人教版六年级语文课件ppt模板山中访友汇报人：XXX汇报时间：20XX年目录CONTENTS课文重点53124课文朗诵佳句赏析字词学习课后
作业1课文朗诵走出门，就与含着露水和栀子花气息的微风撞了个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，
就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水
上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚
散，唯有你依然如旧……课代表朗诵2字词学习guānguàn冠军树冠huóhé和好搅和瀑峤俯邀望众解析：道德高尚，名望很大。德，品德
；望，声望。德高3课文重点思考问题：文章表达了作者怎样的思想感情？字里行间透露出作者与山中朋友之间的亲切，表达了作者对大自然的热
爱之情。啊，老桥，你如一位德高望重的老人。把“老桥”比喻成“一位德高望重的老人”，不但写了桥的古老，而且也突出了它默默无闻的为大
众服务的品质，充分表达了作者对老桥的赞美和敬佩。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神鸟儿不是在啼叫，而是在“呼唤我的名
字”；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在与我“交换眼神”。一声“呼唤”，一个“眼神”，这种拟人化的手法，形容自己和鸟儿、露珠这两位朋友
间的默契和情谊走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。“撞了个满怀”，形象的写出了淋浴在令人心旷神怡的和风中的那种
感觉。因为风中含着“露水”，所以特别滋润心脾；也因为含着栀子花的气息，所以在滋润中还带着一丝甜蜜。这“走出门”的第一感受就与众不同
，说明“山中访友”之行充满了好心情。同时，也间接地点明山中访友是在初夏我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成
树枝，血液变成树的枝叶，在年轮里旋转、流淌这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。人为树友，人和树已融为一体。这是多么奇妙的境界
！从这些联想中，我们真切的感受到作者和树之间那种“知己”的情谊，那种走进大自然物我相容的境界。4读后感文章特色：本文想像丰富、新奇
，充满童心童趣，构思新奇。用饱含感情的语言来朗读本文，你就能走进画面中，走进作者的心境中”“做人要有持久不变的坚韧的灵魂（古桥）；
要深深扎根于人民大众当中（大树）；要爱护大自然，保护人类的朋友——鸟类；要淳朴善良，用爱心待人，不去搬弄是非；愉快地投身于工作和生
活……”----读后小记5课后作业熟读本文，体会作者“带着满怀的好心情”走进山林，进山看了一路的美景，可作者为什么却说成“山中访
友”呢?课后作业看P75《感受自然》，利用周末到附近的风景名胜，至少也应到田野里去观赏秋景，作好记录，为综合学习搜集素材下节课再见~ |
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