汉人民,想想奋战在抗疫一线的医护人员们,自己还是幸福的。

昨天分好了工,王校长做全册书分析,艳丽姐姐分析第一单元,我的第二单元,艳芳姐姐第三单元,这样各有侧重,也不会重复。

利用闲暇时间开始思考主题、搜集资料。虽然课本也早就翻看过了,但是毕竟是粗浅的解读。

我该给大家呈现些什么呢?

江苏姐姐从放假开始就布置这项作业任务,但是一再拖延。更重要的是内心充满着茫然、无措、忐忑,始终认为这些是专家才做的事情。我能做了?我选择什么内容?以何种形式呈现?课件制作怎么办?录制过程困难吗?

这一系列的问题又让我陷入重重焦虑中……

好抓狂啊!

电脑孩子在上直播课。手机频繁使用,下载各种app,卡得不行,手头只有一本语文书。

疫情突然来袭,让我们每个人都猝不及防。疫情阻隔了出行,怎么办?

不能再拖延了,老师定的最后期限是本周日。今天就周四了。还是没有想好做什么!特殊时期也好,有送货上门的服务,一个电话,专卖店给送了一部手机,就是又花了一大笔钱,好心疼!

设备有了,开始行动!

孩子用电脑,我就用手机。孩子需要用手机,我就见缝插针用电脑。四下搜索资料,寻找对应的电子教师用书,一边研读一边思考,应该确立怎样的目标和内容。手头资源极其有限,只有结合网络,经过大量地查询和思考,我终于确定了解读内容和结构框架。个人的一己之见毕竟不成熟,而我的能力水平也受限制,幸亏有好友相助,感激不尽!


2020.02.21  周五  夜

修改文稿过程很艰辛。在手机上写好,修改稿子必须用电脑。孩子白天听课,我只好晚上加班了。

让孩子们吃过饭,收拾一下,9点多,跟孩儿们讲好,今天我要熬夜,自己该睡觉睡觉,该自己玩自己玩,不许打扰妈妈。孩子们今夜很乖,没有捣乱。我要抓住这个千载难逢的好时机,今晚必须搞定,谁知明天又会发生什么意外冲淡了这个事情呢?况且制作课件还是一个大任务。

一个人安静下来才能静心思考。

还是觉得内容太多了:单元整体分析,篇目逐一解读,课后习题,口语交际,习作练习,交流平台,语文园地,快乐读书吧……不可能面面俱到,应该有所舍弃,有舍才有得。

经过慎重考虑,我开始大刀阔斧地修改,文字删减了一半多。只保留了“寓言”这一个主题。拟什么题目呢?就“小故事大道理”吧,这样突出“寓言”的主题,我纵向比较,横向延伸,四维发散……

古代寓言、当代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言……我深深沉浸在了古今中外的寓言世界里。

诚然,就如著名儿童文学家严文井说,寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来。

果真,正像法国诗人拉·封丹说:“一个寓言可以分为身体和灵魂两部分,所述的故事好比是身体,所给予人的教训好比是灵魂。”

原来我如此浅薄!

我被寓言的魅力深深吸引,忘记了时间流逝,忘记了周围的一切,儿子几次问妈妈什么时候睡觉,我只是“嗯嗯”,竟然顾不上回答。等我蓦然回首,儿子早已趴在床边睡着了,给他搭上被子,继续做最后的完善。

且行且思且悟,第一次发现自己从来没有这样深入地解读过文本,如此细致地去琢磨每句话。

已经是凌晨了一点四十了,我的日记时间从21日直接延续到了22日。


2020.02.22    周六   晴

今天上午要完成录制。

麦琪今天不上网课,她很开心。我交代她在另一个房间玩耍,不许大声喧哗,更不许弟弟突然闯进来。妈妈要安静地录制希沃胶囊。

之前试过几分钟,摸索出西沃怎么操作,但是还没有完整地录制微课。

本觉得写的稿子已经很顺畅了,可是实际录制的时候还是磕磕巴巴,试听一遍,天啊,简直不堪入耳!

录了两遍都不满意,不觉灰心丧气。

本来就对录制没有信心,因为我对自己的音色音质很不自信。这下子,更沮丧了,对着电脑屏幕呆呆地发呆,这时候孩子悄悄推门进来,怯怯地问:“妈妈,你工作完了吗?”

我该怎么回答?

不行,删掉,重来!

我郑重地跟孩子说,你再等妈妈20分钟,妈妈就彻底工作完了,妈妈就陪你一起玩好不好?

再一次调整心态,面部肌肉已经僵化,努力让自己保持微笑,开始对着屏幕自言自语。

录到10分钟的时候,儿子突然闯了进来,我着急忙慌地按了暂停键,安抚了儿子,再开始录的时候,竟无意中发现我不必重头再来,接着继续就行了,嘿,不禁窃喜。

总算按时交了作业,长吁一口气,不管结局如何,反正整个过程我尽心尽力了!
 

2020.02.23   周日   晴

带孩子去楼下小区里透透气,发现花圃里迎春花正开得灿烂,那如阳光一般耀眼的金黄,流淌着无限春意,残冬已尽,春光可期。

我竟然忘记今夕何夕,为了铭记这一刻的感受,我奋笔疾书,流泻下一时的行、思、得:

1、这次做学科教材分析让我意识到了自己的缺点和不足,也发掘了自己的潜力。

2、过程不算美好,还充满着艰辛,但是我已尝试,体会到只有不断地突破自己才能不断进步。

3、江苏姐姐说的对:被逼也很幸福,写下来就是自己的成长经历。
 
熬过了立春,熬过了雨水,再就是惊蛰了。唯愿春风拂绿山河,愿我们早日走出家门,重逢于校园,再见时必是阴霾尽散,天朗气清,盛世苍生享太平!
 

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